老兄，太佩服你了。琪琪轮滑用的水壶，也能用来辅导琪琪养成不忘借位进位的意识/习惯。
记住借进位这一点可能只对一年级小朋友有用；但这种学习的方法，不仅对低年级的小朋友有用，对所有学生都有用。
而你这种教育方法和理念，更是值得学习。不过估计最多也只能学到见招学招水平。
你，007，CC几位的教育方法和理念，就像武侠小说中说的那种“心中无招，出手皆招”；无数学生家长想学却可能很难学会，学到几成，估计还要看家长的学习诚意、能力和悟性  

就算学到见招学招程度，那也必将收益非浅.

呵呵，你过谦了。
托你的福，我们挺好的，小孩一年级的学习，可以用“健康快乐”四个字概括。
二年级开始，我打算了解一下小学数学教学要求以及奥数比赛的要求，做一些准备工作。
这不到这里来向你和另外几位高手学招数来了，下半年少不了向几位请教的.

呵呵，前人栽树，后人乘凉，赚大了！

[ 本帖最后由 j_w 于 2010-6-24 23:12 编辑 ].

引用:

原帖由 hxy007 于 2010-7-22 13:23 发表
　　幂的启蒙
　　2^64，多么简洁，多么漂亮！007还依稀记得高中数学里可以用对数的方法解2^64。
　　天哪，007豁边到了高中数学......超纲了，超标了！...

利用对数的方法解2^64比较容易，一个原因是对数lg2≈0.3比较好记，否则查对数表还真是麻烦。lg(2^64)=64*lg2≈19.2≈19, 所以2^64=10^lg(2^64)≈10^19
这里用到了两个对数的基本性质：1、a^(log(a)(b))=b，  2、log(a)(M^n)=nlog(a)(M)

#对数的定义：英语名词：logarithms

　　如果a^n=b，那么log(a)(b)=n。其中，a叫做“底数”，b叫做“真数”，n叫做“以a为底b的对数”。

一般小朋友对幂的概念还尚处启蒙阶段，007又是如何引入对数概念的呢，很好奇，能介绍一下吗 。.