我们只是耳闻，但从无比较正面、全面的渠道来了解“辅优班”。有哪位熟悉情况的家长能咨询答复一下吗？什么时候开始有？可以参加考试的评判标准是什么？什么形式考？一考定“终生”？还是后续也可考？。。。。。谢谢各位同道中人。.

辅优班的目的（估计学校是这样考虑的）：
对一部分学有余力的学生进行统一的语、数、外课外培训。
一方面让这部分学生在学业上有进一步的提高；
另一方面，也希望通过这样的课外培训能让这部分学生在各类竞赛中有所收获，为自己、班级、学校争光。

什么时候开始有？
目前从三年级开始（目前四升五这届是从二年级开始），在二升三的暑假中（一般在７月中旬），会举行选拔考。

可以参加考试的评判标准是什么？
据我所知，名单一般由语、数、外老师共同商量决定（当然还将参考二下的期中、期末考试成绩和平时的表现），平均每班六人左右。
也就是说，平均每个班级有６位同学可以参加辅优班的选拔考。

什么形式考？
以笔试为主（今年四升五这届已引入口试，其它年级不详）。

一考定“终生”？还是后续也可考？
辅优班目前采用的是竞争制，而且每学期都有一次，目前有二下、三上、三下、四上、四下、五上共六次，有点“残酷”哦！
之后的每学期末，
原先辅优班的３０名（大约）同学与各班选拔出来的３０名（大约）同学（原辅优班的除外，平均每班再３人）进行集中培训，
之后再进行选拔考，从高分到低分，依次选取前３０名（大约）学生。.

引用:

原帖由 成成の爸爸 于 2008-8-5 13:30 发表
辅优班的目的（估计学校是这样考虑的）：
对一部分学有余力的学生进行统一的语、数、外课外培训。
一方面让这部分学生在学业上有进一步的提高；
另一方面，也希望通过这样的课外培训能让这部分学生在各类竞赛中有 ...

学习了，谢谢成成爸爸！.

引用:

原帖由 成成の爸爸 于 2008-8-5 13:30 发表
辅优班的目的（估计学校是这样考虑的）：
对一部分学有余力的学生进行统一的语、数、外课外培训。
一方面让这部分学生在学业上有进一步的提高；
另一方面，也希望通过这样的课外培训能让这部分学生在各类竞赛中有 ...

非常详尽 谢谢：).

对于孩子是不是太残酷啦!.

是蛮残酷的，不知道高年级的小朋友是以何种心态来面对这样的竞争的，是否会和家长交流一些想法，而家长们又是如何引导孩子们去正确面对的，希望得到一些经验分享.

其实，我家成成也曾问过我们，“如果我被淘汰了，怎么办？”

毕竟小学阶段，光学校辅优班的竞争要有六次(成成这届八次），要每一次都正常发挥也并不容易。
况且，还有其它的各类比赛、考级、考证等，孩子常常会有各种各样、来自于各方面的压力。

作为家长，谁都不希望这样的事情发生在自己孩子身上。
但事实上，辅优班的选拔考，一般每学期或多或少总有人被淘汰。
感觉上，孩子最大的压力有时可能来自于同学之间不经意的言语，因为有的同学会说“**同学是被踢出去！”

因此我认为，作为家长一方面要做好孩子的思想工作，另一方面自己也要有心理准备。

以下仅供参考：
家长可根据辅优班考试的特点，结合自己孩子的情况，针对性地帮助孩子复习。
１、辅优班的选拔考，要以数学为重中之重。因为目前其所占分值最高，也比较容易拉开差距。
根据成成以往的选拔考结果看，只要数学拿到总分的八成，基本可确保入选辅优班。
但事实上，每次选拔考能得到总分八成以上者并不多，有时仅二、三位，平均分不足总分的七成。
因此，要正视辅优班数学考的难度。
２、英语次之（考ＳＢＳ），相对来说，也较容易拉开差距，记得要多读多听多背。
３、语文最后，并不是说语文不重要。
只是在辅优班的考试中，其题目比较灵活，以课外知识点居多，难以全方位复习。
也较难得高分，事实上大部分孩子的成绩比较接近，不易拉开差距。

[ 本帖最后由 成成の爸爸 于 2008-8-8 10:48 编辑 ].

成成爸厉害的，说得既全面又具体，赞一个.

引用:

原帖由 成成の爸爸 于 2008-8-8 10:41 发表
其实，我家成成也曾问过我们，“如果我被淘汰了，怎么办？”

毕竟小学阶段，光学校辅优班的竞争要有六次(成成这届八次），要每一次都正常发挥也并不容易。
况且，还有其它的各类比赛、考级、考证等，孩子常常会有 ...

谢谢！学习了！.

谢谢了！一直不明白是咋回事，现在清楚了。.

不赞成这种做法.

[ 本帖最后由 sj2001 于 2009-3-31 15:10 编辑 ].

