这个“中考”，是初中升高中的中考，还是初中年级的期中考试？.

要看孩子是几年级，准备用多少时间读完新概念二册。我接触过的新概念学校主要是俞老师那里和昂立：
1、如果是小学五年级，建议用两年半读完二册，到俞老师那里慢慢读比较扎实些。
2、如果是初一左右的，可以用一年或一年多一些的时间读完两册，我听过昂立人民广场学校卢宏杰老师的讲座，卢老师预定是一年教完二册，跟她交流下来，估计会一年多些时间。
我还听过昂立另一位吴真如老师的新概念英语讲座，她讲课以词汇、语法和文化背景为主，只是上课的进度较快，暑假里一次性上完半本或全本教材。.

最近本学期上课结束了，还是常熟路的地址和电话。.

本周是明年春季外语口译的报名日子，到26日（周五）截止，如果想要参加口译考试的，请不要错过时间。
报名结束后，我会开出英语口译一阶段备考的几张新帖子，从春季口译笔试的三门课——听力、阅读和翻译入手，谈谈学习和备考的一些心得体会，也会转登新东方、昂立等学校口译老师的一些指导文章，并会链接一些下载资料的地址，方便大家。.

小学五年级，一方面打好英语基础，另一方面还要考虑小升初，考级拿奖之类的，够累的。
口译还是进初中以后再安排为好，听、说、读、写过关了，再接触口译。.

小H是盛大小学毕业的，外招班进入世外中学，当初有英语等级考试、星级考章、英语竞赛等奖状，还是有很大希望进世外的，寒假和春季开学那段有点累，但时间持续不太长。
两年多前，小升初还没有现在这么紧张，也没有现在这么多的竞赛。我们上小五班也只是从五年级寒假里才开始启动的，寒假加春季的一期，到三月底四月初基本尘埃落定；不像现在——小五班全程，连小四班都有了。.

百无禁忌，想什么就说什么。.

谢谢您的节日祝贺，大家节日都快乐。
您带来的问题，尽管是小众化话题，能够解答清楚的不多，但也给大家很多启发：体制内的教育，也就这样了，尽量争取尽可能好的教育资源；有条件的，走体制外培养道路，将来跟国际接轨。.

“其实那天我问你的问题是，如果回到小一，如果没有任何局限的让你挑学校，你会选择读什么样的学校。”您问的是小一？呵呵，我弄拧了，搞成高中了。
回到小一，会选世外小学，在体制内选择最好的学校。.

谢谢鼓励，在WW上百炼成钢，宠辱不惊哦。.

小一的妈妈，应该以小学版和竞赛等级版为主，也到这里溜达溜达？原本小学版的几位大侠，像不二妈妈、mylidder老师等，跟着孩子的升学，在WW上也升级到中学版了。
不管孩子年龄多大，英语学习的规律还是一样的，碰撞会出精彩思路，激辩能使收获更多。。.

中学版家长的心态，好坏参半。
当谈及超脱一点的话题，心态确实不错。
当谈到升学、中考、高考之类的话题，难免心急心焦，H爸明年看来也免不了焦虑症的。
还有就是大口水仗，几个名校之间还要比出高低，年年如此，前赴后继。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-25 22:20 编辑 ].

孩子目标在国外，那培养起来倒是简单一些。
说到去国外读书，这个英语水平就要有一定深度的，要适应国外生活和学习两个层面。
生活上的英语应用，其实不大复杂的；而学业上需要的英语，听课、笔记、阅读、检索、写作、讨论、辩论、演讲、陈述等，这个功夫不一般。.

说复杂也不复杂，无非是东进、西游。.

小学三年级，原来读过一年的外教口语是否还在继续读？
如果外教口语继续读，可以选新概念，可小学三年级读新概念太早了一些。
如果外教口语不读了，可以选SBS，比新概念一册生动活泼一些，小学孩子比较容易进入，而且听说为主的基础上陆续增加阅读和写作。
新概念的青少年版，在书店里看到过书的封面，没仔细看课文。.

