现在的孩子真可怜啊，我觉得还是要给孩子多一点时间玩玩的，才大班就要懂那么多的东西，那样的童年还有什么意思呢，想想我们自己小时候，照样玩，读书的时候认真一点就好了，我们也没有读什么特别好的学校啊，就是公办的，现在不也挺好啊，很多都进了大学，拔苗助长没意思的~~.

我说了这只是希望，不是现实中存在的。难道这个希望不对吗？尽管我自己做得不够，不过还是这么希望，就当做梦吧。.

引用:

原帖由 yayaguo 于 2009-1-15 13:20 发表
我说了这只是希望，不是现实中存在的。难道这个希望不对吗？尽管我自己做得不够，不过还是这么希望，就当做梦吧。

希望归希望，你孩子要读书了，这是现实。抱怨是最没有用的事情。.

现实情况才让我跟风，各抒己见，不用嘲讽。如果觉得无聊，就别跟了，说别人几句就那么舒服吗？.

这里不能讲讲自己的抱怨吗？或者就当作咨询吧。有些妈妈何必那么咄咄逼人呢？.

我个人认为，孩子能从中获得知识和能力的玩耍就是有意义的玩耍，比如：看书，识字，玩泥巴，骑自行车都可以成为有意义的玩耍，关键是要掌握好度和他们之间的平衡，让孩子从中获得体力、脑力、认知力、耐力的平衡的发展。我并不是想强调读书识字学英语有多么重要。只是看到有些人一提起学东西就觉得孩子会受苦，我觉得不可理解。
由于职业关系，我现在每天还在学习新的技术，我没觉得苦，倒是觉得有趣。而且，我也希望我的孩子也有这样的认识：读书可以了解很多有趣的东西，经过反复练习学会了一个生字也很好玩，就像骑车翻过一个小土坡一样有趣。.

怎么现在幼儿园版块都弄得来吓死人一样................
希望能请些小学版块的家长到这里来传授点经验!!!!!!!!!.

在网上已经看到几个类似LZ情况的帖子了。
其实大家都想给孩子一个开心的童年生活，但是往往现实是残酷的，中国的教育体质就是应试教育。我也看到有几个家长等到孩子要上小学了，才意识到，孩子在学前要先学会这个那个，然后利用半年甚至更短的时间给孩子恶补，导致于大人小孩一下子都很吃力。既然中国目前的教育体质改变不了，那只有我们来适应这个体质。与其半年内要学会这些东西，还不如分散到幼儿园的这3年，一方面孩子学的轻松，另一方面学的愉快。
本来我对次也一无所知，还跟朋友说，我不要求女儿怎么怎么的，后来经不住朋友的唠叨，开始留意这方面的情况，发现真的不是我想的那么乐观。所以我以后会让孩子慢慢学习，给她打好上小学的基础。.

引用:

原帖由 kathyshen2003 于 2009-1-13 16:52 发表
我也是大班宝宝的妈妈，我们也没考级考星的，小学就进附近的公立学校。
认字1000字以上，20以内加减法脱口而出，逻辑思维要很好，英语能完成短文描述，这些是让孩子提前学习而已，又不代表孩子的实际能力，过了小学 ...

同意您的观点。 干嘛要把自己和孩子搞得那么焦虑呢。.

理性说来,还是觉得现阶段关键是培养孩子良好的学习习惯和对学习的兴趣比较重要. 习惯好了, 小学时候能够比较合理安排时间, 学什么东西都会事半功倍的..

