想请教楼主一个专业问题;
我家闺女2000年出生的,03年10月幼儿园学古筝,半月后哭着一定要转学钢琴,我们见她态度很坚决,就改学了钢琴,为了配合幼儿园老师实行晚上也能练琴,04年6月自己买了琴,幼儿园进度慢,我们又不懂,在同事的帮助下,外面找了老师,幼儿园陪练,于05年考了个两极,05年、06年上半年表现都不错,两边老师都喜欢她,可是到了06年下半年离开幼儿园(这期间我装修房子停练了两个月),后只在每周日去上次课,退步个大啊
!每周日她把老师吊得火个大啊,我都相识陪斗的。谱都不大识了,表情也谈没了,错了得地方老不改,一个曲子要练3周,还不如以前一周的理想。想想以前幼儿园活动压轴戏总是她的钢琴独奏
,现在老师劝我好几次让她断了。
今年夏天在我的要求下老师让她参加了音乐学院的四级考试,68分合格通过。但是路还很长,还要坚持伐?我很矛盾,她自己不想断,但又不好好弹,其实我不止一次的对她老师说:只是培养她的业余爱好,增加些修养而已,将来有点啥事还能有点地方发泄,再不好也得弹下去。但每次看到老师的脸色
。你说如何是好?.