今天和昨天的作业都有一道这样类型的题，我不知道该怎样用女儿明白的方法教会她这道题，老师的方法是什么呢？
题目： 在一个减法算式里，如果被减数，减数与差相加的和是360，其中差是122，那么减数是 （   ）

我说用代数的方法，选了两个她喜欢的符号代表被减数和减数，女儿知道并可以列出这两个数的和、差的式子，接下来我说把两个式子相加求出被减数，或者相减求出减数，她就不明白了，问我为什么要把两个式子相加 我口干舌燥讲到现在，中间穿插女儿的眼泪，我高声大叫，摔本子之类的活动 最后她也没有明白，不过她睡觉了，我得上来寻求大家的帮助，谢谢了！

[ 本帖最后由 yvonne_tina 于 2009-9-30 09:05 编辑 ].

你这个方法我没想到啊，看起来老师是这个意思，因为这两天的练习就叫变式练习，谢谢！.

恩，明天早上就试试，方法很重要.

引用:

原帖由 杨小兔的妈妈 于 2009-9-2 22:43 发表
昨天回家看到兔哥已经完成了数学作业，我特别针对这道题，我装作弄不懂题，就让兔哥教解题过程，小家伙也利用了列算式的方法，他说用这种方法最清楚，被减数、减数和差之间的关系非常清楚。就在我暗暗窃喜的时候，他 ...

小兔列的什么算式？讲清楚一点啊.

你家的是哪个学校的啊？上学期就做过这道题 了？我们以前也做过类似的题，形式相对简单，象这样的：a+b=90;a-b=10
我家女儿都是凑出来的答案，我还是给她讲把两个式子加起来 ，我很有思维定式的，笨啊！.

糖大妈，^_^
我说给女儿打个比方，举的是减肥的例子，当时真是愁死我了.

好的，明天我用旺爸给的代理上旺旺，在线等，希望不要惹恼网管.

再次坦白：本人数学不好，看见数学的帖子都是心怀敬佩绕道走的.

不耻上问是我的优点
偷偷讲一句：自从咱们圈子里面有了你们两位，我家女儿数学不会了，省了好多她老爸对我的嘲笑啊ha

[ 本帖最后由 yvonne_tina 于 2009-9-3 09:45 编辑 ].

你家儿子真可爱，我感觉绝对是认真的听了老师讲的被减数减数差的关系，我家女儿这两天经常问我哪一个是被减数？.

对半开啊，我家嘴巴也出现过这个词的，我说啥叫对半开，人家就语焉不详了，看来上课没听懂啊.

我们没有学过奥数，代入法是不是就是代数啊？.

老大，你上面的话没看懂啊，能讲简单点吗？.

您这么快就打了个比方，谢谢阿，看懂了。
我回家就鼓励女儿像新的高度挑战.

我不能不说：学会了方程是多么巨大的进步啊，我太羡慕你家儿子了。我试图给女儿灌输方程的概念，（我只会这招），人家听的都快哭了，我郁闷阿。
昨天的数学作业没有这种类型的题，我家女儿全对，我想哭又想笑，好像着魔了.

阿，拿这两个式子我家也能列出来，下一步她也是蒙的，这道题数字复杂了一点，要是个整数她肯定蒙的出来的.