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[育儿] ★★★宁可买公文教材在家做,也不去公文辅导班了—资深家长直言公文教育学后感

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好的,其实现在想想,不管在外面学什么,都是要家长花心血的!.

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现在很多幼儿园直接开办公文数学和国文的,但是都安排在周末,占用了家长和孩子的休息时间,很讨厌,但是又不想得罪老师,正头疼呢.

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哪里可以买到公文书啊?.

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我i觉得公文不可多用,因为这样练出来的孩子,其实没有真正掌握数学的意义。.

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资深家长? 这个说法很有趣, 以啥为鉴定标准?孩子多少? 育儿经验多少? 家长/孩子年龄大小, 很令人遐想, 嘿嘿.

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LZ在WW上的经验值最然低,但是这段发言非常中肯。如果有记者注意到的话,完全可以见报去,现在舆论上都是以“不输在起跑线”、“培养良好习惯”为主的辅导班和兴趣班,一群上过公文数学辅导班的家长通过亲身痛苦经历,从经验的角度总结出来的质疑,对家长更具参考价值。
我记得去年有个关于公文数学的讨论帖,在讨论开始前,我对于是不是应该让孩子学公文还很犹豫的,后来有几个高手爸爸妈妈,从理论的角度质疑公文数学,帮助我搞清了状况,再加上一个“儿童教育书稿”的帖子,我确定了学前阶段不让孩子学公文数学的决定。
其实,每个孩子情况是不一样的。公文数学最初是为日本的脑瘫儿开发出来的,通过这种机械训练的方式培养他们的学习习惯,和对数字的反应。我觉得,对于那些数学-逻辑智能较弱、反应比较差的孩子,不失为一种家庭教育的辅助手段。只不过,邻居中有个中班孩子,被逼着学了半年的公文,后来搞得妈妈也快崩溃了,终于放弃给孩子施加压力了。那个孩子是典型的动觉学习者,一刻不能安静下来,这种把1写100遍,2写100遍的机械的方式,显然不适合他。后来,在我的建议下,他妈妈给她换了一种方式,用贴贴纸的方式去做数学和思维方面的题目,孩子很快就喜欢上玩数学了。.

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尽管孩子已经小一升小二了,但看到这个贴子,还是想支持楼主一把。

我儿子学公文断断续续学过几次,但最终还是受不了公文重复的过程而放弃。入学前连二十以内加减法都不会,也担心入小学后会跟不上。但事实证明,不学公文,不能熟练地基本运算照样可以学好。

回头来看,庆幸当初听了孩子的要求,没有强制让他去学如此枯燥而重复的学习。.

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顶一个   谢谢LZ直言.

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连教材都不用买,新华书店里的超市里的口算练习册又便宜又好。关键家长启蒙的时候要有趣形象,教20内进退位要有耐心多巩固,再做100以内的就轻松了。朋友转了个旧的咪咪数学宝给我,倒很有用。
我在西区的幼儿园没听说过公文,来到浦东居然很流行,真是骗钱的买卖。.

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是的,很气愤耶!一个月100块,每次去连十分钟也没有,我买教材让他在家做了,反正都是家长教的。全当找些练习题给他做了,还可以。
请问楼上的,那个咪咪数学宝是什么东东?.

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是不是我的理解力出了问题,我感觉lz这篇文章的意思是叫家长不要上外面的训练班,但是可以直接买教材在家里练习。

中心句如题目:

宁可买公文教材在家做,也不去公文辅导班了

文中关键句如下:

最终认为大可不必花时间、精力、学费送孩子去上公文辅导班,完全可以买了公文教材自己在家做

相比之下公文教材的售价仅为45/等级,基本是1个月左右的用量,倒是性价比要高出很多了。

时间久了就觉得还不如直接买了教材自己在家做

而如果买教材自己在家做,则家长可以一对一监管并辅导孩子完成作业。(由于教材是附赠使用方法和专用辅导资料的,所以不必担心家长的能力教不好这些写数字和基础算术内容)

接下来本来应该介绍购买教材的方法等等,没想到后面的回帖都脱轨了。

这篇大概是原创的吧,教育机构那圈子也有一篇,呵呵。不多说了,要得罪人了。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2008-8-18 10:12 编辑 ].

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我家宝宝也是从中班开始学习公文的,公平的说女儿通过7个月的学习基本养成了每天做数学的习惯.在去辅导班的这段时间里我对公文也有很多想法,所以我觉得LZ说的很对!在今年4月份的时候我果断暂停了辅导班的学习,改为自己买公文的教材让女儿自己每天做,目前来看效果很好的..

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我女儿在公文做了一年,从划线开始,本来想做到减法结束,但是最终不去做了
在做加法的时候,我觉得最搞笑的是,我女儿从加一做到加十都做完了,开始打乱做的时候,小孩就有点搞了,比如5+8=  ,老师就说你想想5+1=几啊,我在旁边听到后就觉得很晕,我就问老师,你不会让她一个一个加下去吧?难道就没有方法嘛,老师说就是这样做的,我说我来教个方法,找个朋友,5和谁是朋友,5和5是朋友,8比5多了几个呢?
我不说自己有多好方法,但可见公文的死板性

[ 本帖最后由 槛外人 于 2008-8-18 13:43 编辑 ].

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支持原创!儿子也是做过几次公文,竟然和我说妈妈这些数学都有规律的,做起来没意思..

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我女儿直接上幼儿园的公文,就是平时的上学时间。下学期我不想再去了
因为她觉得有点烦,我们平时没教导她,不懂的依然不懂,懂的不断重复。就是画100/月买些本子回来.

