我也是被老师认为不合格的家长。但我觉得冤枉呀。小儿大班，孩子很要强也很好学。回家后写数学作业，加减法，百位数的竖式加减法。我没让孩子写作业，我说回家写什么作业，在学校干什么了。应该掌握的东西学校都要掌握，我们回家要学学校不学的东西。结果呢，一学期下来，别人做了一本又一本，我儿子连个作业本也没有。我确实想问老师（当着老师的面不敢问，很多家长只能点头，这点希望老师能理解）首先留这些作业是否合理？是否有必要？孩子在学校应该掌握什么？回家后应该学什么？如何提高在学校的学习效率？这点我真的希望老师好好考虑考虑，而不是把应该在学校掌握的东西，带回家。首先声明，我绝不是懒惰的家长，也绝不是不负责人的家长。我在孩子身上花了太多的心思，只是这些心思在现行的教育和评价体系中是不被认可的。也想听听老师的意见和各位家长的意见.

这里是园丁论坛，所以敢在这里跟老师沟通一下。在自己孩子的老师面前，说句老师不爱听的话，家长都不敢说不。我们又不是搞教育的，让你怎么做就怎么做呗。这样的家长我想老师是比较喜欢的。象我这样想法多的家长，基本老师都不太喜欢。.

我的小学就别提了，基本没怎么正经上学。小学一、二年，学校盖新楼，每天上半天课，三年级我妈一看不行呀，转学吧，转到一所重点小学，就是离家远，上了一年，原来的学校楼盖好了，四年级又转回去了，这两所是市里最好的两所小学。刚上了一个星期，我出了点意外，结果在家休学一年，转眼就五年了，这一年我就自己在家学，晚上我妈给我讲讲，然后参加考试。呵呵，至今难忘的是，当时考了一道什么题，我忘了，全校就我答对了，原因是老师没讲过，我自己看什么乱七八糟的书就会了。由于我的经历，曾经当过小学校长的妈妈，也常说小学那点东西，根本不需要怎么学。所以现在的孩子回家作业到七八点甚至更晚，我实在不理解。如果是大部分学生都这样，那老师的教育方法是不是要反思一下？该学的东西在学校都应该学会，回家学学校不学的东西。这一直是我的观点。欢迎拍砖.

说的很好。这点确实是事实，也就是现在的标准跟过去不同了。标准的改变包括两方面，一方面是教学大纲变了，标准变了；另一方面，在变化的教学大纲的基础上家长和老师又提高了标准。这就是现在孩子比我们小时候辛苦的原因。确实没想出好的解决方法。这也是痛苦和困惑的地方。.

教育体制改革怎么改也不行，这是国情决定的，人口多，优质教育资源有限。.

感觉得到，你是个好老师。我妈妈也是位优秀的小学老师，她留作业从来都是因人而异。有人可以不写作业，,有人写部分作业，有人还要罚写作业。上课出的数学题也不一样。有人做这部分，有人做那部分。因才施教。我最后一年休学在家，就是这种因才施教的结果。让我学到了很多学校学不到的东西。学习着并快乐着。妈妈在教育中关注的是过程，妈妈常问，怎么想的？另外，妈妈还有一个让我终身受益的方法，就是小学回家不让我写作业，原因很简单，自己想办法在学校完成。学会利用时间和提高效率。所以我自己洗衣服，走路的时间都在背课文什么的。反正回家后妈妈回来后不能写作业。妈妈的名言就是没事就多睡觉。现在想想，妈妈这些教育理念还是很科学的，三十年前妈妈就是这么教育我的。.