长帖索引

爱心妈妈项目介绍：第一页2＃，第4页187＃、188＃

蒙台梭利教育之辩（火药味比较浓，注意回避）：第4页至第6页

儿童生活馆成型过程：第10页460＃起

儿童生活馆课程动态贴：http://ww123.net/baby/thread-4551240-1-1.html

儿童生活馆爱心妈妈召集信息贴： http://ww123.net/baby/thread-4554343-1-1.html

儿童生活馆周末活动帖：http://ww123.net/baby/thread-4577128-1-1.html

妈妈们的修炼：“美丽心情－完美女人之约”活动，http://ww123.net/baby/thread-4596669-1-1.html

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2012-7-8 09:15 编辑 ].

我全职在家快一年了，曾经去试过几份工，但还是觉得做个自由职业者更适合我的现状。经过慎重考虑，我决定放弃以前的行业，选择进入家庭教育行业。虽然心里很明白，这个行业挣钱非常少，水也是很深，但是认定了家庭教育关系到一个家庭的幸福，也就关系了一个民族的兴衰，于国于民于己有利，何乐不为？毕竟全职妈妈创业，赢利不是主要目的，打工挣钱也许更容易。做全职妈妈，是我们平衡家庭、事业和健康的勇敢尝试。全职在家，是我们对家庭的责任，创业，是我们对社会的责任。在自己感兴趣的事业中实现自我价值是我们人生的更高境界，这也是我们给孩子的一堂职业教育课。
我计划成立全职妈妈创业联盟，引入和管理一些适合全职妈妈创业的联盟项目，全职妈妈爱心社，就是其中一个的项目。
这个项目，计划召集家中有1-4岁宝宝的全职妈妈一起合作，在社区内开办婴幼儿托管中心。
我设想，这个婴幼儿托管中心包括三方面的内容：
1.0-3岁婴幼儿的会员制托管服务（含自由活动、临时托管和免费借阅书）
2.1-3岁早教课程（我已经和一家专业早教机构协商，请她们的专职教员每周定期来上课，课程是引进新加坡的托班课程并进行一定的改造，可以说非常精湛）
3.3-8岁幼儿的晚托服务（不光是每天把孩子从幼儿园接回来照顾这么简单。我已经和一家曾成功组织过全职妈妈沙龙的机构协商，请她们负责培训爱心社的全职妈妈包括插花、西点、茶艺、园艺在内的技能，用以指导爱心社的妈妈帮助3-8岁幼儿获得丰富的社会生活体验。必要时，还可以引入每周一两次的兴趣班课程）
我将负责这个项目的总体策划和市场推广，并负责提供室内布置。爱心社的妈妈负责每个托管中心的具体运作。爱心社的全职妈妈，不必会给孩子上课，但一定要是一个热爱生活、热爱学习、热爱孩子的人。
请有兴趣的妈妈给我发短信，或者留帖说出你的想法，谢谢！我感觉早期教育非常重要，也非常适合有爱心的全职妈妈来做，但是这需要勇气，第一年很可能不能盈利，所以不是每个全职妈妈都适合来吃这个螃蟹，所以在确认你的意向前，请三思，并和您的家人商量。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-10-30 09:17 编辑 ].

呵呵，这就是最大的难度。大家都有需要，但是没有人愿意做。适合全职妈妈做的工作本来就很少，适合做孩子王的妈妈就更少了。所以这个计划最大的困难，就是寻找到真正喜欢和孩子在一起的妈妈。为了自己的孩子，我们可以做自己不感兴趣的事情，短期内似乎也对幼儿教育感兴趣，愿意和他们一起成长，从中提高自己的教育水准。然而，当我们自己的孩子长大了，我们这种短暂的兴趣就会随之转移，变成对小学应试感兴趣，然后是对中学的学业挑战感兴趣，然后是读大学前后的职业选择的兴趣。
但是这个爱心社的工作，的确是最适合全职妈妈做的，因为只有全职妈妈创业，是不以快速盈利性为根本目的。除了全职妈妈，天下找不到更合适的人选。我所熟知的那家专业早教机构的负责人告诉我早教行业的内幕，附近的张江有家早教中心，曾经满怀创业激情，募集了很多资金支持，轰轰烈烈地办早教，结果在激烈的早教市场竞争之下入不敷出，无奈之下，只好公开招标，希望有人能把他的盘子接过去。结果去的，全部是幼儿教育行业以外的人，或者是初出茅庐、不知深浅的幼师毕业生。只有这些人，才会“无知者无畏”。熟悉这个行业运作规则的人，都知道，那些所谓的早教加盟，只是在玩一个博傻的接力游戏，一棒一棒往下传，巨额的早教加盟费才是连锁早教机构的赚钱之道。.

引用:

原帖由 为为妈55 于 2008-6-12 11:08 发表
帮顶!曾经孩子没人接送,头也大了.当时多么渴望有这样的托管社,可惜没有.现在的问题,全职了,白天孩子去学校,在家无事,可孩子放学回来了,自己也要管,那里顾的了别人家的,周末就更别说了.
其实是个很好的想法,个人感觉 ...

所以希望能找到孩子在1-4岁的全职妈妈，至少可以保证在5年内，这位全职妈妈的兴趣和精力，与照顾好自己的孩子并不矛盾。
其实，这跟妈妈们的教育智慧也有关系。我也看到了另一个创业的全职妈妈，她的女儿已经7岁了，学习基本上不用她管，业余时间和周末时间，就来她这里一起组织和参与活动。她的窍门，是为孩子选择到了合适的、与她的教育观念相符合的幼儿园和学校。
如果处理得好，再加上以发展的眼光来看待小学基础教育，爱心社的妈妈能够让自己和自己的孩子都得到很好的成长，那么幼小衔接，功课问题，将来都不会成为阻碍全职妈妈发展自己事业的问题。但是对于现在孩子上小学的家长，那就没有办法了，的确，孩子最大，其他都先放一下，等孩子不那么“需要”你时，再寻找自己的事业吧。.

谢谢大家。我在浦东金桥这里。我所熟悉的早教机构和全职妈妈培训机构也在附近。不过没关系，按照我的设想，这个少儿托管中心可以开在市内任何地方。因为早教中心的老师和培训机构提供的培训课程和培训人员，都可以应爱心社妈妈的需求而调整。
关于上下班的时间，我的感觉可以是这样：
周一至周五早上9点到11点，为0-3岁半托班的自由活动和早教课程时间。
下午4点到7点，为晚托服务和晚餐服务的时间。
11点到16点的5个小时空档，是全职妈妈的休息、家务和学习、备课活动时间。当然，如果这位妈妈有精力，或者有帮手的话，也可以在下午和周末开放自由活动的教室，提供给有需要的0-3岁家庭。
之所以一定要通过联盟的方式来做，是因为任何一个全职妈妈，都不可能单打独斗完成所有的工作。此外，还有一个退出的机制起作用。如果这位妈妈因为种种原因需要放弃爱心社的工作，那么室内的设施和物品，我将回收，并用作下一个爱心社的教学物资。幸运的是，我已经找到一家可以说是市内最便宜的玩教具供应商，她也是位全职妈妈，并且她的亲戚在浙江开一家很大的玩具批发商城。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-13 12:00 编辑 ].

引用:

原帖由 承诺妈 于 2008-6-12 22:08 发表
如果时间允许我报名，原来是一名医生，现全职在家，热爱生活，喜欢孩子！

呵呵，承诺妈，上次世纪公园聚会时应该见过你，不过我认人很糊涂，没有搞清楚谁是谁，呵呵。
谢谢你的支持！不过，也要提醒你，这可不是报名参加一次活动。而且一旦投入，就是套牢了，不象买股票，想抛也抛不掉的，至少两三年内要能坚持下去。.

引用:

原帖由 小畅妈妈 于 2008-6-13 10:28 发表
顶一个  想法不错  我是画画的  需要可以帮忙

呵呵，好啊，如果真的能成立几个爱心社，你可以全市巡回“演出”了，帮助爱心社的妈妈和孩子们走进绘画艺术的殿堂啊。不过，我已经找到一些不错的绘画教材了，即使是没有任何美术基础的妈妈（比方说我自己），也可以引导孩子们作画。
其实，任何一个受过大学教育的全职妈妈，都能成功地引导爱心社的孩子们吟诗作画，并爱上阅读。我计划向爱心社提供上千册图书，供1-8岁各个年龄段的孩子阅读。
不过，我把这个创业合作的方案提出来，也是和大家一起探讨，并不急于匆匆上马什么项目。我本人的另一个创业项目已经考虑比较成熟，倒是准备在近期内推出。或许等我积累了一段时间的经验后，再帮助想创业的爱心社妈妈一起开展工作，成功的把握会更大。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-13 11:29 编辑 ].

我老公也给我泼过冷水的，主要是说这个行业不挣钱，但却要承担巨大的责任和付出巨大的精力。相比较而言，放弃我原先的行业，从经济学的角度实在是太不合算了。
的确，教育事业对教育实施者本人来说，是投资回报率最低的，因为教育投资的周期长，不能立竿见影（那些立竿见影的热门教育工具未必是上乘的东东），效果也难以评估。但是对于受教育者来说，却是投资回报率最高的。有时候，我们只要改变一点点我们的观念，改变我们的一点点方法，就会对孩子的人生产生奇妙的影响。
这个职业，只适合父母做，适合有爱心、有耐心的妈妈来做。很多教师，误入这个行当，只好以教育为谋生手段，其实这样对孩子的危害是很大的。他们从小接受到的，就是没有激情和爱的教育，没有心灵交流的教育，这样的教育，也会影响他们对待学习、对待职业和人生，以及对待下一代的方式。
不过，我是一个很固执的人，我觉得家里不缺我打工这份钱，而且一个人的价值，不光是用金钱来衡量的。我希望能坚持走自己的路，即使这条路很难走，只要有成功的希望，我仍可以通过自己的努力，把风险和失败控制在最低范围内。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-13 11:41 编辑 ].

