2楼chen70211
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发表于 2008-2-28 21:01
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我国十名大学生入选成为北极考察队员 上海中学07届毕业生邓贝西榜上有名
据新华网、解放日报等媒体近期报道，我国十名大学生入选成为北极考察队员 上海中学07届毕业生邓贝西榜上有名。
可惜啊，他没有拿到过奥赛金牌！
如何评价一个中学？历来是智者见智，仁者见仁。有的以所获金牌为准，有的以高考成绩为准，有的以出国人数为准。窃以为，学生的综合素质是最重要的考量指标。当然，这可能不象金牌数、高考成绩和出国人数那样好统计。
所谓综合素质，实际上就是“德、智、体全面发展”。具体的讲，我以为综合素质包括：⑴诚实守信；⑵遵纪守法；⑶有时间观念；⑷礼貌待人；⑸理解能力强；⑹博览群书，知识广博；⑺学习成绩优良，具有较强的自学能力；⑻对新事物感兴趣；⑼有较强的创新能力；⑽有较强的组织能力和沟通能力；⑾有较强的动手能力；⑿有较强的书面和口头表达能力；⒀琴棋书画、唱歌、跳舞、球类体育运动项目及游泳、溜冰等虽不样样精通，但至少要略通，最好有一、两个项目甚至更多项目是个人爱好。
综合素质并不象有的人以为就是“愉快教育”的结果，并不象有的人以为就是会唱歌、弹琴（现在尤其是一些小学生的家长，到处打听哪个初中学校有艺术特色班的，以为学校办这样的班，就是在搞素质教育）。其实综合素质的内涵是深刻而广泛的，综合素质的提高需要付出艰辛的脑力劳动和体力。如果一个学生会唱歌、跳舞、弹琴，但是穿马路闯红灯、随地吐痰能说他素质高吗？唱歌、跳舞、弹琴是素质教育的内容之一，但不是素质教育的全部。
提起上海中学，大家都知道是上海基础教育的四大名校之一。且不说它有140多年的悠久历史，具有深厚的文化底蕴，且不说校友中有以曾庆红、李源潮为代表的现任或曾任党和国家省部级以上领导100多位；且不说校友中有以周明镇、吕保维、屠守锷、杨嘉墀、唐有祺、陈德仁、卢锡诚等为代表的51名两院院士；且不说在一届毕业生中出了3位中科院院士，全国所有中学无出其右；且不说校友中有以陈潜、程建宁为代表的中国人民解放军29位将军；且不说在2000年国家嘉奖的五位“两弹一星”功臣中，上中有两位校友：屠守锷、杨家墀；且不说2007年获得了首届“未来杯”全国中学生创意设计竞赛团体第一；今天只讲一讲上海中学年轻学子的优秀代表上海中学07届毕业生邓贝西。
邓贝西现在是复旦大学国际政治专业一年级学生。凭借广博的知识、强健的体魄和帮助弱势群体的奉献精神成为上海地区2008奥运火炬手。他在上海中学读书时进行过崇明岛湿地鸟类及栖息地调查、河西走廊长城遗迹考察、浙西亿年火山口徒步探险、晋皖苏古民居研究等多项活动。也曾先后五次赴河南商丘艾滋村调研，联系国内外机构为艾滋村儿童提供大量衣物和书籍，赢得社会的高度认同。
此次代表上海参加“迎接北极第一缕曙光——中国大学生北极（斯瓦尔巴德）考察活动”选拔赛的三位小伙子中，有两位是上中毕业生，另一位是现就读于上海交通大学的胡一帆同学。此次选拔所经历的“魔鬼考试”，包括： ⑴ 4公里长跑（有上下坡）；⑵滑雪； ⑶体能挑战：包括攀岩、拉雪橇、冰封营救等；⑷ 搭建雪屋； ⑸英文对话；⑹北极知识问答。最终，邓贝西凭借其丰富的社会实践经历与在选拔赛中出色的发挥，入围成为我国十名大学生北极考察队员之一。
邓贝西在上中就学时获得的部分荣誉称号：
1、上海地区2008奥运火炬手/2007
2、上海市中学生科普英语竞赛一、二、三等奖/2004-2007
3、上海十佳学子“感动校园”人物/2006
4、联合国儿童基金会青少年“爱心大使”/2006
5、上海市中小学生野生鸟类识别竞赛高中组一等奖/2005
6、上海市金爱心学生标兵/2005
7、2005年中国（赛区）首届脑力锦标赛单项“姓名和人像记忆”第四名/2005
8、上海市中小学生暑期科普实践征文比赛中学组三等奖/2004
我认为，象邓贝西这样的学生是综合素质高的学生。可惜啊，他没有拿到过奥赛金牌！
[ 本帖最后由 chen70211 于 2008-2-29 11:07 编辑 ].
