引用:

原帖由 ming0317 于 2009-2-6 22:41 发表
谢谢楼上的回复。

再问一下，我听说陈小有30%是民工的子弟，是这样吗？这会不会影响到学习的环境呢？你们当初选择的时候，有过这样的顾虑吗？
我是实话实说，别砸我哈。

楼主多虑了。现在各校或多或少都有外来孩子或海归孩子或外国孩子在内！谁说外来孩子就一定很差呢？高年级里就有一个外来女孩子很优秀，是大队长，学习也特别好。我个人认为，民工的子弟数据准确与否，对选择的影响不是很大的。我的孩子以前所在的幼儿园也有一些外来孩子，有上进心的孩子也不少，彼此很融洽。上海是海纳百川的城市，让孩子在外来小朋友身上学习好的优点、学会交往也是一种素质教育。
孩子的学习好不好，还是象2楼妈妈说的，关键还是要靠学校、孩子、家长三方面共同努力的。 .

引用:

原帖由 泉水叮咚 于 2009-2-21 22:43 发表
我们当初选择陈小,其中一条正是看中生源的多样化.让孩子与不同背景的孩子接触,对孩子来讲是一笔宝贵的财富.
虽然我们已经毕业,但是还要借此感谢陈小的老师们.

同时,我也想鼓励各位有时间的家长,积极参与学校建设 ...

谢谢泉水！（---陈小的老师还是比较开放,愿意听取家长的意见的(当然,很多时候不一定能满足各位的要求).

好好利用家长联系本!）
好好发挥家校联系本的作用吧。近三年来，我们一直都在用这个跟老师交流，老师都能认真在后面留言。上周，班主任老师又特地打印了本学期的作业要求提示，让家长能有个方向。.