家有读书郎，父母常感叹：唉，这年月，家长难当！从孩子呀呀学语开始，我们就自觉不自觉地戴上了沉重的精神枷锁，苦心经营孩子的启蒙教育，异想天开地设计孩子的未来。孩子长到入学年龄，我们更是忙得不可开交，求爹爹告奶奶选择好学校，想方设法跟老师套近乎，求得老师对孩子的特别关照。孩子未必买帐。我们斥之不争气，苦恼的事一件接一件：孩子不交作业，孩子成绩下滑，孩子跟老师斗嘴，孩子和同学打架，孩子迷恋网吧，孩子放学不回家……

　　这年月究竟是怎样的年月？独生子女雄霸天下的年月。考试分数决定一切的年月。社会文化冲击校园文化的年月。网络普及网吧林立的年月。生存第一赚钱至上的年月。大学毕业生不能养活自己的年月。可怜的家长啊，既要挣钱供孩子读书，又要操心孩子的学业。做家长真难！我们无力跃过这年月，也无力改变这年月，惟有适应。家长之难，有社会、学校、子女等诸因素，也有家长自身的因素，很多时候，我们做家长的自己跟自己较劲，弄得自己苦不堪言，弄得孩子怨气十足。何不给自己松绑，奉行简单原则，多一些快乐，少一些烦恼。

　　简单原则第一条，放弃天才梦。文人说，文章是自己的好，老婆是别人的好。家长说，孩子是自己的好，老婆（老公）是……哪有爹娘不夸儿的！哪个家长愿意承认自己的孩子“笨”！不笨的孩子就是天才？我们真该好好问自己：我的孩子是天才吗？培养天才，大概需要非常手段，也有成功的例子，但仅仅是个例，可以欣赏，可以感叹，学不来。我们为了一个不是天才的孩子，竞相采取非常手段，到底是折磨孩子，还是折磨自己？放弃天才梦，回归自然心，特长班不去了，竞赛班不报了，分数低一点没关系，排名后一点无所谓，只要跟得走就行了。把孩子从这班那班中解脱出来，读点课外书，看看动画片，走走同学，会会玩伴。不要对自己说，某某孩子参加了几个班；也不要对自己说，孩子的同学都参加了某某班。是孩子读书，家长较什么劲？人的潜力是有限的，何况孩子。过早地挖掘，是掠夺性的破坏。不如封存起来，孩子知道发奋时，他才有最具竞争力的资本——潜力。

　　简单原则第二条，勿以老师为上帝。不是鼓吹不尊师，而是不要把老师的话当金科玉律。古人说，师者，传道授业解惑也。今人说，老师，教书育人。很遗憾，传道远去，育人流失，老师渐渐成为“评卷先生”、“职业机器”。不是老师的错，老师也很无辜，还很无奈。为了分数，为了排名，为了升学率，为了职称奖金待遇，老师不得不夸大其词，把孩子的问题说得很严重，把升学的形势说得很严峻，不仅要吓倒学生，还要吓倒家长。老师不得不推荐若干教辅读物，不得不要求学生参加这个辅导班、那个提高班。家长自然心有余悸：我的妈呀，如何是好？老师的话，要听，但不全听；老师的建议，要采纳，但不全盘采纳。孩子上初二时，我曾做过一个统计，如果落实各科老师的“基本要求”，配合抓好孩子的课外学习，那么，孩子每天只能睡四个小时。

　　简单原则第三条，让孩子“胡说八道”。孩子不是老师和家长说话的“接收器”，孩子也有话语权。孩子毕竟是孩子，他只会站在他的角度看问题，他只会用他的脑袋思考问题，难免幼稚和肤浅。孩子说得对与否，不要武断下结论，让他说，说出他想说的，跟他讨论。其实，孩子最愿意给父母讲心里话，尽管心里话未必正确。在学校，他不敢对老师讲，因为老师总在引导学生讲好听的“心里话”。做孩子最忠实的听众，尊重孩子的话语权。想知道孩子在想什么，想知道孩子对某些问题的看法，那么，就要容忍孩子“胡说八道”。听一位家长说，当他和孩子发生分歧时，他对孩子说，我的观点不是标准答案，你可以不接受，但要说出道理来，只要能说服我，我听你的。孩子学“文言文”时，抱怨古人多事，说一些莫名其妙的话，认为“文言文”不是瑰宝，是垃圾，还写了一篇作文，痛陈“文言文”给中学生带来的灾难。他没有横加指责，而是鼓励孩子：你有自己的见解，好事，但理由不充分，暂时说服不了我，还得坚持学好，现在，你觉得“文言文”是垃圾，将来某一天，你也许会把“垃圾”当宝贝。

　　简单原则第四条，淡化“家长角色”。孩子进入学校后，我们开始扮演“家长角色”。对于新的角色，其实我们很少去领悟，去把握，完全跟着老师走，效仿其他家长，越演越费劲，越演越蹩脚，突然有一天，我们发现自己变成了“双面人”：对待亲朋是一副面孔，对待孩子是一副面孔。我们或喋喋不休地唠叨，或眼泪巴巴地哀求，或威严冷峻地训斥，但孩子无动于衷。晚矣！晚矣！家长本无威风，我们偏要耍威风；家长本无架子，我们偏要端架子，孩子自然站在远处看你，和你保持安全的距离。一位家长说，他儿子几岁的时候，他听到邻居夸赞：“你和儿子处得像兄弟一样！”他的心一紧：莫非邻居讥笑我没大没小？但邻居的眼神是真诚的，不像是讥笑。他就想，照此下去，在儿子眼里，我会不会毫无威信？要不要换一副面孔？他有一位严厉得不近人情的父亲，多年来父子俩“一问一答”地相处，难得敞开心扉交流。他问自己：希望儿子眼中的我像我眼中的父亲吗？至今，他和儿子仍像“没大没小的兄弟”，儿子的喜怒哀乐，他都了如指掌。儿子有解不开的结，会主动求助于他。

