我个人认为，大学学到的是一种学习方式，也就是持续学习的能力，以及眼光的初步形成时期。.

最近经常在网上回答一些英语和数学问题，呵呵，这也是以前的老本。当然我也会去看现在小学生的教材以及辅导，争取用这个年龄能接受的语言来说这些知识。
我大学是没有学数学的，文科出身的，所以双休日和一位大学退休英语老师探讨教育问题的时候，我说，我没有学过高等数学，所以我不会用微积分的观点来看待一些问题，这其实也是一种遗憾，如果学了，有些问题可能会多些角度去思考的。
外语，作为语言，其实都是相通的。人类是有些共同的东西在里面的，比如称呼上，叫妈妈的发音，都是大同小异的。我看外语片的时候，比如韩语、泰语、日语等，尽管听不懂，我看字幕，也不愿意看译制版的，觉得都是经过再创造了（当然演员的表演也是再创造的），中间有很多固有的韵味就会消失了。
融会贯通，厚积薄发，都是在博览群书以及有很多不同的经历基础上的。.

辩证是一种思维方式，记得高考那年有道题目，就杨玉环红颜祸水，那个时代资讯并不发达的，后来我对了答案，所有的要点都答上了；还有就是成者王，败者为冠，在我的观念里面却不是这样的，从很小的时候，我就认为，人是非黑即白的，而是多样性的。等等。所以这种思维方式并非是在书本上学会的。

大学的时候，我学了马克思哲学原理一遍，哲学原著一遍，也算系统吧，哲学原著的书，我看的倒不多的。反倒是喜欢看些散文和小说。大学给我最大的益处就是我的阅读趣味以人文书为主，更偏重关注人个体本身。喜欢看些传记。.

我当时是工科学校的文科专业，自己还是借了高等数学的书看，没有机会去听课，还是没有坚持下去，呵呵.