引用:

原帖由 yiyilaoba 于 2008-6-13 13:19 发表

自己做和号召别人一起做不一样的。如果LZ有心投身于这一事业，偶觉得先做出一个样板，然后向其他全职MM推广成功经验，这样会比较容易操作。

确实是这样，我当然希望尽快帮助把第一个样板店开起来，但是毕竟有分工的不同。另外，要推广这个项目，最大的困难也并不在于有没有人成功地这样做了，而是在于，能不能找到愿意做的人。天下事有难易乎？为之，则难者亦易，不为，则易者亦难。如果有妈妈愿意走这条路，我会协助她走下去。.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2008-6-13 15:16 发表
有几个问题，供讨论：

1）爱心社地点是单独开设，还是放在家中？如果单独找地方，房租成本太高。放在家中又不太合适，很少人家会有足够大的空间来布置成教室的样子。

2）爱心社的工作如果只由妈妈干，那这个妈 ...

回答：
1.是单独开设，需要找商业用房，或者租小区里的公寓。成本的确很高，但是没有办法，总不能把家里搞成幼儿园吧。
2.这个妈妈要经过我这里请的早教机构的基础培训，以系统地掌握幼儿教育的理论和技巧。不过，她的主要任务并不是教学。对于0-3岁的孩子和看护者，她有点象蒙氏的老师，起到观察和指引的作用。对于3-8岁，她是一个集体活动的发起人或者说组织者，而不是教师。至于定期的早教课程，不是由她来授课，而是由专业的、有资质的幼教来授课。兴趣班课程，也不是由她来授课，而是外聘专门的培训机构优秀的教员来负责。
3.爱心社除了全职妈妈外，还会有一个负责清洁和晚餐的阿姨。晚托班前期主要的目标人群是社区附近的幼儿园，即使来自两家以上的幼儿园，也可以分别由阿姨和全职妈妈本人负责去接某个幼儿园的几个班级的孩子，把他们带回家。之后，阿姨再去做晚餐。
至于更多的细节，需要跟有意向的妈妈来商议了。真的要做这样一件事，可以提出成百上千个问题。每个问题只要提出来，总有相应的解决办法。但是最核心的问题，谁愿意做这个爱心社的主人？.

办晚托班的想法，也是受了社区一个理发师家的提醒。他们夫妻二人忙于开店，无暇顾及孩子，就把孩子托给小学里的一个老师。每天跟着老师一同上下班，一同吃和睡，作业由老师辅导，学校里的事情由老师搞定，一月给1500元。周末才回父母家。听说那个老师在家里放了三张小床，收了三个这样的孩子。
当时就想，小学生晚托肯定有市场啊，后来看到浦东六师附小家长自发发起的筹办晚托班的帖子（http://ww123.net/baby/viewthread ... id%3D251&page=1）更是动心。不过，我当时提出的创意晚托班的想法，并没有得到大家支持。毕竟上学后，功课是最重要的。.

理想和现实之间确实有很大的差距。这个差距在一般来说就是鸿沟，是难易填补的。但总是有很多这样的人，可以把理想变成现实。过后，人们常用奇迹来形容。而这个奇迹来自于坚持不懈的努力和柳暗花明的机遇。在这一周内有很多妈妈留言和短信，向我传递了这样一个信息：这件事情是大家所需要的，而且很多妈妈都曾经梦想过的，但是因为种种原因没有成为现实。
我们在这里讨论的目的，是找到一种可以让梦想成为现实的办法。需要有对运作模式的良好的设计和定位，需要有抗风险和退出的机制和措施，需要有一定的前期资源（例如，房源，生源，家具陈设的提供），但最重要的，是有一个凝集核，每个社区能够找到这样一位爱心妈妈，有勇气和毅力承担起一个“儿童之家”的运作。
按照zhujinhua妈妈育儿圆桌协会的设想，做一个公益性质的妈妈育儿团体，实施起来当然相对容易，但是正因为缺乏可持续的资金来源，所以也缺乏可持续的发展动力和可复制的发展模式。从长远看，如果爱心社的“儿童之家”不能自负盈亏，并能有所盈余支撑爱心社的持续发展，以及回报爱心社妈妈的激情付出，那么爱心社没有长期存在的必要。
要在中国，特别是在上海，做教育类型的企业，一定需要更多的智慧和恒心才能成功。如果只有激情和梦想，那还是就做个全职妈妈，享受简单生活吧。.

引用:

原帖由 Ada的妈妈 于 2008-6-14 10:16 发表
晴晴妈妈,你是不是住金桥碧云新天地啊?我在社区网上看到一个全职妈妈的文章,觉得和你的风格很象,都是很有想法的那种.

我住在金杨新村。在上海，全职妈妈都是很有教育想法的一群，要不然，也不会身体力行，来做全职妈妈了。
不过，知易行难呢。光有想法，不稀奇，我倒是很净重ZHUJINHUA妈妈不畏失败、敢于实践的勇气。.

各位妈妈，有位和平公园附近的妈妈，已经开办起了一家类似的晚托班，我和她约好了周四上午过去参观学习一下。有没有感兴趣的妈妈一块过去，我们一起见个面，聊一下，我会把具体的设想和我整个创业计划和大家沟通一下，听听你们的意见，欢迎拍砖。现在接受拍砖，总比真的开门后碰一鼻子灰强。.

看来你才是一个深藏不露的教育专业人士，你周四有空么，一块聊聊吧。
关于教育市场化是否合适的争辩，是不会出结果。就跟医药市场化一样，就在医药管理部门的几度反复之间，医药市场就乱成现在这个样子了。
以非盈利组织出现，并且长期得到政府的支持的教育机构，以公立学校和公立幼儿园最为典型。可它们的存在，给社会负面趋势带来了多大的改变呢？
教育已经成为一个产业，成为一个极具潜力的消费大市场，已经是既成事实。教育行业已经异常混乱，需要治理、整顿和改革，也是事实。但是大乱之后必然是大治，靠政府不如靠家长自己。每个团体都在顾虑自己的利益，每个人都在等待，理想的教育就永远不会到来。.

引用:

原帖由 amy810 于 2008-6-17 11:53 发表
我是小区里的孩子王哦 男孩女孩都喜欢我!! 算我一个好了,友情参与!!

欢迎！希望周四见！
生孩子前，我自己还象个孩子。感觉自己对孩子肯定会没有耐心，肯定会爱自己更多。没想到我还没有来得及去改变孩子，孩子就改变我这么大，我现在竟然也成了孩子王，被小朋友们团团围住，即使他们的妈妈在身边。好象秘诀也很简单，并不是我长得人见人爱，花见花开，而是只要你注意观察和聆听、真心关心他们，他们就会喜欢你，听你的。.

引用:

原帖由 然然妈妈 于 2008-6-18 10:34 发表
有两点疑惑：
1、看下来楼主的想法是鼓动全职妈妈加盟开办一个社区幼儿托管社，这需要合法审批的吧，你作为加盟的提供者也需要有营业许可之类的东东，如何搞定？
2、楼主本身也是全职妈妈创业，为何不从小做起，从 ...

谈不上是鼓动，毕竟办幼托中心是件吃力不讨好的事情，只是发现有很多全职妈妈有这样的想法，上班族妈妈有这样的需求，大家一起讨论一下有没有合适的发展方式及论证其可行性。因为不是办幼儿园，可以按教育文化之类的办理普通工商执照。估计要求不会高于办游乐场的执照。游乐场应该还会有安全保证问题吧。
虽然不存在执照的困难，但是正如上面一位妈妈提到的，安全责任问题其实是个重大问题。如果是父母私下请个阿姨接送，父母是雇佣方，出了安全事故，责任主要是父母承担。如果是父母委托给了爱心社这样一家机构，那么就得由爱心社来承担责任了。一旦出事，谁能承受呢。看来保险这一块也得考虑。
每个人做事情，是要充分衡量自己的资源和优势，还有环境和机遇，所谓天时、地利、人和。即使有激情，有理想，也不能光凭一时冲动来行事。我的个人兴趣、资源和优势，并不在爱心社这一块，我给自己的定位是前期策划和市场推广。其实，兴趣最重要，特别是不是为了钱而工作的全职妈妈，如果没有真正的兴趣，是很难持久的。所以即使碰上这样的妈妈，与其鼓动她创业，不如劝她再想想清楚。.