　　简单原则第五条，不要托梦于孩子。我们曾有很多梦，做了家长后，这些梦变成了苦涩的回忆和深深的遗憾。我们可能会在无意间托梦于孩子，希望下一代圆我之梦。你渴望上大学，但大学抛弃了你，你下定决心，要把自己的孩子打造成大学生、研究生。为了既定目标，你给孩子也给自己增添了很多额外负担。你羡慕军人，做梦都想当兵，但你只在照相馆穿过军装。从孩子进入高中开始，你就吆喝报考军校的好处，孩子却在背后说你神经。你从小喜欢绘画，梦想当一名画家，但阴错阳差地考入工业学院，与机械设计打交道。你希望孩子不仅要学习好，还要绘画好，给他报美术班，周末带他户外写生，暑假带他拜访名师，督促他参加校内校外的比赛，孩子像木偶似地疲于应付，没有给你抱回金奖银奖，成绩还下降了……托梦于孩子，不仅扼杀孩子的天性，也会让家长更加失望，更加痛苦——当梦破灭的时候！正如父母左右不了你的未来一样，你也左右不了孩子的未来。沉醉于自己幻灭的梦，一厢情愿地设计孩子的未来，收获的多半是对孩子没完没了的指责。

　　奉行简单原则，不一定是出色的家长，但至少是基本称职的家长。对于我们说来，基本称职就足够了。.

引用:

原帖由 helenLee 于 2006-10-20 15:57 发表
教育界现在正热衷探讨‘第十名现象’，说的是，在一个班级里，学习成绩排在第十位上下的那几个，有望成为日后最出人头地的一个。

为了获得好分数，孩子（包括家长）付出了太高的代价，孩子的发展的潜力，后劲 ...

东方大讲坛中一个教授讲的,儿子恰巧看见了,高兴得大叫:"就说我呢!我就是将来最有出息的~~~~".

凑巧了,转的啊.

小H也会有出息,就是太辛苦了,我觉得孩子的童年还是应该学习不掉队的情况下-------充分地玩!尽情地玩!知识掌握就好,会用是目的,不必精益求精,关键时一使劲成绩能上去就行,不能老使劲
童年的标志:沙堆,泥坑,玻璃球,橡皮筋,身上的汗,脸上的泥,女孩跑松的辫子,男孩摔破的膝盖……
还有花前月下，草长荧飞…….

老H莫要气，小H自己要学没办法，偶们很羡慕滴，偶们吃不着葡萄~就说你的是酸滴.

引用:

原帖由 多多侠妈妈 于 2006-10-20 17:38 发表
周末到啦，去玩喽！

偶们在“作业急行军”，一鼓作气写完，明天出去玩一整天.

偶脸皮厚滴，不上火，谢谢老H给俺上课.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2006-10-21 11:13 发表
都在班级前10，但不知全上海有几个学校，几个同年级的班级，乘1到9中任何一个数，不知答案是几了。

努力了，尽力了就好。

更正啊：东方大讲坛说的不是前十名，是十几二十名.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2006-10-21 15:31 发表
把cool爸爸的实际年龄暴露了。

早婚早育的模范.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2006-10-21 18:05 发表


那算下来20名以内的同学x全市学校数x同年级班级数＝中考重点入取总数或高考入取总数。

错了,中考重点入取总数或高考入取总数不等于将来有出息.

我帮你找一根竹竿.

引用:

原帖由 炫炫爸 于 2006-10-22 11:08 发表


出息那个东西跟所处的时代和环境很有关系，一天不上学，只要在他周围出现某个环境，那也有可能有出息。

所以性格和品质的培养比技能培训更重要.

N节鞭.

意思就是,20名不是刻意追求的,每次考就那样,天生20名.

听不懂,啥乱七八糟的,东方大讲坛那个教授就说上学时十几二十名的孩子,将来走向社会常常更容易成功,自己随便理解呗,反正我看了挺高兴 你们这些考前3名的不爱听了~~~~~不怪我啊.

有人故意打岔.

给孩子买几个虫子养吧,重庆路江阴路有卖的:新吉(小型蝈蝈),油葫芦,黄蛉,蛐蛐,还有许多不认识的,只要几块钱,比电子宠物好玩多了.

螳螂没看见,但是可以选别的,养个过冬的虫子是个挑战,那有专门的瓶子,保暖/透气
前几天我给儿子买的新吉和黄蛉,黄蛉叫得真好听,可惜3天就饿死了,我喂的饭太硬了,要稀饭米粒
新吉活得很好,很精神!.

这么多MMBB都深切地爱着自己的孩子,愿意看这个帖子,真的好感动,谢谢大家,谢谢雷雷妈和瞳瞳妈的鼓励!
干脆咱们再开一个帖子,回忆一下我们的童年,我们的学生时代,我们的老师,学校~~~~当年我们是怎么玩的啊~~~~~.

是转帖的啊

不过老师说的话,家长一定要过过脑子再执行.

引用:

原帖由 老鼠爱大米 于 2007-6-4 20:33 发表
好啊，好啊， 我也愿意参加 。

http://ww123.net/baby/thread-4398371-1-1.html

这么老的帖子,谢谢大家还给翻出来.

老不老?好不好? 那里面都不吵架,都幸福地回忆着~~~.

引用:

原帖由 小小猫咪123 于 2007-7-18 19:52 发表
还有一种匪夷所思的说法,说学号中13号和14号是最有潜力的

我儿子班里14号果然是班长.

跟13号同学换 用巧克力,奶茶,冰激凌等等糖衣炮弹.

你太坏了.