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[求助] 如果实验的老师能够给考的小孩分析一下iq,那我就知足了

回复 13#wangwenge 的帖子

"智力水平高的孩子在理科、英文方面会表达出来。在语文上的表达效果就不稳定,语文成绩的获得和孩子个性的特征有直接的关系"

感情这都有研究结果的呀!!!我就是理科、英语好,语文不行。我儿子也如此。我还很奇怪呢。原来这早就有研究结果了,哈哈!!!!.

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请教王老师:
你说为什么理科好、英文好,语文就差呢?这语文差跟长相是什么关系呢?这方面的研究能否推荐点书或者资料,我很感兴趣。看来王真是教育专家呀,不会是实验的校长吧!!!俺极其崇拜呢!!!!!.

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回复 19#wangwenge 的帖子

王老师:你是教数学还是心理学的?关于你说的语文跟长相的关系,我不能认同。跟荷尔蒙好像也不能认同。这点在本人身上不符合。我就是一点语言细胞没有。我儿子现在中班,对数字、英语很感兴趣。英语、数学我从没教过,包括加减法也没教过。但儿子的英语水平真不错,小班的时候我想看看孩子到底什么水平,好奇,就报名考了铜章,顺利通过。现在估计有二星的水平。没考过。英语数学完全自学的。数学总自己给自己出题。但问题是我就语文差,就担心孩子语文差。所以小时候就给孩子讲故事,孩子根本不喜欢看书。识字我真是教了,孩子也认识不了多少。总之,这个费劲。有时我就不明白,他的记忆力怎么就这么有选择呢?这点怎么就又遗传我了呢??王老师,依您的看法,我儿子的语文是学不好了?有什么方法可以弥补呀!!!孩子如果天赋不行,这时候不就看教育的威力了吗,该怎么教育呢????请王老师指导.

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引用:
原帖由 wangwenge 于 2008-5-9 07:51 发表 \"\"
这个结论下的太早了,孩子的各种能力都是具有发展性的,不要认为孩子的语文不好,因为他现在还没有真正接触语文的相关。
你说你语言不擅长,这方面更多的是受个人经历和个性的制约,这方面不会遗传。如果想达到获得 ...
希望不会遗传,担心着呢。我语言不擅长倒不是受个人经历的影响。我现在的体会是我的逻辑性思维太强,我写科技论文、技术报告非常擅长,就是不会写带些文采的东西。我对什么美丽的语言,历史没有任何敏感性,看多少遍也记不住,但我对科学知识过目不忘。我个人认为每个人敏感的东西不同,这就导致了所谓的偏科,好像是天生的。我不懂教育,请教教育专家,其实孩子的喜好很多是天生的,这就是所谓的三岁看大吧,教育的作用其实就是把本性扩大话而已吧。.

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引用:
原帖由 wangwenge 于 2008-5-9 19:57 发表 \"\"
三岁看大这个论断是指孩子的个性倾向,而不是指其他的方面。普教提供“入门证”,高教提供“工作证”,社会提供“准生证”。
我想请教王老师,你们在选6岁的孩子时,一定是选有潜力的孩子。我认为学校选材选的马拉松选手,而不是短跑。所以培养的方法和选材的方法也不同。你们是如何选马拉松选手的?我个人认为马拉松的选手靠的是悟性,而不是小聪明。所以小时候表现很活跃的孩子多数在未来的20-30年都不太行。这点从我们小学、中学同学的经历中有体会的。很好奇,你们做教育的人是根据什么判断一个人的呢?我们做科研的这个领域都想做个模型然后做个预测什么的,你们怎么判断的呢?智商测试只是一方面,当然被广泛接受的方法,多元智能理论弥补了智商测试的不足,你们通过测试都能看出什么呢?很好奇。.

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