其实到了高中开始，应该有意识得培养孩子自己的独立能力，包括读书的自觉性。因为孩子到了这个年龄，已经知道未来是靠自己的。很多时候，你应该离开孩子远一点，和他讲清楚道理，告知他BBMM已经开始不管他了，因为他大了，自己靠自己了。

我们就是如此，我们现在一直说的，就是：随便你，你要睡懒觉，OK；你要参加同学聚会，OK；你要干什么都OK。因为你的未来你自己决定。

兔子在我们放手的过程中，真的开始自我管理了。现在所有的读书都是她自觉行为，我们完全不管了。

我强烈建议你试试看，要相信自己的孩子。.

嗯，你女儿写计划，说明她很希望管理好自己，接下去就是如何将这个计划进行到底的问题了。

我们也有类似的问题，高一的时候，我是采用紧盯方法，高二开始，我就采用提醒制度。一般我不管她进程，但是觉得她问题比较大的时候，提醒一下。好像我们效果比较好。.

呵呵，开学时候写计划，是热情最高涨的时候。但人都有惰性，到了一定时候，还是需要适当提醒，并且督促的。.

我们也碰到过这样的问题：放手后，成绩从稳定的名次下跌二次：第一次是稳定名次的3倍；第二次是6倍。

于是我们找她谈话，将问题摊在她面前。她不承认不用功，但后来她哭了。然后下一个学期，名次又回复上来。现在一直很稳定。

也许名次不能说明问题，但是至少说明她在用功。现在每次她考试成绩如果有些问题，我们都不再说了，她自己会难过的，我们的作用就是好好安慰。.

嗯，相信你孩子肯定行的。.

什么样的机会呢？.