2楼小胖墩妈
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发表于 2010-7-9 08:53
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为了让孩子攒足“小升初”的重磅砝码，在北京等大城市，三年级以上不学奥数的孩子怕是寥寥无几。但是一项调查却显示，约六成奥数尖子生，升入初中后却优势不再。对此，专家认为，奥数虽然是训练思维的一种途径，但并不是很全面和“丰盛”的。因此，在小学阶段，学奥数不能取代“玩”数学。“好玩的数学”，能让孩子在玩中学数学，并有能力在中学乃至大学的学习中继续领跑。
学奥数≠学数学
“在小学阶段，家长们为了让孩子学好奥数，可谓不惜成本。但是，他们却忽视了一个重要问题：学奥数并不等于学数学。所以，升入初中后，很多奥数尖子生很快丧失了优势，而初中数学很棒的孩子，上小学时奥数却未必出色。”专家介绍，奥数作为竞赛数学，其思维方式和普通数学有很大差别。奥数对于那些有天赋又有兴趣的学生确实是一道营养美味的“大餐”。但是，相对于中学的要求，奥数的内容并不是很全面和丰盛，有些该学的东西没有涉及，有些题目却太偏、太难，让很多孩子学得很累，甚至丧失了学习数学的兴趣。
数学要从小学一直贯穿到大学，而小学阶段是培养兴趣，建立认知、掌握数学思维方法的关键阶段。小学数学看似简单，但任何疏漏都可能对今后的学习产生长久影响。比如说，很多女生怕学“立体几何”，传统的观点认为，女生在这方面存在先天的“缺陷”。其实，如果能够在早期提升抽象思维的能力，女生学起“立体几何”一点儿不逊色。
数学可以“玩”中学
兴趣是孩子最好的老师。因此，“好玩的数学”最大的特色就是“好玩”——在游戏中教数学，让孩子们在安全、“好玩”的氛围中感受、欣赏并认识数学的魅力，使他们爱数学，愿意与数学为伴，并在此基础上养成良好的数学思维习惯，提升思维的发散性、灵活性、创造性。具备了这些能力，成绩提升水到渠成。
学好数学全面受益
“众所周知，数学好的孩子脑子聪明，各科成绩往往都不错，而且学得相对轻松。”专家表示，孩子在接触课程之后，不仅可以很快提高数学成绩，而且良好的数学思维习惯、数学思维方法，将为他们初中、高中甚至大学各学科的学习打下坚实的基础。.
