聪明人是有的,不要抹煞这点
看到很多妈妈说觉得小孩的智力是差不多的,实在不敢苟同.我是教书的,教物理,对这个问题如骨鲠在喉,不吐不快.平时作为老师,学校不提倡强调个体差异,总是说注意教会学习方法什么的.可我就纳闷了.这学习方法又不能像操作步骤一样,123告诉他,哪个老师上课能专门拨时间来讲学习方法呢.为什么一样上课(是新课)有人当堂就能吸收领会,有人只能听懂你说的中文就是不理解啥意思?我一直在重点中学教书,教过的学生有上千个.有的十几岁的小孩的聪明程度让我肃然起敬.绝不是我这个正常智力的成年人所及.难道这都是回去用功的吗?一道题是因为他事先做过才会做还是当场就不会到会,做老师的难道这都分不出吗?我想,关于智力,说相差不多的妈妈也并没说错.我觉的正常人智商的分布是从高到低成扁扁的纺锤形,两头尖中间胖,像我们都是属于中间段,我和我附近的相差不多,可我和前面的人相差很多.我的孩子也是,我早就认识到我们都不是属于很聪明的那种,只能注意培养好的习惯借以弥补,因为普通人成功幸福的大有人在,真的天才到多数有不为普通人接受的怪异,幸福的比例少.,所以智商不是什么致命的问题,最多也就是求学这两年痛苦些罢了,情商对今后的发展更重要,所以家有聪明孩子不要骄傲,注意培养情商.但是不承认人的差异,这不合理.如果我很用功难道我就会变成爱因斯坦和牛顿?不许谈差异会令我这个老师很郁闷!这不真实..