为什么不赞成？学校老师义务付出辛勤劳动，针对学有余力的学生提高，挺好的呀。.

可能是觉得竞争制有点残酷吧。
班级前六名我们没戏，索性不做此想了。.

什么叫前六名没戏啊？那要前几名.

尽管竞争有时是残酷的，但它是无法避免的、迟早要来的、永远存在的---.

引用:

原帖由 大熊妈妈 于 2009-3-31 12:11 发表
为什么不赞成？学校老师义务付出辛勤劳动，针对学有余力的学生提高，挺好的呀。

我也觉得挺好的．.

引用:

原帖由 sj2001 于 2009-3-30 15:20 发表
不赞成这种做法

您是我们附小的家长吗？
如果是，想与您交流一下不赞成的原因，可以吗？.

我的意思是我们是排在第六之外的。
感觉孩子心还没定下来，考试也总是忽上忽下的，索性我们做大人的先心态平一点。以后孩子自己有意识了再争取吧。.

引用:

原帖由 茉莉清茶 于 2009-3-31 13:00 发表
我的意思是我们是排在第六之外的。
感觉孩子心还没定下来，考试也总是忽上忽下的，索性我们做大人的先心态平一点。以后孩子自己有意识了再争取吧。

孩子排在第几其实并不是很重要的因素，关键是孩子在数学、英语上是否具有比较优势，尤其是数学。如果有，也是会被老师发掘并推荐的。这是乐乐的经验之谈，权供参考。.

只是从这个联想到了“科大少年班”的事情。我们每年也都会培养出许多获得国际奥数冠军的天才。但是这种教育方式是不是真的好呢。
见仁见智吧。.

引用:

原帖由 sj2001 于 2009-3-31 14:55 发表
只是从这个联想到了“科大少年班”的事情。我们每年也都会培养出许多获得国际奥数冠军的天才。但是这种教育方式是不是真的好呢。
见仁见智吧。

虽然人的素质不只体现在学习上、竞赛上，但无论如何，学习上的优秀也是良好素质的一部分。而且，辅优班的学生不仅学习好，其他各方面也相当出色。.

这次落选了,还有下次的机会,建议学校每个年级都有这类比赛
让孩子自己明白和体验一些现实生活是非常好的..

如果孩子考进去就没有淘汰了，对其他后来进步的孩子就不公平。再说，学习总是要有点压力才能学好的。辅优班的孩子毕竟是一些学有余力的孩子，能够得到学校部分资源的倾斜，是很好的事情，对孩子和学校都是。.

引用:

原帖由 sj2001 于 2009-3-31 14:55 发表
只是从这个联想到了“科大少年班”的事情。我们每年也都会培养出许多获得国际奥数冠军的天才。但是这种教育方式是不是真的好呢。
见仁见智吧。

查看了一下您所发的帖，感觉你的孩子好像目前还在上幼儿园。

因为不同的人对教育有着不同的理解与认识，所以我们附小辅优班的教育方式是不是真好，作为家长确实应该见仁见智。
不过，如果觉得不好，即使孩子考上了，也完全可以不参加，我想学校与老师是不会强迫任何一位家长和孩子的---

仅看旺旺育儿网上，已有多少家教育机构？又有多少孩子已在那里参加培训？无奈也罢，从众也好，我想不管如何，这也是“见仁见智”的结果。
我们附小的老师义务付出辛勤劳动，给学有余力的孩子免费辅导（当然像这样的“免费餐”不是每所学校都有的），事实上受到了我们附小绝大部分家长的欢迎。

个人认为，如果要拿附小的辅优班与科大少年班相比，也许一个在天，一个在地。
该如何培养这些孩子，作为百年老校的六师附小已有几十年的经验积淀，我想作为家长更多需考虑的，也许是该如何配合好校方与老师---.

建议大家不要在这里讨论这件事情了吧，不要给学校太大的压力。.

成成已经被复旦附中录取了是吗?.

赞一个。

附小不仅有辅优班，还有针对需要帮助的孩子们的进步班，一个公立学校尚可做到最大程度上的分层教育，而且在每个年级有针对性的素质培养，对于误打误撞进入附小，却曾经受惠于进步班和辅优班的我来说，唯一的遗憾就是只有一个附小，只有有限的2000个孩子受惠。

曾深深感动于校长的话：我们公立学校承担着平衡社会优势教育资源和缩小贫富差距的社会责任，我们提供的是教育服务。(转述非直接引用）更深深多次被把我们的孩子当作自己孩子的每一位辛勤耕耘的附小老师而感动。

相信再过100年后附小仍将以低调实力派的姿态默默服务于社会。

：）.

引用:

原帖由 smilingpenny 于 2009-4-3 11:49 发表
赞一个。

附小不仅有辅优班，还有针对需要帮助的孩子们的进步班，一个公立学校尚可做到最大程度上的分层教育，而且在每个年级有针对性的素质培养，对于误打误撞进入附小，却曾经受惠于进步班和辅优班的我来说，唯 ...