这个说到点子上了，其实最终还是看孩子自己的接受能力和理解能力，就是民工子弟学校照样能出尖子，而贵族学校出现浮夸子弟的概率就高多了，学校好坏很难评估，很多家长以升学率来评估学校好坏，那最近网上热议的“复兴泄题门”和“女中自杀”事件，不都是出自名校吗？这又怎么解释呢？
所以家长首先要放平心态，静下心来好好想一下，到底希望自己孩子怎么样成长？别还没上学，孩子就产生厌学心理，那后面的路就更难走。
我女儿已经三年级，公立学校，自豪地说成绩非常棒，自小希望我的孩子是：健康，快乐，自信，有爱心。我们一直往这方面在努力，没有出去上过任何辅导班，参加的各项比赛照样得奖，孩子自己也总结说，其实她参加比赛时所用的全部是课堂所学，没必要外出另外参加专门为比赛开办的辅导班啊！呵呵，我就希望她能总结这点，而不是我们强行灌输，我希望孩子用自己的眼光去观察，审视周围发生的一切，经过自己的大脑做出理性的判断。.

所以说  理想主义的东西根本没有用
到头来  还是要随波逐流  苦的是孩子
怎么适应啊
所以  我尤为朋友说得好“上了贼船就得按规矩办！”
没法子啊.

是否给早教换种定义,我想那肯定不是提前学习小学一年级的课程.愉快教育应该是一种因势利导的教育.培养孩子的多元能力.比方走在街上,可以跟孩子比赛看谁说得多,妈妈说,我看见了急急走的行人,然后让孩子说看见了什么,这样一来,他的观察能力,语言能力都可以得到发展.抬头望天,我说云象在赛跑的乌龟,孩子说,象........春天里,脱下袜子,让小脚走在世纪公园的草坪上,刺激刺激他的神经末稍.池塘结冰了,让他伸只脚试一试会不会踩碎.,敲块冰当水笔在街上写字.这都应该算是早教.
          我想,好学校是有能力发现优秀孩子的,所以妈妈要培养的话就要早期开发他的多元能力,.这不是认几个字,算几道题就完事的.有机会多参加一些活动,象知泓,好好玩吧网上的一些(千万不要以为在广告),我们经常去的,很有收获.现在孩子小二了,读起来蛮轻松的.几乎每个周末都混在外面.这个学期减负,作业也不多.真开心.
           忙着培养孩子的智商时,千万别望了孩子的情商,不过这东西我觉得妈妈们应该先学习.我正在学..

我觉得作为父母应该对自己有个认知：
就是依自己的能力能给孩子提供什么样条件，
依自己的个性能给孩子提供什么样的帮助，
依自己的职业能给孩子多少时间。
再则是对自己的孩子有充分的认知：
自己的孩子是属于哪一类的孩子，活泼的，温存的，内向的，敏感的。。
自己的孩子有什么优点，或优势，有什么缺点或不足，发挥优势增强自信，帮助孩子弥补不足（不要强求，人无完人）改正缺点（主指坏习惯）。
有了这样的认知，在孩子的教育上，父母才会有的放矢，不至于束手无措。愉快教育是一种因势利导的教育，我非常赞同。任何一种教育制度的出台都会有正负两方面影响，关键是我们作为孩子的父母要准备好用什么样的方法来帮助自己的孩子在现有的情况下如何成为优秀的孩子。
抱怨是可以的，无奈也是必然的，但要如何解决孩子的教育问题，才是最重要的。让我们所有宝宝的妈妈们多一份诚恳，多一份交流，少一份浮躁，少一份刻薄，静下心来把自己宝宝带好。
我们一起加油吧！.

楼上161#和163#都是偶从小学那儿看来的好孩子的家长，相信会对大家有所启迪http://321ww.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D193.

我觉得要劳逸结合，每个孩子不一样的，学和玩都重要，就是不要偏重一头，做起来还是有难度的。.

大家都提了好多很有借鉴意义的建议，我觉得家长真的也应该好好学习学习，那样可能才能更好的教育孩子。这个帖子发得还是值。我自己也要好好反省一下。.

把一年级的所有教材先通读一遍.不是让小朋友读.是我们家长读.
知道他一年级要读些啥么.我们才能有目的帮他们预习.不过还要把进了学校后的课后老师加量也算上.所以家长们要把一课一练.世纪精练也看一遍.要做到打有准备的仗.我是实事求是.没有任何夸张.必须花费大量时间的..