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请问LZ哪里有买公文教材。谢谢.

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买公文教材回来做那才叫傻了,如果觉得公文教学是枯燥的,那他的教材就是问题的症结所在,还买回来做干嘛?在公文中心学虽然钱花得多一点,至少辅导老师会针对孩子现阶段的情况重复或跳过.买回来做的话那就纯粹机械做题,更不值得提倡,直接去书店买习题集做更灵活又便宜,我个人这么认为.
我女儿学公文有大半年了,至少对她来说公文教学是适合的,目前学3A.每个宝宝情况不一样,我女儿是那种语言能力强,数字没什么概念的类型.公文进度慢所以她没觉得难.如果宝宝本身对数学感兴趣或者蛮有天赋的话我觉得自己教就可以了.
不过因为她觉得公文教材太难看所以我们改做了才能数学.但不能否认前面半年的公文学习对她是有很大帮助的..

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我是从一开始就是自己买教材来辅导宝宝,不过我们还在做第一本。
第一本只是划线和认30以内的数字,宝宝每次我只给他做5张,不用很着急每天10页的规定完成,只要每天都在做,他还有兴趣做就可以了。

公文中心我也去看过,里面都是阿姨或者是临时的大学生,我觉得没有什么必要浪费这个钱,还有时间。

自己在家也可以辅导好的。.

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这么多的贴子看下来,基本上坚定了我放弃报公文数学的决心!
但是9月份开学以后,幼儿园除了开公文数学,还有一门是国文的课。
拜托哪位家长来讲讲国文是什么东西啊?.

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国文就更不用学了,我看到学公文国文的基本上都是外国孩子..

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小儿学习公文也是参加了班级,后来自己去找了一家专门可以买复印教材的地方,呵呵。虽然教材是黑白的,但服务较好。公文数学一直在做,感觉这样的性价比比较好。.

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其实习题集也不用买,找张纸家长自己出题即可,最多五分钟搞定一页,还可以有针对性。可操作性* * * * *,性价比* * * * *,效果* * * * *,。。。。。。。。。.

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对,家长每天自己出题目给孩子练,又有针对性,又不费钱,最主要是在家可以完成,不用到外面去上课。.

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去书店买练习册, 有20以内的加减法,50以内的加减法,100以内的加减法, 各个阶段的都有,又便宜又好, 比公文数学练习册好多了..

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呵呵,教材不用买,练习册都不用买,自我推销一下,就用这个吧,家长可以适时选择给孩子练习:
http://ww123.net/baby/thread-4446377-1-3.html.

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“公文数学最初是为日本的脑瘫儿开发出来的”。看到这句话才恍然大悟。怪不得我一看到那个教材就反感。小日本推荐给我们孩子的东西会好吗?简直是对我们中国孩子智商的蔑视。.

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引用:
原帖由 apple1m 于 2008-8-19 11:21 发表
“公文数学最初是为日本的脑瘫儿开发出来的”。看到这句话才恍然大悟。怪不得我一看到那个教材就反感。小日本推荐给我们孩子的东西会好吗?简直是对我们中国孩子智商的蔑视。
天呢!真是这样吗? 公文其实很贵的,会算的家长一算就知道..

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我儿子公文数学做了5个月(今年1月--5月),初衷是想让他在进小学前养成好的习惯:知道每天在固定时间内完成作业;可是5个月下来,好习惯没养成,坏习惯倒来了:数字写得龙飞凤舞(用儿子的话讲--你要我做得快,我就不可能写得好;你让我数字写得好,我就不可能做得快,你说晕伐)。而且,就如楼上一些家长所说,所谓的公文教室就是让孩子做作业,根本谈不上辅导。鉴于此,我们就不学了。
现在,我就用duzhip家长的excel文件打印出来给儿子做,起到的效果比以前好多了,至少能够知道孩子是不是真正会做(公文题目是有规律的,如5+1,5+2,5+3...,小孩子可以投机的,呵呵)。在此,再次感谢duzhip家长!!.

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谢谢大家的意见, 决定不带她受罪了, 可是大家对于提高数学思维方面有什么建议吗? 我宝4岁半了(实足哦), 可数学方面实在没有什么进展, 我和她BB 的资质都一般,也不指望她能学的多么的好, 但实在也不忍心宝宝以后由于数学成绩痛苦.有什么好建议心得推荐吗>.

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我家的只要不在家就好 所以只能到外面做了.

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向来觉得公文没有什么用的,很多培训的确是以赢利为目的。具体就不说了。.

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引用:
原帖由 小乐妈咪 于 2008-8-19 14:04 发表
谢谢大家的意见, 决定不带她受罪了, 可是大家对于提高数学思维方面有什么建议吗? 我宝4岁半了(实足哦), 可数学方面实在没有什么进展, 我和她BB 的资质都一般,也不指望她能学的多么的好, 但实在也不忍心宝宝以后由于数 ...
我家的也是这样,虽然语言能力突出,音乐感觉很好,可看起来对于数学思维没有什么突破的样子,买了逻辑狗思维训练教材,其他的三册,一个月做了,剩下数学这一册,1-6的数学概念这一册,买了一年了,到现在才做一页!
最近我发现她对早教中心的蒙氏教具突然兴趣大增。老师也注意到了。所以,我下决心给她买蒙氏数学教具和卡尔威特数学教具试试。幼儿期孩子是动觉学习、形象思维为主,在动手操作实物的过程中学习数学,希望会引起她的兴趣。下周就要到苏州厂家去采购,顺便采购一批儿童乐器组合。.

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