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[数学]
三年级放飞:变态的除法竖式(总算写完了,挥汗ing)
1楼
semain
semain
(......) 发表于 2010-3-31 07:02
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1楼的故事真棒.这样孩子不喜欢数学也难。也其实把为什么用竖式法的道理说了。
可是后面的除法为什么变得那么复杂啊?.
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2楼
semain
semain
(......) 发表于 2010-3-31 07:11
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回复 71#达达mama 的帖子
这个题目我来想想,需要百位尽量最小差距,之后的两位数需要差距越大越好,不知道对不对:346 - 287.
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3楼
semain
semain
(......) 发表于 2010-3-31 08:43
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回复 68#晔宁妈妈 的帖子
我来试试回答。
如果纯粹的数学运算的话,确实是加法交换律的。
但是如果把逻辑也考虑进去的话,可能老师的意思是要表明2是加在4的基础上的,是先有4个草莓,再有2个草莓,结果才是6个草莓的。
就想3x2 的结果和2X3的结果是一样的,
但是如果我说三只兔子的耳朵,和两辆三轮车是不一样的,虽然结果都是六。
不过我感觉如果要把逻辑也表达进去,对小小孩来说有一定难度。.
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4楼
semain
semain
(......) 发表于 2010-3-31 08:56
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回复 53#heqing 的帖子
863 / 7
百位先做 :
先教?x7 <=8 用乘法口诀表,
一七得七,二七十四,所以是1
所以863= 7x100(因为是百位) + 163
现在剩下的16做十位:
? X7<= 16 再用乘法口诀表, 得出2
所以是 863 = 7x100 + 7 x 20 + 23
最后剩下的 23做个位数
所以863=7x100+7x20+23=700+140+23
这样不知道孩子懂不懂。
不过为什么要用横式啊?感觉真烦。.
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5楼
semain
semain
(......) 发表于 2010-3-31 16:49
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回复 84#ccpaging 的帖子
这个好像就是法国中教法。不敢太确定,因为我女儿还没有学到除法。但是乘法中他们是非常注重百位,十位,各位的表达方式,和这个除法感觉有点相似。我的算法其实已经很抽象化了,对于数学初学的孩子来说最好还是具体话。.
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