现在的我，就是去年的你，估计明年的我，也会被迫成为现在的你了 .

我很佩服我的前同事，她就坚持让她的宝宝幼儿园时期玩的开开心心，小学上的是福山路外国语小学，可想而知里面的学生都是怎样水平的，一开始是有点吃力，过不了多久就跟 上去了，再怎样繁重的作业，做到9点钟，准时上床睡觉，按她的话说：小孩的睡眠还是要保证的，作业做不完怎么办呢，家长帮着做完（呵呵，有腔调伐？）每天放学后还坚持带小孩锻炼身体2个半小时，现在每门成绩总是班里前5名的。
我觉得，即便不是前五名，又何妨呢？心里是真这样想，就怕倒时和楼主一样，被逼着要妥协。.

我和楼主同感，同样情况，没办法，只好去找关系呀，问所有认识的人，问小区里大一点的孩子当时是怎么弄的。实在不想这样去逼孩子。.

我很佩服我的前同事，她就坚持让她的宝宝幼儿园时期玩的开开心心，小学上的是福山路外国语小学

怎么进的这个小学呢.

引用:

原帖由 喜开 于 2009-1-16 16:22 发表
我很佩服我的前同事，她就坚持让她的宝宝幼儿园时期玩的开开心心，小学上的是福山路外国语小学，可想而知里面的学生都是怎样水平的，一开始是有点吃力，过不了多久就跟 上去了，再怎样繁重的作业，做到9点钟，准时上 ...

我一个朋友的小孩幼儿园也是快乐教育，有幸也上了这个小学，一个月小孩就瘦了一圈，家长还一直被老师叫去谈话，这种情况持续了1年多，家长压力也很大，不是每个小孩都能够顺利过度的.

引用:

原帖由 lili0076 于 2009-1-16 16:50 发表
我很佩服我的前同事，她就坚持让她的宝宝幼儿园时期玩的开开心心，小学上的是福山路外国语小学

怎么进的这个小学呢

买了附近的房子呀.

同是大班BB妈妈，怎么只有妈妈在操心啊？我认为快乐的童年不是说让孩子啥也不学，还是要适应社会大趋势的，不然到了上小学孩子会很累的。适当的学点英语，数学20以内的加减法，认识汉字还可以让孩子自己阅读都没什么坏处。.

看完了以上各位MM的见解，似乎自己择校的定位清晰了，不想孩子太累就读公办（好像民办的一定压力很大），学前教育主要多识点字，别的就等上学了再学。因为我小孩的个性是属于听懂了就不要听的（围棋课就是这样），如果学前教早了，上学可能就不专心听了，情愿开学紧张几个月帮她渡过适应期，而不想养成不好的学习习惯。.

引用:

原帖由 快乐的小肥阳 于 2009-1-13 16:30 发表
老吃力的，这个我倒要说是你们父母大意了，快乐童年也是要有资本的，比如你安排的了后面的事，你快乐一下也无妨，后面什么乱七八糟都不考虑就开始快乐，那纯属瞎快乐

个人认为现在能给孩子快乐童年的家长要 ...

严重同意.

我们中班也报了几个兴趣班，刚开始有些抗拒，现在除了软笔书法外都挺喜欢，像玩一样学。
书法老师盯得太紧，不是参加比赛就是考级，别说孩子，我也有点儿反感。当初让他学写软笔的初衷有两个：认字和磨性子。现在这两点都没有达到。我个人认为，基本功练得好练得扎实，不愁写不出作品春联的，一味地搞这些花里胡哨的东东真的是舍本逐末。所以有点想打退堂鼓，但宝爸说按我们的想法坚持练不参加比赛就是了，可这样老师会不开心，所以还在犹豫中。.

我们早上会听半个小时的英语儿歌，孩子也很喜欢地跟着唱，一点也没有觉得不快乐。仔细想想，即便是快乐地玩也得有玩得内容啊，学习不等于不快乐，还请MM们调整心态哦.