今天上午刚到和平公园那家晚托班去参观过了。应几位妈妈短信里的要求，通报一下情况，不再一一回复：
这家晚托班是由一个曾经在幼儿园当过老师和园长的华师大本科毕业生辞职后开办的。开在商业写字楼里，月租5000以上，环境布置接近教室。主要针对附近的两所小学，开设晚托辅导班学生和周末兴趣班。目前已创办一年，晚托辅导班以小一学生为主，周末开设的多种兴趣班以幼儿园中班大班和小学低年级学生为主。
说实话，这种模式跟我所预想的不一样，但可能会更受普通双职工家庭欢迎。即使这样，我估计盈利状况不容乐观。如果有条件能利用社区资源，或者学校资源，大概情况会好一些。
我曾经计划过两种模式，一种是一位全职妈妈在家兼带几个孩子，不过，由于在家学习在中国的幼儿园和小学非常罕见，特别是在政府支持下社区早教中心的蓬勃发展趋势，这种模式似乎不可行。再有就是之前针对小学低年级学生的创意型晚托服务的想法，也在WW上遭到了很多家长的批评。现在提出的这个模式，仍存在一定问题，如果涉及到租房，盈利性还是太差。而且这种模式，是针对中高收入人群的，爱心社应开在中高档小区内。0-3岁群体的需求比较容易确定，但3-8岁家长的心态就难以把握了。.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-6-19 15:17 发表
晴晴妈本意还是为自己的孩子,所以,我对你的考察早已预见。不好意思，在这点上“卖老了 ”
商业与教育事实上很难统合。
夏山学校你看了，其实他们夫妻两人几乎是全部的生命与心血都放在上面了，而且学校的财务状况一 ...

看过夏山学校和巴学园这类另类小学的人，当然会非常感概，但是毕竟这样的学校，全世界能有几家？它们存在的意义，当然不在于商业上的成功，甚至也不一定是所有孩子的福祉，但是所有的老师、家长和孩子，都能从他们的试验性工作中获益。我在看了《窗边的小豆豆》以后，就给女儿买了一顶最小的帐篷，现在她经常在家里自己铺开帐篷，在里面玩耍甚至睡觉。我们没法照搬一座现成的自由学校给孩子，但是我们可以运用他们的经验，特别是学会自由学校的精神：尊重孩子，让孩子自主选择、自由学习。
尼尔在创办夏山学校的时候，就知道这条路是非常艰难的。尽管如此，所有人，包括他自己，一定都认为他获得了成功。这个成功，不能用金钱来衡量。
如果用金钱来衡量一个教育理想的实践过程，那么，还是不要做教育行业吧。
但是商业和教育是不能严格分开的，必须要合作。你看那些举世闻名的顶尖大学，哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学，校长的三分之一的精力，都在于为学校筹集捐款。哈佛大学的校长，在美国经济并不景气的1992-1993年间，就筹集到26亿美元！那时候，哈佛大学一年的预算就是21亿美元。
我们为什么要提出全职妈妈创业联盟的概念，因为我知道，我没有这个募集资金的本事，家里没有地下室、仓库和阳台可以免费提供，我甚至连日常运作这样的任务也空难胜任。但是没有关系，我只是想建立一个平台，这个平台上可以让资源、资金、感兴趣的人员进来，让教育和商业进来，在碰撞中结合。
这个平台做不好，而是埋头于教育的试验田或者成为一道风景线，对不起，那不是我的理想。尽管那个理想似乎更纯粹，更崇高。当我去华德福儿童之家参观，了解到她们的坎坷创办之路时，我当然唏嘘不已。我认同华德福的教育理想，欣赏她们为理想不计得失付出的勇气，赞赏她们探索最适合的教育方式的激情，但是并不代表我会加入她们，在上海成立更多的华德福学校和华德福小学。的确，晴晴非常需要这样的小学，但并不代表我为了满足她的需要，而自己参与到创办小学的事业中。
我想，我，包括一些想创业的全职妈妈所需要的事业，是必须要和商业结合，能满足一定的盈利预期。我目前，还没有具备做志愿者和出资人的觉悟，没法做奢侈的理想化教育，我还是希望能实现经济独立。我不奢望挣大钱，也不能承受自己难以承受的经济风险。.

引用:

原帖由 618 于 2008-6-19 16:12 发表


正因为这个习惯性的思维做怪, 潜意识的魔力很强大, 我没读过多少书, 我也知道 商业和教育结合的难度, 我更明白中国商业教育面临的法律制度建设的滞后现状, 很欣赏楼主妈妈的创意, 适时地进行创业最重要, 感觉是时 ...

是啊，难得有爸爸对这个话题感兴趣，尽管我的先生，是我的创业项目的出资人，他也从来没有耐心听过我的创业计划，更不用说关系细节和进展了，他只是在开始前问，第一年要花多少钱？第二年要花多少钱？哦，好吧，是不是你花掉这些钱，没有实现盈利你就会放弃？啊，好吧，你去做吧。不成功再去上班，打工挣钱。
难道说他不理性？他当然是理性的，但是显然，我们考虑问题的角度不一样。他的理性，是从投资回报率的角度来看，所以上班肯定挣钱多。但是不去尝试一下，我又不会甘心去上班，所以他只有同意我做他看来是“非理性”的事情了。
从我的角度来看，我当然也是理性的，我并不是在空想。虽然我会花掉一部分钱，也会面临市场风险，但是我已经做了商业计划，计算了头两年的现金流状况，在每一个环节尽可能降低成本。
虽然胡豆妈说我是大摊子，但是哪个大摊子不是从大处着眼，小处着手的呢。.

引用:

原帖由 全职妈妈 于 2008-6-19 16:24 发表
要以商业的方式表达爱心，是因为这样的爱心必须
质量，
含金量

现代父母面临的问题是什么？ 他们需要何种资源去解决？ 这种资源是否稀缺？ 实施教育的人的利益如何保证。 他们有没有未来？

是的，你总结得非常好，这其实是一个典型的市场人员的分析思路：消费者是谁？消费者的需求是什么？我们如何满足他们的需求？消费者为什么一定会选择我们（我们的核心竞争力在哪里）？只不过由于教育行业比较特殊一点，教育质量的高低决定于教育实施者的爱心而不是能力。教育实施者又是全职妈妈这样一个特殊的人群，所以会考虑如何保护全职妈妈的利益和感受。
关于这些方面，你有什么心得么？.

引用:

原帖由 618 于 2008-6-20 22:15 发表
阶梯英语和新东方以及眼下红火的电脑软件培训商务所关注的是职业技术教育领域,目前国家开放程度比较大, 虽然能短时间产生培训效果, 但这个效果只是应用层面的,  
感觉楼主创业的项目属于基础教育,要知道这个领域可是 ...

谢谢。确切地说，我创业的项目是家庭教育领域。但是由于家庭教育是在12岁前处于基础教育中的主导作用，所以，也算是跟基础教育有关吧。按照国内通常的看法，基础教育是跟学校有关，素质教育是跟培训机构有关，职业教育是跟企业有关。但是我想倡导的家庭教育，作为基础教育最重要的部分，是跟对父母的教育有关。国家投资的基础教育中，对于父母的教育是最薄弱的。由于应试教育主导的基础教育的弊端，家长不具备良好的自学能力，所以父母的自我教育能力非常之差。多数人不读书，一些人死读书，偶尔有人独善其身，影响的只是自己家和少数一些孩子。对父母进行教育，从中推广自己的家庭教育产品，并在全国范围内吸收更多志同道合的全职妈妈参与进来，是我主要的创业盈利模式。
但是婴幼儿托管项目，与我所创业的主项目没有直接关系。只不过是全职妈妈创业联盟项目的中一个子项目，主要是解决上班族妈妈的育儿苦恼和满足部分有意从事幼教工作的全职妈妈的创业需求。这个项目的目标，是促成供需双方的双向互动。对于我个人而言，这个项目是非盈利性的。但是对于爱心社的妈妈来说，她们需要一个有前景的盈利项目。
我主要想提供这样一个平台，可以让父母进来学习和购物，可以让孩子得到很好的照顾和早期教育。我认为针对父母的家庭教育领域，需要把握三个关键环节：早期教育、学习习惯引导和职业教育。所以在每个环节上都有大量工作要做。.

引用:

原帖由 香香球宝 于 2008-6-20 19:18 发表
看到我们小区楼下有个130平方的沿街商铺在转让，里面分楼上楼下，莘庄这里，向LZ推荐一下。不是我做广告，请别误解。因为我看到的时候和邻居讲我第一感觉就是这个位置满适合做个托管中心的，但我个人没这能力。

谢谢你提供信息。不过，我认为沿街商铺不适合一个理想的托管中心。这个托管中心不能靠近马路，最好是小区内的会所，再好能带阳台或者露台。并且，商铺的租金太过昂贵，并不适合细水长流的发展方式。上海华德福儿童之家说过一句话叫“闻香识路”，她们甚至不在WW上公布她们的地址，这样可以保护孩子们的隐私。然而，真正有需求、感兴趣的家长，会想办法和她们联系上。那些不符合的人群，即使每天让他们走过，路过，看过，他们也未必会驻留。
我熟知的那家0-3岁婴幼儿托管中心，就是在小区会所内，几乎没有做过广告，但是在东方知音一个小区内，一位托班孩子的爷爷就帮助园长募集到10个孩子！如果家长认同你，家长会义务帮助你宣传的。孩子是否需要并感兴趣，家长群中的口碑，是婴幼儿托管中心的生命线。.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-6-21 08:46 发表
从小学开始,多数家长就在为孩子将来的逐级考学而恐慌，直到孩子考上大学，恐慌才告一段落。这样，围绕着各级升学考试，已经形成了一个巨大的产业：针对中小学生的各种补习班、特长班，针对各级考试直至研究生的辅导班 ...

