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[求助] 写话写不出来了!

写话写不出来了!

女儿一年级,下半学期开始要求周一~周四写话.可一个多月来,现在觉得没啥可写了.老师也在本子上留言,希望写点有意义的事.可我问她今天发生点啥有趣的事没有.她总回答:没事.
请交有经验的妈妈,怎样才能让女儿写话,写得好一点?


谢谢..

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瞎建议下
1,生活多样化,让孩子做自己喜欢的事情,多多旅行.好的话,好的文章难道不是有感而发的吗?
2,深入学习"贾老师教作文".不过,作为二十年前贾老师的学生,个人认为贾老师的密笈在于朗诵.
3,可以写童话啊.我初中的时候因为厌倦于每周要写周记,干脆编了个寓言上去.语文老师在确认我不是抄袭的情况下给我评了个优..

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顺便说一下,我的语文老师先给我的寓言评了个优,再在课堂上交流完我的寓言后,课后轻描淡写地问,是你自己写的伐?我得意地说,是的.她笑着走开了.
现在想想老师的信任是多伟大的事情.依我那时候心高气傲的性情,老师若是怀疑我的创作能力,我肯定要偏激给她看看的.-----大学前,我绝对是个愤青..

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我也觉得编小童话是个不错的选择
或者让孩子写写班上的同学.

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我觉得除了多朗诵外,还要多读经典儿童书籍。多看,多听,多读,多想,积累到一定时候就会有话要写了。.

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我女儿也是写话写不出,造句也很难,真是郁闷。上次一个词“容易”,用来造句,想了半天还是想不出,把我气死。我跟她说,用“容易”造句很容易啊.

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回复 6#桃之夭夭 的帖子

呵呵,那老师是批对还是批错.

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引用:
原帖由 57的妈妈 于 2008-3-26 12:24 发表
呵呵,那老师是批对还是批错
没有用这句造句,是我脱口而出的,后来想想蛮有意思的。.

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回复LZ

孩子现在还小,在写作上还处于"朦胧期",想写好连贯的几句话,对小一(下)的孩子来说,单单从语言文字教导是不够的,需要辅以直观的材料(图画),才能启示孩子的形象思维.
     回想2年前,我和你一样,当时心理也是很急的,后来,我就让女儿多看图片,再去写话(前提条件是要连贯成一段小文章),生活中日常的所见所闻及时跟她讲,听.看.
     比如说去公园里玩,我会问她春天的公园里怎么样呀?有那些颜色的词语可以用呀?像绿油油\金灿灿\红彤彤等等,由此启发她其他季节公园里的景色,然后再问她,想象一下一年四季田野里\果园里是怎样?等等等等,要举一能反三.2\3年级要多看课外书(内容不限,只要孩子感兴趣).
     为了孩子的作文,我们共同努力,相信你的女儿会写好作文的.期待你的好消息!

[ 本帖最后由 咪咪哆哆 于 2008-3-26 15:24 编辑 ].

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春天到了,到处花红柳绿的,可以描写一下自己看到的大自然的各种各样的植物.不用太多的语言,只要能够用上一两个形容词,比喻恰当就很好了.

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引用:
原帖由 咪咪哆哆 于 2008-3-26 14:42 发表
孩子现在还小,在写作上还处于"朦胧期",想写好连贯的几句话,对小一(下)的孩子来说,单单从语言文字教导是不够的,需要辅以直观的材料(图画),才能启示孩子的形象思维.
     回想2年前,我和你一样,当时心理也是很急的,后 ...
学习!.

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回复 6#桃之夭夭 的帖子

一样一样,儿子造句好像就是憋不出!

昨天让他用“虽然。。。但是。。。”造句,他两眼无神,我就启发:“这道题虽然很难,但是我做出来了。”他说“对呀!”没下文了。。。我接着启发:虽然飞机模型很复杂,但是我通过努力后,完成了模型制作。”儿子立马说:“哎呀,全被你说掉了,我还造什么句呀!”。。。 天哪,还是造不出呀。。。.

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