怀疑是“奥数”惹的祸，绝对是的！

象征我国科研领域原始创新能力的国家自然科学奖一等奖却再次空缺，这已是自2000年以来11年中该奖项第7次无人问鼎。

2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。尽管各地都在搞素质教育，但在一考定终身的制度下，注定只是一个时髦的噱头而已。

当这些被标准化塑造出来的孩子挤过独木桥后，迎来的是更加弊病百出的大学教育。目前中国高等教育还处于欧洲17世纪“书本中心、课堂中心、教师中心”，以考试书本成绩定优劣的传统高等教育发展阶段。.

大家有没有想过，班长为什么在做黄牛？

看S的就能做大.

引用:

原帖由 miyuma 于 2011-1-20 13:17 发表

这个合乎逻辑.
成绩优秀的当然目标科学家,差的做投机倒把生意呀.

不可以这样说人家做生意的都是投机倒把的。

做科学家的也有抄袭别人文章或剽窃别人的成果的。.

引用:

原帖由 chang 于 2011-1-20 13:42 发表
奥数其实也没有培养多大的创造力，绝大部分培养的是解题高手，可以去调查一下，数学家或者部分科学家小时候有没有读过奥数？
创造力的源泉来源于基本的生活，做创造力的事情必须花大笔大笔的时间。这几样，我们的教 ...

数学家或者部分科学家小时候学的是数学，当初并没有把数学分成-课堂数学和课外奥数.

韩寒他当初写这篇文章的时候，根本就没有想到那么多，语文考试出题者把他的文章作为阅读考试，分析的很完整，把韩寒当时的写作想法都分析出来了.