这样说，对那位辞去私立幼儿园园长的职位，投身于为家长提供幼教产品和幼教服务的妈妈是不公道的。如果你能站在一位普通的双职工家庭的角度来考虑，而不是从一个全职妈妈的角度来考虑，你也许能理解他们的迫切需求。他们要上班，回家很晚，学校又按照教委的要求取消了晚托服务，4点钟孩子就放学了。家里没有老人帮忙。家长们也知道一二年级是养成学习习惯最重要的阶段，可是他们没有这个时间和条件，所以当学校附近出现了这样一个负责接送，并聘请了老师来辅导孩子花两小时左右做完功课，更重要的是收费和请一个阿姨接送差不多时，他们当然会欢迎了。很多妈妈都有这样的需求，可是没有办法，只能把孩子交给老人，交给保姆，其实最终是交给电视来照顾。
我在这个全职生活板块，经常看到一些全职妈妈，有意无意中暗示说那些上班族妈妈没有她们那样关心孩子的教育。其实这也是非常不公平的。谁不希望自己的孩子好？可是不能脱离家庭的实际经济状况和家长自己的教育水平。大多数家庭都需要夫妻双方去工作才能支撑家庭经济，即使那些不缺钱的家庭，母亲在辞职前最大的顾虑就是将来重返社会的困难程度。中国的竞争很激烈，就业机会和选择的自由度，远不如西方社会。即使这些也不用考虑了，全职妈妈留在家中教孩子识字、数数和英语有多大意义，仍值得商榷。总之，即使上班，妈妈们仍旧是在承担子女的教育，并没有推诿责任。如果既想在事业上获得良好发展，又想让孩子在力所能及的承受范围内获得更好的教育，那么，社会力量的办学结构，就是家长所需要的选择。
至于考级啊之类的兴趣班，虽然标榜为素质教育，很多确实沦为应试教育的帮凶，增加了孩子和家长的负担。但是它们的存在仍然是合理的，就看家长怎么样看待，“仁者见仁，智者见智”。你自己的孩子不是参加了武术、表演、书法、钢琴等多个兴趣班么？或许，你会说，你不是为了让他考级，而是提高他的素质，进行智力开发。这个答案就是那些兴趣班存在的理由。因为有需要。不是每个家长都会象小巫家里那样，父亲家从祖辈开始就有弹钢琴的习惯，母亲从小绘画句得大奖，所以孩子的艺术教育不用假手外人。但是小巫不也给孩子报名去游泳和打架子鼓了么？只不过小巫没有去“逼”他达到什么样的水平，他不愿意，也同意他放弃，而不是心疼那已经付出的学费和时间。只问耕耘，不问收获。只要学了，就会有受益。
虽然我不会象那样妈妈一样去开晚托辅导班，但是我尊重她的选择，认可她的实践。因为她也是在用自己的思考和实践，来满足家长的合理需求。.

谢谢全职妈妈和618爸爸的支持，教育行业不是慈善行业，不是要培养圣人，有教育理想的人也要吃饭，也要让员工和合作伙伴有饭吃，有肉吃。当然，要做有良知的事情。要做对大家有益的事情。
如何判断合适的教育产品？如何帮助家长选择合适的家庭教育产品，这就是我的家庭教育创业计划中为家长提供的一种“产品”或者说服务。.

做商业，和做培训/学校是不同的。我想涉足的是商业。爱心社类似于一种培训/学校，所以是要缓行和慎行的。不是我急着要给房东送钱，我只是想知道哪里有闲置的房子和清闲的爱心妈妈，呵呵，不想浪费资源。感觉实施资源的优化配置，提高早期教育质量，人人有责。
在中国的学校教育中，考试分数是一个核心。很难容忍多元化。即使是私立学校，最终也会逐步向统考排名看齐。偶尔会有几个优秀的私立学校，例如，写了《对孩子的一生负责》的山西通宝育杰学校校长詹文龄。而在素质教育的大旗下，倒是有很多赚得盆满钵满的企业，但是随着兴趣班竞争的激烈，想要轻松挣到家长的钱会越来越难。
由于幼儿园教育的出发点是"快乐"、游戏、“体验”，所以即使是普通的公立幼儿园，也远比一所重点小学更人性化，更接近教育的本质。
我们无力改变垄断的中小学教育体制，但是可以改变我们自己的心态。我们没法帮助孩子搬去压在他们身上和心上的大山，但我们可以不再给他们增加负担，并且多给他们力量和祝福。我们没法给孩子提供一座风平浪静的甜蜜港湾，但可以帮助家长把家庭教育做得更好，让孩子可以承受恶劣的环境，搏击汹涌的风浪。
每一个普通家长都对教育行业的内幕不熟悉，也没有基本的教育学和心理学知识，但是正是这些人，掌控着孩子的受教育的权利，决定着孩子的一生命运。我想探索的，是如何找到一条商业化的途径，促进家长更好地运用自己的权力。在这个基础上，如何运用社会资源，帮助家长更好地完善孩子的“基础教育”。不过，全职妈妈创业联盟真的有可能成为好的资源，幼托中心也好、晚托辅导班也好，父母教育心理咨询也好，甚至是物美价廉的服装，如果有这样一个平台能够通到每一个家长的手中，就象爱婴室和红孩子把婴幼儿日用品目录通到每个0-3岁家庭的邮箱中，总归是件好事。不过，对于晚托辅导班，我之所以不感冒，并不是说它没有需求，没有意义，而是，我觉得从资源优化的角度，晚托辅导班不适合全职妈妈来做，而适合拥有自己独立的兴趣班教室的少儿培训机构来做。例如，昂立少儿的晚托班。http://ww123.net/baby/viewthread ... p;extra=&page=1这样，教室，教员，都得到了充分的利用。收费1000元的价格虽然略高，但是仍有市场。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-22 14:56 编辑 ].

引用:

原帖由 Ada的妈妈 于 2008-6-22 22:13 发表
思路很好,但具体如何操作,总觉得很含糊.
又,碧云新天地小区内部的商业街一直空闲着大量门面房.这里交通方便,环境幽雅,小区里还有一家国际幼儿园.
至于租金方面,因为商业街一直不成气候,所以如果运气好,与开发商沟通 ...

那家国际幼儿园，是耀华国际吧？每次坐车从杨高北路经过，都会看到那里一排空荡荡的门面，当时也曾小动过心来着，但是实在找门面问价格问怕了……
你说得对，试一试总可以吧，哪天送完孩子，步行过去问问是什么行情。
你觉得我提出的操作很含糊，你的感觉是对的。全职妈妈创业联盟是一个类似虚拟的合作组织，是一个有点抽象的概念。并不简单是一个实体的托管中心，或者家庭用品商城。
你提到三四个专业人员组建的培训/咨询机构，会比一大帮瞎积极的全职妈妈更有效率、更成功，我对此持保留态度。同样是做教育，但教育的范围太宽了，就连营养保健，也是教育，如果切入的领域有细分的不同，就很难比较。如果全职妈妈硬要冲到培训和咨询的专业领域去，当然要吃亏，全职妈妈也没法耗得起最宝贵的周末时间。套用0.618爸爸的一句话，我们能在现在竞争激烈的培训/咨询红海中，找到一片适合全职妈妈创业的兰海么？

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-23 10:42 编辑 ].

引用:

原帖由 tonMM 于 2008-6-22 13:31 发表
呵，仔细看了贴中每位爸爸、妈妈的留言，很感动！许多观点也是最近很多家长与我交流的。我觉得，其实大家的最终目标都是一致的，有这些想法的缘由也是一样的：），所以，没关系，大家都可以在各自的领域中努力并尝试 ...

同问，快乐城堡在哪里，到网上去搜，也找不到。WW上这么多家长都找不到呢，大概你的快乐城堡刚开办吧。
是啊，我也感觉得出我们的想法有很多相似之处，只不过我是想得多，你是做得多，也许可以互补吧。
短我你的快乐城堡的联系方式吧，哪天我也过来参观学习一下。（仅限于周一至周五十点至14点有空，嘻嘻）.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-6-23 07:33 发表


存在即合理。晴晴妈千万别生气。

还要深深地向你鞠一大躬

你给我推荐的高燕定的书，受惠非浅！

《人生设计在童年》昨天看了五分之二，彻底解决了我的名校情结。

http:// ...

这本书也有一些糟粕的，不过有两点是精华：第一就是不要让学校教育干扰了家庭教育（“我”的教育），第二就是在童年开始就有职业发展意识。还好，你吸收了精华，但愿你不要牺牲糟粕。逼着女儿把所有的休息时间都用来学习，让她背字典和学两门外语，不让女儿看经典以外的图书，这样的教育也许只适合她女儿，如果照搬在自己孩子身上，又有苦头吃了。.

没有问题孩子，只有问题父母。你不应该把对有问题的父母这口怨气，出在孩子身上。孩子是无辜的，不能懂得进来蚊子和频繁开门之间的逻辑联系，也不能很好地控制自己的行为。但是你不能为了保持圆桌协会的纯净性，把看起来有问题的孩子都往外推啊，他们和他们的父母，恰恰是最需要帮助的。
你不是看过夏山学校么？尼尔主张正常儿童和问题儿童都需要认可。每个家长和老师都要遵守这个信条：你要站在孩子这边。有一段话很经典，当他在漆门时，有孩子往门上扔泥巴，他是怎么样做的？答案谁也想不到，他会根据孩子的不同，来决定是痛骂他一顿，还是和他一起扔烂泥。因为解救孩子比解救门重要。
当我们控制不住自己的时候，我们可以冲自己的孩子发发火，因为他们和我们彼此熟悉，他们不会在乎我们情绪失控下的一字一句了。可是对于一个相对陌生的问题孩子，你这样的对待，足以让他痛恨来你这里接受教育了。因为他在他父母那里没有得到爱，在你这里也没有，在这一点上，你和他的父母并没有本质的区别。.