借此贴感谢小卡门妈妈，每天晚上很累还陪小孩一起学中玩玩中学，孩子看上去没有负担，也不太用担心跟不上.

我儿子现在上中班,听说小一要求这么高,所以从现在起报了拼玩识字班、趣味数学班，过完年后还想报幼儿英语班，这几个班都是在闻广艺校上的，感觉还不错，不管怎样，孩子象玩一样，他自己很喜欢，很能坐得下来学点东西。另外为了锻炼他的胆量，2月份要上中福会儿童艺术剧院办的艺术实验班。语、数、外+综合艺术修养——我想这些已经足够了。记得我自己那时候上小学前什么也没学，甚至于连幼儿园也没上过，真的是天壤之别呀。没办法，置身于这个大环境中，只能随波逐流了。好在孩子没什么压力，觉得也很好玩，这让我长舒了一口气。.

有这种想法的妈妈要赞一个.

家长先给上培训班定义“苦”，孩子怎么会喜欢。要自己先调节好心态，把学东西的课程当作游戏，不要太计较一时的前后名次，帮助宝宝克服困难。不然宝宝肯定觉得自己很苦啊。.

这位妈妈的苦心,我也是有体会的, 我觉得最可怜的是孩子,她没有玩的时间,这么小就有这么多任务,目标,我想替孩子说两句!.

我女儿已经上二年级了，公办小学，学前系统教育基本上没有（除了她自己喜欢看动画片和听CD认识一些字外，所以她自己比较喜欢看书外）。
总体体会：如果家长能跟上老师的步伐的话，孩子一般问题也不会太大的。女孩子一般语言方面先天比较好，所以语文和外语都没有大的问题。
学前不用学的太多，一是稍微认识几百个字，最好能会田字格写字（呵呵，有许多孩子问题出在这里），拼音会，养成自己阅读的习惯；二是数学20以内，或者10以内的加减熟悉，速度快（一年级上的数学就学这些。）至于考试题型之类的，如果有心的家长，老师会平时布置的或者练习册上的；三是学习习惯。
大班和一年级上的家长都会比较困惑的，在这个过程中都会慢慢修正自己的一些观念的。.

引用:

原帖由 kathyshen2003 于 2009-1-13 16:52 发表
我也是大班宝宝的妈妈，我们也没考级考星的，小学就进附近的公立学校。
认字1000字以上，20以内加减法脱口而出，逻辑思维要很好，英语能完成短文描述，这些是让孩子提前学习而已，又不代表孩子的实际能力，过了小学 ...

认同这个。

小学可以提前学，可以家长教，中学，大学怎么办？！

[ 本帖最后由 stephaniell 于 2009-1-18 17:32 编辑 ].

引用:

原帖由 stephaniell 于 2009-1-18 17:30 发表


认同这个。

小学可以提前学，可以家长教，中学，大学怎么办？！

根据其他家长们的反馈，其实小学三年级以上，那些老本的用途就不大的。对于自恃有老本而没有养成上课认真听讲的一些同学来说，尤其是如此。.

引用:

原帖由 daisy2006 于 2009-1-14 09:51 发表
孩子就是这样被现行教育制度扼杀的。我们老说国外的孩子能力那么强还那么快乐，教育部门为什么就不能研究下这个方面呢

教育部门的当权者都是不懂教育的人,能研究出什么来?.

从头看到尾，得出结论，如今这个教育体制下，最累的是宝她妈宝她爸。.

好像宝妈多一些嘛！辛苦的宝爸不是精品是极品啊！.

[学一句侯宝林的相声：
  苦啊！
tt5].

