引用:

原帖由 ccpaging 于 2009-9-23 18:54 发表
教师节刚过，我和Alex在心底里给我们各自的老师鞠躬致敬了。

　　我向你鞠躬致敬
　　请快点来给11和J同学上课吧！.

好滴，好滴！.

引用:

原帖由 青青小白杨 于 2009-10-10 20:20 发表
怎么找规律啊?

让我来试试。
1~40中：
（1）整十数（即10、20、30、40）各有一个零，总共有4个零；
（2）个位是5的数与它前面的那个偶数相乘，积的个位是零。总共有4个这样的数（即5、15、25、35），所以还会产生4个零。
（3）其它的数据无论怎么相乘，都不可能形成个位是0或5的积。
所以1x2x3x4.....x40的积有8个零。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-10-10 20:47 编辑 ].

建议：不要直接告诉孩子。适当提问，启发她动脑子，引导她自己找到答案。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-10-10 21:01 编辑 ].

　　等孩子明白其中的道理，再和孩子一起编一道恶心的题，去整她爸爸。
　　例如：11x2x3x4.....x100的积有几个零。
　　爸爸装戆说错答案，孩子一旦发现老爸被考倒，学习数学的信心和兴趣又会长一点。
　　请爸爸别忘记作谦虚状，虚心向孩子求教，认真听孩子讲解。如果孩子讲得不清楚，还可以继续提傻问题刺激孩子。

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-10-10 21:00 编辑 ].

引用:

原帖由 青青小白杨 于 2009-10-10 20:57 发表
她已经照抄好了，她说谢谢，并且问我啥叫偶数

不会吧。几年级了？.

好好好！恳请把BBMM忽悠孩子做数学探究的过程报道一下，作个纪念，也让我们一起来分享。.

引用:

原帖由 青青小白杨 于 2009-10-10 21:04 发表
外，我们偶数这个概念算学过伐？她自问自答说是双数．我也默认了，虽然知道不对的．

儿子正要睡觉，抓紧时间请教了一下。
儿子说：在学加减法的时候，老师说单数、双数，学乘法以后就改成说奇数、偶数了。.

不会吧。在孩子面前扮演无所不知能不能的老爹是难了些，配合一下扮演戆逗老爹，何难之有？.

如果爸爸勉为其难，那就鼓励孩子编题去整她的老师或同学。.

引用:

原帖由 青青小白杨 于 2009-10-10 21:09 发表
你儿子和你一样聪明啊，我家估计还给先生了．

我家儿子一直认为自己比老爸聪明一点点。.

引用:

原帖由 shen_hua 于 2009-10-10 21:53 发表
他爸回来了，看了题目说：错了，有9个0。比如：25*4有2个0。
然后，又是因式分解解释了一通，大致意思：40/5=8 40/25=1...15，所以有8+1=9个。明天我再好好消化啦！

惭愧，疏忽了25*4的积有两个零！
没有看懂后面的解释，恳请指教！
看来，像007这样的老爸适合当戆逗，你家先生不适合。.