是啊，我赞赏夏山学校和华德福学校，我也希望早日看到幼托中心成立，但是我不会投身其中与孩子去打交道。首先因为我没有这个兴趣和能力，和孩子打交道这件事情，要有天赋的耐心和爱心的。太过于爱自己的人是不适合的，最多能带带自己的孩子。
但我愿意和孩子的父母打交道，期待着和那些愿意接触孩子的人交流。我可不想成为，也没有这个资格成为父母们的精神导师，我只是尽我所能为他们搭建一座桥梁，这座桥梁通往那些优秀的教育产品和服务，满足他们的教育需求。他们如果接受，当然是一种幸运，如果不接受，也没有关系。
但你不同，学习型组织没有那么好建立的，不是把爱学习的人聚集在一起这么简单。或许你需要和那位妈妈好好谈谈，再给她一次机会吧。如果你的组织真的要壮大，不可能永远招收到爱学习、懂教育的家长，当问题孩子和问题家长们慕名而至时，你难道都准备推开么？还是你会去进修心理学和教育学的双重学位？.

引用:

原帖由 llx0604 于 2008-6-24 16:33 发表
晴晴妈，很高兴看到你发这个贴子。我现在最有兴趣的是第三条，我觉得一二两条社会上的组织太多了，第三条也许是最不挣钱的，所以市场上最少，但应该有前途的。

呵呵，你怎么冲到这个板块来了？第一第二条社会上的同类早教机构很多，但也说明市场需求比较强劲，市场风险比较容易评估，无非是区域消费者数量啊，竞争者啊，价格优势啊，第三条没有太多人做过，所以市场风险很大，不过，这种创意型晚托是属于明日事业，一旦能够成功，意义超过前两条的经济效益。其实，现在很多幼儿的暑托班，也是属于创意型的，很受家长欢迎。明年我也会把晴晴送到几个暑托夏令营去体验一下生活。
对了，下周世纪星就放假了，你们开心准备到哪里去？桐桐妈妈已经决定让桐桐跟着晴晴上智慧果呆着了，你们也来吧。.

正在耐心看你的心路历程。真长啊……你太有激情了。我在工作单位的时候，所有的人都评价说我有激情，但是跟你比起来，好像相差太远了，呵呵。不过，我在实践中明白了一个道理，有激情的人最容易受伤和放弃，结果在工作单位里，坚持到最后的，反而是那些没有激情的人。那些有激情的人，当他们的想法和独特的工作方式，在现实中遭受了一些挫折后，就纷纷离开公司了。
创业，光有激情是不够的，最重要的是要预见性。能够在头脑中清晰地看到创业项目的远景。如果远景目标是模糊不清的，或者说虽然清晰，却没有一条清晰的道路可以过去，那么这个项目很难成功的。虽然说非盈利团体的创业不是为了挣钱，但是收益能力仍是可持续发展的动力。
我的项目，从最初开始设想，到现在能够很清晰地给人描绘，用了快一年的时间。然而，我仍对在上海盈利这一块没有把握。我对这个项目能在其他加盟城市盈利有信心，但是在上海，盈利性要弱于其他中小城市。毕竟北京和上海的教育竞争太过惨烈了。只是现在，这个问题已经不再困扰我了。因为即使最终不能挣到很多钱，也丝毫不影响我的信心了。我从这个项目的规划和执行中，收获的，将远远大于资金上的收益。.

引用:

原帖由 yiyilaoba 于 2008-6-25 14:32 发表

还有，把自己最喜欢做的事情变成一样工作，甚至创业的项目，未必是一件好事。

三思而后行。话虽没错。但是对于想创业的人来说，如果没有激情，没有兴趣，连去尝试的愿望都没有了，哪里敢去面对未知的风险呢。
我非常感谢0.618爸爸的提醒，也通过这个讨论帖切实接触到了一些潜在的合作伙伴。首先想声明，我不是因为带了孩子，又全职在家，就非要创业不可。兴趣和职业完全是两回事。我之所以想在家庭教育领域创业，是在养育孩子的过程中，看到了其中的问题和机会。
我认为，抛开应试教育不去谈了吧，中国的教育弊端，根源还是在于教育文化。千百年传下来的中国家庭教育缺乏“爱与自由”观念，是不争的事实。所以，在东方文化中，蒙氏教育被解读为“爱和自由”，因为中国幼儿园和小学不缺乏所谓的智力教育。而在西方文化中，蒙氏教育就容易被解读为“结构性智力教具”。观念上先天的不足，再加上家长从小没有养成阅读习惯和终身学习能力，所以不读书，对教育理论并不上心。即使转变了观念，增加了理论修养，在实际操作中，限于精力和能力，也常常不到位，会出现这样的那样的操作问题。
一些有见识的专业人士已经通过著书立说，开坛设讲，兴办新型幼儿园甚至是小学，来给中国的教育文化引入多元化的概念。作为非专业人士，我们要想投身其中，在专业方面，我们当然不能自封专家，企图去救赎大众，但是在创意，在市场运作方面，我们未必不如专家。我们尊重权威，但是不必迷信权威。权威也有盲点，我们也有亮点。
看到问题，看到机会，提出设想，论证设想，然后通过实践，检验及调整。我感觉自己做的就是一件好事。如果再能成功，就更美妙了。即使不能成功，我也只是损失一些金钱，但我得到了教训和经验。所以我也希望和其他的全职妈妈一起做成这件好事。我还是觉得，家庭教育领域的事情，还是全职妈妈做最合适。只有全职妈妈有这个热忱，时间和经济承受能力，来做成功。如果是高薪聘请几个教育专家来做，估计还没有开工了，也要谈好分红和提成了。
在经济上失败，当然有可能。所以一定要把成本和风险，尽量控制到最低。目标要大，落脚要实，才能走得远。.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-6-25 15:27 发表


晴晴妈真的是我在旺旺网上的第一知音

与你交流，使我更快地看清了自己，看清了自己所处的误区，通常，你总是比我略高一筹。我不知道，这确实你在教育上的不一样的领悟，还是你家晴晴还有点小？还是不一 ...

我没你看的书多。也不会给妈妈们推荐一百本书让她们看，她们更加容易吸收不了。好像你在写书吧，我也在写。我推荐给家长的家庭教育书，最多只有一二十本。并且还要告诉她们，这些是责任心强的看的，那些是学历高的人看的。象蒙氏的书，如果没有高学历，没有很高的教育悟性，即使是教师，也不能看懂。那推荐给家长看，有必要么？
你太有激情了，也很冲动，或者说行动能力强。这是做一个成功销售人员的特质。但不是一个成功的教育家的特质。教育家要慢，要深思，当她们能说出一些道理来时，她们会用半生的学习和实践来沉淀。也许，你是误入教育行业，但是谁能说得清楚，这是幸运，是机遇，还是一时的冲动呢？就象武林外传中的无双说的，所有伟大的爱情都是来自于冲动。或者我们可以说，所有伟大的事业，都是来自于盲目的冲动。呵呵。
我只是从一个市场人员的角度，来看待家庭教育市场。这个市场最缺乏什么，消费者有什么特点，有什么弱点，如何满足需求，如何引导需求。我刚开始想这样做的时候，完全没有想到要提高自己的教育水平。但是在逐步分析和比较教育产品的时候，我不知不觉发现自己竟然也成了“专家”了，太有趣了。.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2008-6-25 17:15 发表
“中国的教育弊端，根源还是在于教育文化。千百年传下来的中国家庭教育缺乏“爱与自由”观念，是不争的事实。所以，在东方文化中，蒙氏教育被解读为“爱和自由”，因为中国幼儿园和小学不缺乏所谓的智力教育。而在西 ...

能得到胡豆妈的青眼，真不容易。受宠若惊。我一直没有看蒙氏的书，总觉得那不是普通妈妈应该去研究的，因为蒙氏教育即使在美国都是另类教育，并且还分成非常激烈的两派。后来是看到你引用了质疑孙瑞雪的帖子，正反两方面意见都有道理，我倒是弄糊涂了，只好去翻原书。关于对蒙氏教育的理解，是在了解了女儿呆过的两个早教中心的园长的排斥态度，翻阅过国外权威的《学前教育》译本，以及被华德福儿童之家那帮了解中国蒙氏内幕，并曾接受过系统蒙氏培训最终倒戈的老师们痛批了一番，才悟出来的。华德福的人告诉我，中国蒙氏做得最象的，是天津和杭州的几家公立幼儿园。听起来，私立幼儿园基本上就是在圈钱了。为什么几乎所有的幼教专业人士，包括和蒙台梭利最接近的阵营，华德福教育的专业人士，都反对蒙氏，认为蒙氏不适合中国呢？但为什么受过高等教育的中国妈妈们都会对蒙氏青睐有加呢？我比较喜欢瞎想。我想，也许我臆测的这个原因算是其中之一吧。
不过，我倒觉得，蒙台梭利的教育，在操作层面上，在中国最神似的传人，倒不象是孙瑞雪，呵呵，是冯德全。而在美国，最神似的，是格林·杜曼。他们的共同特点都是注重早期智力开发，把智力开发放在早期教育中一个核心的位置上。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-25 22:21 编辑 ].