啊？你家宝贝还在进步班受过帮助啊？那你可是享尽附小的好了。.

儿子已经从附小毕业了,在附小辅优班的几年里儿子获益非浅,在此特别感谢附小老师的辛勤付出..

引用:

原帖由 祺祺MM 于 2009-4-3 13:34 发表
儿子已经从附小毕业了,在附小辅优班的几年里儿子获益非浅,在此特别感谢附小老师的辛勤付出.

欢迎学长回娘家。同样感谢老师们的辛勤付出。.

很汗颜，4年级之前是补课的常客

现在还是不稳定的过山车：（.

大姐好。我是小妹呵呵：）

最近没什么变化，放假给您和大哥电话呵呵.

引用:

原帖由 smilingpenny 于 2009-4-3 16:11 发表
很汗颜，4年级之前是补课的常客

现在还是不稳定的过山车：（

小邦邦应该获评“进步最快奖”。.

引用:

原帖由 smilingpenny 于 2009-4-3 16:11 发表
很汗颜，4年级之前是补课的常客

现在还是不稳定的过山车：（

小邦邦潜力无限！.

回复34#smilingpenny
知道你很忙.
相信邦邦一定会心想事成!.

作为附小学生的家长，有权了解辅优班，也有权自己去理解辅优班。
在此的都是关心教育的家长。.

真的嘛？太棒了，恭喜恭喜 .

引用:

原帖由 天龙八部 于 2009-4-1 12:01 发表
成成已经被复旦附中录取了是吗?

复旦附中是高中嗳！！！.

是不是不上辅优班的孩子老师就放任自流了？.

只要家长不放任，没有任何孩子有被放任的理由。呵呵.

引用:

原帖由 虎皮辣椒 于 2009-9-1 13:00 发表
是不是不上辅优班的孩子老师就放任自流了？

怎么会有这种想法呢？毕竟辅优班只是少数，辅优班也只是利用课余时间进行一些辅导而已。老师顾及的肯定会是大多数。让每个学生享受成功的喜悦，这才是教育的真谛。.

3年级的辅优班选拔过了吗？不知道有几个辅优班？.

辅优班暑假里已经选拔好了，大概30人左右吧。.

引用:

原帖由 虎皮辣椒 于 2009-9-1 13:00 发表
是不是不上辅优班的孩子老师就放任自流了？

相信学校老师也会根据教纲认真对待每个学生的，学有余力上辅优班的同学也挺辛苦的。
孩子养成好的学习习惯和兴趣最重要，快乐学习很重要。
如果孩子有兴趣和实力，家长也可以在外面上兴趣课的，就不放任了呀。

[ 本帖最后由 隆隆爸 于 2009-9-1 23:16 编辑 ].

说得好,只要家长和孩子不放弃,没人能让孩子放任自流。

[ 本帖最后由 天龙八部 于 2009-9-2 08:29 编辑 ].

引用:

原帖由 虎皮辣椒 于 2009-9-1 13:00 发表
是不是不上辅优班的孩子老师就放任自流了？

先看看今年华育的中考情况：
全校共六个班，被上海中学正式录取９７人，被其他三大名校（复旦附中、交大附中、华师大二附中）正式录取１８人， 市重点达线率９４％．
预录取人数合计: ９０人，其中四校预录取人数：７４人（上中占５９人）
裸考进四校人数: ９７ + １８ - ７４　＝＝　４１人（上中占３８人）
学校平均分：５９５.２２分，其中理科班４７人，平均分６０３分．

就算理科班的孩子全部被四校录取（事实上并非如此），那么还有５０人（９７-４７ ）非理科班的孩子被四校录取了。
如果再算一下被四校外的市重点学校录取的，华育非理科班的孩子战绩同样辉煌。

感觉我们六师的模式在有些方面有点类似于华育的模式，辅优班好比他们的理科班---
如果统计一下今年小升初非辅优班孩子的去向，相信其结果是能让大部分家长满意的。.

引用:

原帖由 成成の爸爸 于 2009-9-2 10:31 发表


先看看今年华育的中考情况：
全校共六个班，被上海中学正式录取９７人，被其他三大名校（复旦附中、交大附中、华师大二附中）正式录取１８人， 市重点达线率９４％．
预录取人数合计: ９０人，其中四校预录取人 ...

偶认真地看了这个统计资料
还是不得不佩服成爸的钻研精神
哈哈
还望成爸多回母校圈子转转，给学弟学妹们多点建议.

引用:

原帖由 成成の爸爸 于 2009-9-2 10:31 发表


先看看今年华育的中考情况：
全校共六个班，被上海中学正式录取９７人，被其他三大名校（复旦附中、交大附中、华师大二附中）正式录取１８人， 市重点达线率９４％．
预录取人数合计: ９０人，其中四校预录取人 ...

附小的辅优班只是相当于课余培训班，大家周六集中培训一下。而华育的理科班应该是独立编班的吧。.

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