看了一个爸爸PUPPET 关于儿子理科早教的经验，心生无限佩服，再看后面许多妈妈的质疑和讨论，禁不住开始反省自己的教育。http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=41510&highlight=

我是属于赞成全面发展的，一方面是因为我非常认同情商的重要，认同社会性的重要，另一方面实际上我也确实缺乏持之以恒培养孩子某个特长的能力，我能做的就是带他玩，给他尝试的机会，选择和发展只能靠他自己了。

所以我很想问问各位妈妈，是以什么方式引导孩子课外时间的，选择如下：

1.非常有的放矢，按照目标有计划的一步步引导；
2.目标尚不明确，但非常有计划， 包括长远计划和短期计划；
3.目标尚不明确，也没有长远的计划，但短期的小计划还是很好的执行的；
4.目标尚不明确，也没什么计划，但是有些固定的引导方向和打算；
5.没有目标，没有计划，不做太多引导，完全随孩子的兴趣而已；


不知我这几条是否囊括了可能的方式？请妈妈们补充。
另外我觉得和孩子岁数也有很大关系的，希望能告知目前所上的班级。

[ 本帖最后由 xiaoximama 于 2006-4-26 12:02 编辑 ].

我自己先说。

我家小希小班，目前状态：4.目标尚不明确，也没什么计划，但是有些固定的引导方向和打算；

解释：我们周一到周五每天晚上都是想起干吗就干吗，天好就到小区去找孩子疯，睡前一般要读读故事，至今不认几个字，但很喜欢听故事，我希望好的故事和绘画能陶冶他。天气不好就有点难熬，读读故事书，玩玩游戏，时间还充裕，只好让他看最爱《猫和老鼠》，有时也要玩玩网络游戏的。

不过目前我觉得他比较喜欢音乐，所以周末在外面上音乐乐园的课程，平日听听上课的CD，我们都没有音乐天赋，所以没有能力去拔高他，只待他表现出一定的才能后再决定是否坚持和继续其实还是没啥方向的。.

我是选5　很想有目标，有计划，但我家的喜欢玩，喜欢动，我也就随他去了，只能给他找个好幼儿园，让他疯，想想也是的，小孩现在不玩什么时候玩？最近幼儿园在教字，他非常感兴趣，所以说，孩子到了什么年龄段就做什么事，一点都没错的，我们小时候整天再玩，不也成才了吗？

不过，到了小学，我真的是要认真做个计划了，要天天盯的紧点了，毕竟上学了么.

我们家的根本不听我的，每天晚上都是我听他的指挥跟着他玩的，所以，我再有计划也是白搭。.

不到四岁，已经能够指挥大人，太厉害了吧！我家这个只要我稍微吸引一下，马上转向，呜呜，么个性哦！.

咦，发现没人跟了呢！.

选5,虽说孩子都快上小学了,可真的还没有明确的目标,平时也就带着孩子一起玩,从来没有参加幼儿园之外的培训或者兴趣班,一有时间就带者孩子去骑车,滑板车,和大自然亲近.要不就是和几个差不多大的孩子玩,给孩子教的知识较少
就这样,儿子还一定要考实验学校呢,说班上有小朋友报名的,所以我们也去报了,虽然知道不行,不过让他经历一下也好

[ 本帖最后由 clare_gu 于 2006-4-28 16:16 编辑 ].

我也不知道自己的孩子属于第几类，说说我家的情况。
随着孩子慢慢长大，不由自主的会关心网上妈妈们对孩子知识上，素质上的帖子。
之前有跟风带孩子上思维课程，上了一阶段课程发觉孩子很喜欢。对于这个思维课程，我也不指望孩子最后能有多大多大的效果，测试的结果有多好，之所以会继续读下去，原因如下：孩子喜欢，每次上课都很感兴趣。二老师很有耐心，会启发孩子。
最近这个阶段孩子不时的提出要画画，要学钢琴。所以，我带她去了家附近教画画的地方试听了一节课，老师反应下来可以跟上，孩子反应下来很喜欢。于是报了一个课程，看看上的情况再说。
至于钢琴，我看了孩子的手，我觉得我孩子的手属于比较小，手指也一般长。毕竟才3岁，我想再等等看。如果到了下半年，她还是提出要学钢琴，我打算让她去琴行先上上乐理课，看看她的反应再做决定。
我理解的艺术类兴趣班，一定要先以孩子兴趣为主，通过一个阶段的观察，孩子对这方面的确有兴趣，学了之后的确有进步，我会让孩子继续上下去，不以考级为学的目标。
但是对于知识类的学习，例如英语考级，识字，我会要求孩子必须学，必须考。毕竟，中国是应试教育，既然我的孩子目前脱离不了这个环境，就必须跟着中国的教育制度走下去。.

我女儿小四， 课外时间从幼儿园就已经形成习惯，做作业，练乐器， 随后就是自由时间，可以做任何事情（除了看电视和上网）。平日晚饭后亲子时间（不看电视不上网），周末则运动和社交为主， 没有特别的计划。

观察下来，孩子在自由时间里会看书， 做手工， 玩玩具， 运动， 与长辈聊天， 在厨房陪阿姨做饭。。。

[ 本帖最后由 混凝土 于 2010-4-2 11:55 编辑 ].

这么老的帖子也顶起来了
不过，现在感觉家长不要太关注孩子了，其实孩子大了，自动会校路线哦.