昨晚几乎一宿没睡好，因为白天和tonMM的一番长谈，还留在我的潜意识里，很难入睡。索性早早爬起来上来发表我最新的设想。没想到，这里关于蒙氏教育之辨已经到了白热化的程度，争论的深度超过上次胡豆妈的“质疑孙瑞雪”一贴，胡豆妈的卷入程度也更深了，^_^。
也顾不得创业计划了，赶快先要表明自己在这场争论中的立场和清白，到处在朱金华妈妈的帖子里找我曾经发过的一段话找不到，只好重新声明一次：我发表一些对于蒙氏的不同意见，并不代表我否定她的杰出成就。事实上，她作为教育思想家的高度，教育理论家的深度，实验科学家的研究广度，和对儿童的博爱态度，是当世和后世无人能及的。只是她的很多见解，是建立在100年前的认知水平和科学发展水平上，在今世，特别是在中国要大力推广，需要继承，更需要创新。仅此而已，我可不敢批判蒙氏，呵呵。.

言归正传，说一说困扰我一夜的创业新设想。看来不说完，是没法入睡的了。
在深入交流了双方的创业背景和项目内容后，虽然简单跟tomMM提到了合作，但是当时对于合作的具体形式并没有规划出来。一夜的考虑后，我感觉可以把tonMM的创业项目，整合到全职妈妈创业联盟项目中来，只不过爱心社的名字要改变了，变成“全职妈妈儿童之家”。
修改后的“全职妈妈儿童之家”项目，将涵盖一下六项内容：
1.0-3岁婴幼儿的会员制托管服务（以亲子自由活动为主，包括临时托管和免费借阅书等增值服务）
2.1-3岁早教课程（我已经和一家专业早教机构协商，请她们的专职教员每周定期来上课，课程是引进新加坡的托班课程并进行一定的改造，这个课程在上海已实施多年，可以说非常精湛）
3.3-8岁幼儿的创意晚托服务，主题是“体验·生活”（不光是每天把孩子从幼儿园接回来照顾这么简单。我已经和一家曾成功组织过全职妈妈沙龙的机构协商，请她们负责培训爱心社的全职妈妈包括插花、西点、茶艺、园艺在内的技能，用以指导爱心社的妈妈帮助3-8岁幼儿获得丰富的社会生活体验。我还将参与策划一些集体游戏活动。必要时，还可以引入每周一两次的兴趣班课程）
4.“多彩光谱屋”（多彩光谱项目，是由多元智能的提出人，哈佛大学霍华德·加德纳教授和提出“非普遍发展理论”的大卫·费尔德曼两位大师主导的，为期10年的幼儿园的多元智能评估和实施项目。迄今已经美国和中国的多家中小学和幼儿园内开展起课程研究）：3-8岁孩子的多元智能成长屋，主要意义在于通过系统而全面的多元智能活动，充分发展孩子的多元智能，并从中识别孩子的优势智能和劣势智能，以期用强项带动弱项的学习，并给以相应的跟进方案。（这个项目由tonMM的一位朋友负责，已经在tonMM的周末班和暑托班课程中面向一、二年纪小学生开展工作。但限于场地，很有位台湾妈妈要从嘉定驱车赶往闵行）
5.“幼小衔接”训练营:针对预计会有学业困难的4-6岁孩子，开展的良好学习习惯训练计划。不同于传统的提前学习课程，这个课程以心理辅导为主，重在开发出孩子良好的心理习惯、学习习惯和行为习惯，以帮助有学习困难的孩子建立信心，适应小学教育（这个项目可在tonMM和优伽文化两个机构中选择实施方，或者能促成双方集各自的优势，合作开发更高质量的课程）。
6.“快乐学习城堡”：（感觉这个名字应该比tonMM现在用的项目名字“快乐城堡”更贴近课程的实际内容）针对6-10岁小学生的学习习惯和学习方法导引课程。不同于传统的补习班和提高班，这个小班化课程的成功，是集一个具有多年教学经验和多元智能实施经验的小学老师的教学经验，和旁观者一对一观察和记录的优势，找到孩子学习不好的症结，并对症下药进行改进。课程实施中穿插多元智能课程，以增强孩子的信心，达到以强项带动弱项学习的目的，从而在短期内迅速改进孩子的学习习惯和学习方法，带来可预期的学习成绩的改善。.

现在来正面回答一些妈妈的疑惑和一些妈妈的短信垂询，这样一个项目是如此激动人心，而又兼有深远的教育意义和现实的经济效益，为什么我不去赶快自己动手、创建这样一家机构呢？
正如大家所看到的，我们身边并不缺乏具有教育理想，具有实践经验的人，但是每个人要在应试教育的土壤里创业，生存和发展的环境都是相当不容易的。看看淘宝上卖教育类书籍的，卖益智玩具的，哪个妈妈不具有教育理想，但是很明显，光靠理想吃不饱饭。
看到中国教育的症结并不奇怪，这些问题摆在那里好多年了，也没有马上就能扭转的迹象。怀揣梦想，投入改造中国教育队伍的专家和企业越来越多，但是他们的生存环境也相当艰难（我就不说恶劣了）。
在这种背景下，我创业的主要目标是，建立一个教育产品推广平台，让经过甄选和重组的、优秀的教育产品和服务，能够到达家长的手中。从切实提高全民家庭教育水平入手，来提高全民教育质量。
我的全职妈妈创业联盟项目中，以类似爱婴室的家庭教育一站式目录营销为产品推广平台，以全职妈妈网站建设为网络支撑、电子商务和信息交流平台，目前，目录营销项目正在实施中，现在讨论的全职妈妈儿童之家项目，是在讨论和规划中，如果平台建成后，马上就能推出“全职妈妈亲子服装秀”活动，吸收全职妈妈经营的优质服装，按季节变化为妈妈们提供一篮子的置装计划。
这么一个宏大的计划，目录营销项目是针对全国的连锁项目，网站的开发和设计也是以我为主来策划，可以说我的所有资金和主要精力，在现阶段只能投向这里，儿童之家的策划我还有几分精力，但是要具体实施，可就没有精力了。我的身体也不太好，经常要去看病，不适合每天和孩子打交道。
儿童之家的创业项目，现在有六块内容，中间的每一项，在我了解的机构中都得到了一定程度的成功。但是由于资金和市场风险，每个机构光维持自身的运作就很困难，别提复制发展了。
我之所以提出全职妈妈创业，是觉得全职妈妈可能是解决上述问题的奇兵。比方说，如果我不是全职妈妈，我哪有空整天在网上泡着，不时提出一些奇思妙想？全职妈妈在这个项目里的创业优势，是非常突出的，由于家庭经济条件好，可以提供相当于风险基金的创业资金，由于自身素质好，可以迅速适应这种全新的创业和合作模式，以及接下来的教育培训，由于具有爱心，所以很有潜质能在这个项目里获得自身的成长，成长为教育行业的新兵。
团结就是力量。我希望用我的平台，把大家团结起来，达到共赢的成功。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-26 06:36 编辑 ].

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2008-6-26 00:48 发表
是的，能讨论一下，就是很开心的了。我从诸位的贴子中学习到很多，还体会到交流的乐趣。

另外我没有说过，蒙氏是最好的，最适合中国教育的。呵。我只是忍不住表达了我的景仰之情，说了些个人的学习体会，纯属个人 ...

亲爱的，忍不住再要来表白一下，定本育儿百科是我推荐的。我最近一直利用把孩子送到同事家和她的2岁女儿共同用早餐的时间，把这本书读了个大概，现在又从1个月开始用心往后读。看松田道雄老人的书，就很放心的。就连哮喘，过敏这些困惑妈妈们的大病，在他眼里大多成了医生刻意误诊，给妈妈制造焦虑。妈妈们只有一个孩子，可是这位老医生一辈子阅人无数。这些毛病最后基本上都能在母亲的精心养护下不知而愈。晴晴3岁前基本上很少去医院，年初在三个月内三次肺炎，强行被医生收去住院。当时要看到这本书，我就不会那么焦急了。住院费用事小，担多大的心啊，那三个月我都被LG收回了教育女儿的权利，一切听他作主，他让我对孩子百依百顺、精心照顾不能再出差错。
看西方人的书也能减少我们的焦虑，但是离东方文化差距太大了。不是每个妈妈都有你这样的时间和悟性，所以教育问题对于大多数新手妈妈来说，都是严重问题。你相信吗，一年前，我疯狂地要去买一条街对过的小房子，就为了让晴晴进一级示范园而不是象现在这样进二级幼儿园。可惜，天不从我愿，我刚从老家逍遥回来，房价就坐火箭升上去了，再买房就真是傻瓜了。为了开发她的智力，我还把她塞到双语幼儿园去呆过，还好，她执着不懈的哭声和哭法，让我听出来了和别的孩子哭得不一样，所以让她退学了，最后找了家可以半托、比较宽松的幼儿园。结果她主动要求在那吃饭和睡觉了。也就两个月的间隔，环境对小小人的影响就这么大。我们如果不尊重她，而是要求她不停适应环境，按我们的安排做这个做那个，她最后当然也能适应，但是哪个更快乐呢？哪个更智慧呢？就是这样一次次的放弃我的选择，尊重她的选择，让她成长为不受我和任何人摆布的自由的人。
很多妈妈都会有这些体会，就象你说过的，不听专家的，听自己的内心，听孩子的内心，常常能做出正确的选择。可是，问题是，很多人听不到自己的内心，不去听孩子的内心，不愿意，或者不会尊重孩子。那该怎么办？他们都是成年人了，不懂育儿之道却在养育孩子。印象很深刻，在美国，如果体罚孩子，或者违背性别禁忌，社工就会把孩子从父母身边带走。但是哪个国家也不会把孩子从不懂教育的父母身边带走。很多中国人坚持认为孩子是自己的，应该由自己来塑造，而他们这样做都是为了孩子好，在这些家长眼里，孩子的人生是必须由自己来精心设计的，每一步都费尽心机。
从这个角度来说，蒙台梭利的“爱和自由”的解读，是对中国家长正确的解读。尽管她的思想和理论内核，早已经被西方的教育文化所吸收。她的教具也被很多玩具商吸收和利用了。但是爱和自由，是中国家长最需要的吸收的，即使不是从蒙台梭利身上，而是从西方教育文化中汲取。.