生了孩子也就等于上了‘贼船’了，今年9月份，宝宝女儿也要上幼儿园小班了，最近也是为幼儿园的选择伤脑筋呢，最后还是不送对口的幼儿园，去离家15分钟路程的民办，一个月1600托费，现在上个幼儿园的成本实在是太高了。
昨天看6点挡的新闻，说是有代表提出要把‘学龄前教育’纳入义务教育的管理体系中，规范幼儿园的毕业标准和规范民办幼儿园的收费，希望ZF能尽快落实这一利民的政策和法规，让我们这些BBMM能实实在在的生活在‘社会主义’。.

我们也是大班，上的和LZ一样是所谓的双语幼儿园，有外教。我们课外什么都没学，但幼儿园教的还挺多，数学，拼音。学校锁定公立，认字也都是学校教的。我认识的一个小学老师说，最好不要让她在上小学前认太多的字，最好是学会拼音。我和老公早就想通了，顺其自然吧，否则小孩累，大人更累。.

引用:

原帖由 annie_linlin 于 2009-1-19 09:29 发表
生了孩子也就等于上了‘贼船’了，今年9月份，宝宝女儿也要上幼儿园小班了，最近也是为幼儿园的选择伤脑筋呢，最后还是不送对口的幼儿园，去离家15分钟路程的民办，一个月1600托费，现在上个幼儿园的成本实在是太高了 ...

一样的，9年制不是义务教育吗，照样有很多民办小学 收费和民办幼儿园一样的，关键是有这个需求，在不能完全平等的条件下.

这就是中国的教育改革,越改孩子越吃力~.

我始终不明白快乐原则和适度的学前教育会有什么冲突?
不能理解为什么总有妈妈认为为了给孩子一个快乐的童年,就是什么也不要求孩子学,什么也不教.孩子游戏是一种快乐,学习一样可以是一种快乐.学前根据孩子的成长情况,储备一些知识和技能,并不违背快乐的童年原则呀!
其实,旺旺上的妈妈们很多自己学历很高的,,只要能够做到在孩子学前的六年时间里,每天花最多半个小时来教导孩子们一些学识,做游戏,阅读(双语),数数,做计算游戏什么的,那么实现那个什么识字过千,二十以内加减法,英语过一级,可以说是易如反掌的事情.真的,很简单,而且完全没有压力,孩子开心,大人也开心.何必要等到孩子要上学了,才着急抱怨呢?.

引用:

原帖由 Ada的妈妈 于 2009-1-19 17:23 发表
我始终不明白快乐原则和适度的学前教育会有什么冲突?
不能理解为什么总有妈妈认为为了给孩子一个快乐的童年,就是什么也不要求孩子学,什么也不教.孩子游戏是一种快乐,学习一样可以是一种快乐.学前根据孩子的成长情况 ...

呵呵，我赞成。
其实我最近也在想这个问题，昨天也有位中班小朋友家长打电话和我沟通这些问题。我赞同你的说法。

快乐童年不等于什么都不需要学，只是方法和程度而已。在玩中学，没有什么问题啊。学习并非是坐在桌子前，也并非坐在教室里，才叫学习；学习也并非是看教材才叫学习，学习未知的东西就是学习，是人社会化的一个过程。处处留心皆学问吧。.

补充197#
教会孩子自己学习的能力，这才是比较重要的。
授鱼不如授渔-------这句话对于教育小孩子也同样适用。
教更多的字不如教会孩子阅读。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-1-19 18:21 发表
补充197#
教会孩子自己学习的能力，这才是比较重要的。
授鱼不如授渔-------这句话对于教育小孩子也同样适用。
教更多的字不如教会孩子阅读。

这个只在理论上成立，对于中班到小学二年级以前的小孩，那有什么方法，只是多次的重复.

引用:

原帖由 vicky_kou 于 2009-1-15 13:33 发表
我个人认为，孩子能从中获得知识和能力的玩耍就是有意义的玩耍，比如：看书，识字，玩泥巴，骑自行车都可以成为有意义的玩耍，关键是要掌握好度和他们之间的平衡，让孩子从中获得体力、脑力、认知力、耐力的平衡的发 ...

同意你的观点，凡事有度，快乐为源。.