您是自嘲“可能我是痴人说梦话”。
说句老实话，去掉“可能”两个字，更为确切一些——自我构建“空中楼阁”。要达到这样的目标，光是一所学校不够的，得几家学校的组合，家长另外付出的自教或家教。

有家长说H爸很容易满足，很会感恩，读过的学校都说好的多。
所谓满足，主要看性价比，一份付出一分收获，学校给的教育对得起家长付的这份学费，还想求什么？“物有所值”就行了，“物超所值”那是额骨头高进，加上孩子努力所得。
要一份价钱得到两份收获，除了选对学校和选对老师之外，自己孩子真的要加倍努力；有些家长也把孩子送到英孚学校、俞老师学校、世外中学、昂立口译去读书读英语的，有时候也会质疑H爸，孩子的进步没有小H那样明显，是不是H爸夸大其词，做了学校的托？
小H所上过的英语课的收获是比别的孩子多些，那看看她以什么样的态度在上课就有答案了。楼上我贴过英语老师的学期评价；以前在英孚上课，每期的学习报告，绝大部分是四个A。在新概念班里，几乎每学期都是好学员，有些次数是优秀学员。当这样的态度成为习惯，家长想看到的结果就会出现。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-12-25 17:24 编辑 ].

呵呵，侬节棍的，先说10点，后面还有多少个10点？
帖子的题目不错的——讲学习气氛，但贴上的标签却不对号，弄得三面不讨好——四校的家长不认可、复兴的家长不买账、上外附中的家长感到没夸对地方。.

《中学生阅读新视野》的三册和四册难度是很大的，我看下来一套四册的跨度是从初中到高中毕业，不一定要一口气在初中做完的；世外是给初二加了第二册，根据这个进度，三册、四册可以到高中里去读。
基础口译考听力、口语和口译，对于阅读没有设考试项目，但阅读肯定是口译课程一项很基础的内容，基础口译的要求是高中程度去读，看看孩子达到这个程度就可以去读。其实，买一本基础口译的考试大纲，大纲里有考试范围和要求，另外有样题，在配一套大纲的磁带，回来做一下样题，对一下答案，基本就知道孩子能够掌握到什么程度。.

群众的眼睛是雪亮的，WW的家长是有鉴别力的。.

口译路径话题谈完了，还要偶开讲什么？.

口译讲完了，中考未开始，其他话题重复了，真的想不出合适的英语学习话题。.

那就讲一下，家长与英语老师、英语学校的沟通交流——家长如何从“听热闹”到“学门道”。.

H爸不是万能的，H爸或许也有看走眼的时候，在WW上一放大，误了大家了。.

从“听热闹”到“学门道”，我倒是从小H幼儿园中班开始到现在，八年啦，写写一长串，别嫌偶“话篓子”、“饭泡粥”哦。
谈到英语学校咋处理？用汉语拼音代替？ 用课程名称代替？ 否则又要跟托结缘了。.

想起古代一个成语故事“买椟还珠”，听完H爸的故事，有益的就听一点，对于H爸提到的学校，一律抵制，不就行了吗？——这样不会被托进不该进的学校，对于H爸建议的书，一律不买——这样就不会托进不该买的书，多简单的道理。
ww上家长真会那么简单，跟着H爸帖子上的风向标到处血拼培训教材培训课？有能力鉴别的，有效才是硬道理。.

扫盲一记，学个新名词——“贴碑”，谢谢指点。.

别搞大了，家长之间聊聊就行了。新帖已经开出，这边我就不再继续了。.

楼上两位让我无语哦，虽然我提到过这次课程，也都是一样一样来的，都挤在一起弄，孩子怎么办？都把帐算到H爸头上？.

真有这样严重？ 偶去弄件马甲穿穿，原本有件马甲，放在衣柜里一直没有，快去激活。.

我两样都选了，您也跟着两样都选吗？.

五年级小升初，四星似乎有用些，再参加一些英语竞赛。.

WW上专门有《竞赛等考》版，那里信息多。
上海口译考试有基础口译、中级口译和高级口译。没有初级口译这个名称；可能是用来称呼基础口译的另一“山寨版”说法。.

小学和小升初，四星比较合适；基础口译进了初中以后再考虑为好。.

您是考虑“我们家长可以使劲的地方越来越少了”而去给孩子增加英语课程？.

这是两套DVD系列片，福州路外文书店供应的DVD带书供应的，可以一集一集选购。书名就是《探索》和《美国国家地理英语》。.