啊，太热闹了，实在忍不住要加入战团了。这是朱金华妈妈和胡豆妈妈最难承受的一条。这句话听起来也有政治理论的色彩，但是它无疑是有道理的。因为我是一个遗传学的硕士，所以我觉得在这个问题上，我可以提供例证支持。
华德福的创始人鲁道夫·史坦纳是灵智学论者，在上海，我所认识的那几个国内和国外的华德福老师，都虔诚地笃信基督教或者佛教。他的神秘主义就不必说了，不是教徒，是没法全盘接受他的。例如，华德福的人，不承认进化论。
而蒙台梭利是个基督徒，尽管她也承认达尔文的进化论，这是有点矛盾的事情。就象无神论者和有神论者一样。但是生物学界，在近代发生了极其剧烈的变革。除了蒙台梭利已经了解并且接受的孟德尔的普通遗传论和达尔文的进化论，沃森·克里特等人提出的DNA双螺旋结构，基因遗传物质的发现，彻底地改变了对生命的认知状况。尤其是2000年人类基因组计划DNA测序全部完成，人类的遗传密码全部被破译。生命的来源不仅是完全清楚了，生命的走向，在不久的将来，也必然可以预测和改变！
基因遗传学的日新月异的进展，离开科研行业多年，我已经跟不上了。但是最近一次去基因检测技术公司应聘和短暂任职的经历，重新唤起了我对基因科技力量的向往。可以确定地说，基因遗传物质的发现和生命遗传密码的破译，不仅从分子水平上证实这个世界上没有神，没有神秘的力量来操纵生命，也充分揭示出来自客观世界的遗传物质及其编码表达和调控的蛋白质，对人类生理和心理活动的决定性影响。可以说，所有的孩子，他们的共性的发展规律，不是来自于某种神秘的内在生命力，而是来自于他们拥有人类，而不是其他族类共同的遗传物质。而其中，如果有部分遗传物质缺失或者变异，就会造成生理和心理上的缺陷儿童。正是基因的不同，从根本上决定了个体的差异。出生下来每个孩子就不一样，因为他们的基因是不同的。双胞胎的各方面状况非常近似，因为他们的基因序列非常相近。所以如果给予同样的养育环境，他们更相像了。
只不过，目前，我们的基因检测技术，还没有达到这个水平。仅仅在部分抗癌基因的检测上获得了一些突破。我们可以测出这个孩子的基因序列，但是我们还不完全清楚，这些序列对应哪些基因，而这个基因的功能由受哪些序列的影响。毕竟，30亿个碱基对，2万个基因，和世界各国联合参与，中国参与1％的宏大的基因测序工程比起来，接下来的工程会更艰苦卓绝。
但是这个工程的意义是无比巨大的。如果当一个孩子刚生下来时，仅仅检测基因，就可以了解他的全部生命信息（共性的就让蒙台梭利和其他幼教理论去观察吧），了解他和别人不同的发展方式和人生轨迹，然后给出他的父母一份个性化的养育和教育指导。就象医学现在能做到的，检测孩子的身体，判断他需要哪些营养和药物。这才是真正的全人类早期教育的开始。呵呵，想想多激动啊，可惜我们看不见这项技术的应用了，只能预见前景。
不过，搞技术的人，容易走过于机械和客观化的路线，否认环境和情感，对于人类早期发育的作用。所以科学认知论，是应该结合最前沿的科技发展成果，和吸收最广泛性的心理发展理论的。继续以双胞胎为例，如果放到两个极端的养育环境中去，一定会表现出差异。这个差异，不是生理上的，而是心理上的。心理上之所以会有差异的原因，又可以从早期脑发育过程中神经元细胞发育的差异上找到决定性的原因。不同的环境刺激，改变了亿万个脑神经细胞的分化和连接的程度和水平，造就了智力和其他心理活动的差异。那些连大脑和神经系统都没有的生物，只有本能，是不会有什么智力差异的。
分子生物学和神经科学的发展，将是人类最重要的发展领域之一，因为涉及到人对自身的了解。当人已经了解万事万物以后，人类恰恰还不能完全解读自身。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-26 12:40 编辑 ].

昨晚没睡好，今天本来准备补觉的，又给全职妈妈一个电话打来，耗费了大半天。已经约好周日上午十点要去联洋看她的创业机构，体验她的把美国英语课堂搬到中国来的三小时课程。有谁有兴趣啊，同去？
大家继续讨论蒙氏，不过关于学术理论，争不出结果来的，立场不同啊，看到的侧面不同啊，我不怕跑题，怕浪费，节约火力吧。
我昨晚激情澎湃构思出的东西，大家竟然视而不见。唉，我现在听到蒙氏就头疼。老太太100年前能做成这样一件事情，可谓前无古人，后无来者。但是她发现和发明的那些东西，已经被东西方的教育界所熟知，并以各种方式整合到幼教体系中去了。我们都是非专业人士，我们哪里知道这块砖这块瓦背后，有杜威、福禄贝尔、皮亚杰这样的大师们的心血呢？没必要一块块翻开来检查一下啊，连幼儿园老师都没有精力这样做。
我现在对幼儿园的考虑是粗放型的，只要是中国老师，方法有差别，本质没差别，因为教育文化是同一的。所以，师范园，一级二级园，私立园，没有本质差别，就看家长自己的需求和侧重。但是，还好，幼儿园教育课程内涵是多元化的，老师们可以尽情发挥，没有分数考核和指挥她们的行动。有多少爱，就能发挥多少光和热。但是小学，就要好好挑一挑了，如果倒霉碰到个和你的教育理念非常不和谐的老师，孩子就活不好了，天天要在矛盾中挣扎了。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-26 15:54 编辑 ].

昨天舒舒服服睡了个安稳觉，今天一来，场面就失控了。其实就跟看书开卷有益一样，大家讨论一下，本来也是好事。一只红烛已经给我发了短消息，要求继续讨论。
我的建议，关于蒙氏教育的讨论帖子，还是在放在3-6岁板块，让更多同龄孩子的家长受益，也让更多对蒙氏感兴趣和有过深切体会的家长和教师，可以发表不同的看法。而不是局限在几个人的观念和视野里。
跟大家说我为什么不继续加入战团了，只是就熟悉的专业领域，提供一些例子而已。我在华德福上体验班的时候，了解到，尽管阵营接近，都是另类教育，都提倡爱和自由，但是给我的感觉，华德福和蒙氏的专家们互相轻看和指责，而不是互相合作，共求继承与发展。而即使在中国做蒙氏推广，也分成两派，北美派和国际派（总部好像都在美国），各自向来学习的老师们进行不同的培训，颁发证书。
举两个最简单的例子，也是华德福那位曾经接受过蒙氏专业培训的老师提到的，她一直对归位一词有点困惑。但是她在中国的老师们没法给出很好的解答。她后来翻看一些国外的研究资料，才明白到，归为是个动作，而不是结果。凑巧有天澳大利亚的华德福教师来讲课，有家长问了这个问题，见这个帖子http://ww123.net/baby/viewthread ... %3D1%26cycleid%3D75，收玩具，通过大人收玩具的行动鼓励他们模仿我们的行为，但是只要他们在做收玩具这件事情，收一件就算成功，而不是一定要全部归位正确。
如何对待孩子，每个动作和行为后面都有如此深厚的学问，这就不禁让我心生畏惧，该怎么教育孩子。有时候做得过多，不如不做。说得太多，不如不说。这就是蒙氏提出的教师应该成为观察者的所在吧。这就是李跃儿，"不懂教育的家长反而孩子容易成才"的说法极有道理的地方。我们认为我们的观念是对的，我们认为这样做是标准，可是我们并不知道自己的局限性，并不知道这不是最好的做法，甚至是错误的做法。
所以建议看《育儿百科》，那位老人的宽阔胸襟，为不知道如何教育子女，却视子女为珍宝的妈妈们，提供了最有力的精神支持。当我们不知道如何做，不确定如何做时，听自己的心，听孩子的心，不要去听专家的话。很可能这位专家的话已经不合时宜了，或者说，这位专家的话是对的，你理解错了，又或者，你理解对了，但是这位专家的话不适合你的孩子。
教育理论只能供明智的妈妈们参考。极端的教育理论甚至不能供妈妈们参考，有可能误入歧途。蒙氏就象一味药力强劲的猛药一样，喜欢的上了瘾，不喜欢的绕着走。
我是先接触了大量国内的早教指导，接触了华德福，接触了对蒙氏的质疑，接触了多元智能理论，接触了井深大暮年对他终身倡导的零岁教育的反思，接触了国外的经典学前教育译本，我还看了《学习自由的国度-另类教育在美国》，了解到蒙氏只是众多另类教育中的一种，了解到蒙氏和其他另类教育的形式和内容都广为普通的公立和私立学校所借鉴。这时候，我凑巧在图书馆里看到蒙氏原著，就借回家来看，所以很幸运地没有被她的光环所困惑。我这个时候来看蒙氏时，蒙氏已经没有能带给我太多震撼和太多新东西了，因为我发现，她的思想，她的教具，已经被国内外的教育人士们接受和吸收了。我只是用一种欣赏化石的感觉来欣赏她的作品，而不带太多感情色彩了。的确，她曾经是一座里程碑，但是我们不能把历史扛在肩上，并时时拿来炫耀和陶醉。蒙氏的成功，是在前人的基础上进行了继承和发展。我们今天的教育要成功，也要站在更多巨人的肩膀上。
这一百年来，即使是蒙氏学派，除了一派还在坚持固守蒙氏的阵地外，另一派已经顺应时势做了很多重大改进。这恐怕也是两派不能和谐相处的原因吧。因为对于蒙氏的坚定信徒来说，任何一点怀疑和改变都会遭到猛烈的抨击，就象上面大家所看所做一样，呵呵。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-27 08:44 编辑 ].

