没什么的呀，课前听听磁带预习预习，课上读读，回来就可以背的八九不离十了。课文中的字常用的本来就认识的差不多了，老师的要求就是大纲的要求，所以我们的日子还算好过。.

我觉得还可以啊，至少每天放学回来儿子的课文已经背出来了，最多帮他默默字词，拼音什么的（基本一遍通过），他自己预习预习（读圈划描还有做一份小练习）（基本上预习完的那课基本就背出来了），也是很快就好的呀。我自己给加的就是每天上海作业和走进阅读一篇（我们小一），还有睡前阅读半小时（这是老师要求的）。我不知道别的学校的孩子语文学习的要求到怎样一个程度，区和区的差别太大了。.

是啊，刚才还有妈妈说我儿子不简单（打引号的）可他们班的小朋友都这样的，老师也说大部分孩子课堂上就背出来了。 我最担心的是阅读理解，我家小子经常瞎七搭八。背默不怕就怕他天马行空胡说八道。这个怎么教呢？.

有可能是男孩子对语言文字不太敏感，所以尽管学前还是有一定积累但是对于阅读这一块还是有点弱，估计他学校的老师和你一样比较重视朗读，所以到目前为止他对语文的学习还是有兴趣的，回家再配合一下要求看课外书的时候用朗读，而不是默读，希望能对他今后的语文学习有帮助。我在帮他复习绿这课的时候把家里画画的颜料全翻出来了，一起调了墨绿，翠绿，淡绿，粉绿，就是嫩绿没调出来，今天早上上学的时候观察了新长出来的小草，告诉他这就是嫩绿。没办法，对付迟钝的男孩只能多想想办法了。语文学习女孩子大概更有优势，听到过他们班女生读课文，那个动听啊，羡慕啊！.