我最近在看一本书，世界上最成功的教育-犹太教育揭秘。犹太教当然也是宗教的一种。但是犹太教最核心的内容是学习，是崇尚知识和智慧，所以一千多年以前，世界上90％的人都是文盲时，犹太人已经人人能识字，个个会诵经了。
而当现在其他民族开始提倡识字教育时，犹太人已经迅速地适应了新的知识经济时代，成为各个领域的强者。这个民族文化中特有的学习能力和生存能力，使他们无论在恶劣的环境下，还是优越的环境中，都能得到发展，持续创造奇迹。并在国土沦丧、全民游荡两千年后，还能复国。强大的学习能力和凝聚能力，令人称羡。
我们民族也有优点，但是我们夜郎自大，喜欢去同化别人，对于迅速学习和吸收别人的优点，迅速改变自己的观念和态度，迅速适应变化的环境，整体动作还是太慢。好在我们人多，地盘大，谁要想短期内灭了我们，也不那么容易。.

我们人的本性是对自己的认识有局限性的。既然朱妈妈提到学习型组织，不知你是否反复研读过彼得·圣吉的《第五项修炼》。这本书估计保险公司会推荐的，但是我很怀疑保险公司能真正解读好这本书，因为它太深奥了，保险公司可能只能取自己需要的一部分，对员工进行“洗脑”。

你的创造性张力非常强，这是一般妈妈没有的，是你的优势和潜力所在，也是我的优势所在，但是你的创造性张力里面，混杂了太多情绪张力，即焦虑、悲哀、气馁、绝望等情绪。这就是0.618爸爸质疑的你的情商。事实上，我知道，一个成功的保险销售员，情商是非常高的，保险公司也有一整套的严格培训，迅速提升和保持你的情商。
但是由于你太想在短期内开拓一个新领域，在你突出的创造性张力里，就不免带入很强的情绪张力，这样也会带给别人压力。每个人都有梦想，但是一般人感觉到这种情绪张力的时候，通常会放弃自己的“不切实际”的愿景，这样也就能降低情绪张力。但是，正如英国毛姆所言，“只有平庸的人才总是处于自己最满意的状态。”也就是《士兵突击》里许三多对失意后平和怡然的成才的劝勉——人不能太舒服。在我身体状况最糟糕，最失意的时候，我老公就是用这句话鞭策我，不能满足于做一个安逸的全职妈妈。我们当然能独善其身，做好一个合格的全职妈妈（但是教育子女的学问，仍不是这么容易就能领会的），但是不能因为有困难和挫折，就放弃自己的梦想，把自己变成一个平庸的人。

你在实现愿景的过程中，会遭遇到“结构性冲突”。你明显地是采用一种“操纵性冲突”的策略，希望通过“逼迫”自己和别人更加努力，以期早日达到成功。并且你也采用了“意志力”策略，不惜任何代价地取做事情，顽强地要突破阻力达到目的。你的这些做法，和你早期的经历有关系，一直以来，你的母亲这样来对待你，而你依靠这样的策略，已经获得了很多成功。但是这些成功，不能掩盖你内心深处的无力感、不和谐和不安宁。

建议你好好读一读这本书，反复读，吃透第三部分－四项核心修炼。对于你来说，最大的困难不是要读多少本书，而是，要超越自己。其实对于任何想要突破的人来说，最大的困难就是自我认识和自我超越。.

而对于胡豆妈，我也有话要说。首先，谢谢你的提议，我也曾那么想过，但是，如果是一个连读贴耐心都没有的全职妈妈，她是我要找的人吗？她在运营的过程中，不知道要碰到多少挫折，不知道要付出多少耐心呢。而如果是其他的全职妈妈，任凭她去了，感兴趣嘛看看，不感兴趣嘛，趁早走人，不要浪费时间，全职妈妈也是很忙的。
很显然，你不满教育现状，对理想教育的期望很高，所以曾提出过在家学习的看法，希望能独善其身。但是独善其身的做法，在农业社会、自然经济时代可行，在网络社会、知识经济时代恐怕很难实施的。你和孩子肯定要不断和这个社会进行接触和信息交换。
其实，你自己倒符合你曾经帮我提出的员工招聘条件的：全职1-3年，上进心强，无聊程度高，具有不计收入热心奉献的精神。在最后一点上你可能欠缺一点，但是毕竟你符合我苦苦寻找的爱心妈妈的重要条件：你的孩子在1－4岁之间，所以即使你不够热心奉献，为了孩子，这些年你的首要关注领域，还是幼儿教育。
昨天给我电话的“全职妈妈”，也在联洋住。她是计算机专业毕业，在美国呆过，回国才两三年。她创业的动机，就是，她的一双儿女没有伙伴，整天接触的，除了她自己，就是阿姨和保安。她为当时18个月的女儿找过一些早教中心，可是很难满意。正好她认识一个在美国当过英语教师的美国人，两人就合作，把美国课堂班到中国来了，用这种曲线救国的方式来满足她6岁的老大的社交需求。
由于这位“全职妈妈”的活动都是在周末，周一到周五是闲置的。所以她主动提出可以把教室出让给我，用来开辟儿童之家的课程。周日去考查一下，如果真的这么理想，那么万事俱备，只欠东风了。你说朱妈妈是北风，你愿意做东风么？

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-6-27 10:41 编辑 ].

你不要这么吹捧我了，这些高明的话，我可说不出来，这是书中原话。作者彼得·圣吉能写出这本书，是因为他站在了导师，研究控制论和提出系统动力学的创始人的肩膀上。这是一本集东西方管理思想文化之大成的管理学著作。我在医药公司市场部门的时候，明白了这个道理，学海无涯，我们不能穷尽一生去追逐学问的，在每个领域，要快速突破，一定要读这个领域最好的几本书。所以要做好市场与管理工作，不可能不去了解《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》、《追求卓越》、《组织行为学》、《管理学》、《市场营销》，还有迈克·波特的《竞争战略》。这些书，尤以《第五项修炼》难度最高。
不过，全世界的营销和管理人员都在看这些书，可是每个公司的发展状况仍是千差万别。就如同，全世界的幼教人士都知道蒙台梭利，可是每个人心中、眼中和实践中的蒙台梭利幼儿教育，仍是不同。.

不用出加盟费。关于这个项目，我是公益性地提供服务。这是我的营销模式的运作问题，有点涉及到商业机密了，不能说了。不用担心，我有我的盈利模式。.

我不是来这里发表商业计划的。商业计划是发给投资人和合作伙伴看的。呵呵。抱歉。
但是，我已经透露得很多了，我之所以敢这样做，也是因为知道到这个时候说出来，别人也没法赶超我。
但是如果再这么整日在论坛上耗费时光，我就没时间做自己的事情了。.

再来回应一下上次朱金花妈妈提到的快速学习的提倡人richard，我不知道这个人，但是我在《学习的革命》里面，知道了他的合作伙伴，托尼·布赞，是脑图，也就是你说的思维导图的发明人。做销售能结识很多达人，这很让我羡慕。但是，快速阅读，只是一个术的层面。是因为太多行业技术性文献需要阅读，所以发展起这项技巧。但是这种技巧，不适合小说类，特别是思想类的书。这些书，是要用心揣摩和体会的。看这些书的时候，越慢越好，读的时候，联系自己的实际经验，联系其他的书本理论，他山之石，可以攻玉。我们如果不会这样做，就很容易被那些高超的思想家的理论所控制，迷失在深奥的文字里不能自拔。
《学习的革命》这本书，我买过两次。90年代曾经非常轰动。现在看来，很多观点依然超前。但是有些观点已经能看出局限性了。说明，我比10年前进步了。.