实验一直是孩子的奋斗目标，因此我一直十分关注这所学校。
实验从小学到初中对学生的选拔是百里挑一的，相信学校应该挑到了全市最好的孩子了。但是近两年的高考似乎并不象大家期望的那么出色。
虽然说实验不是那种硬搞应试教育的学校，更注重学生的素质培养，这点挺可贵的。但是中国的现状是一考定终身，高考不论对学生还是对学校都是最重要的。
总是看到不断有人赞扬实验的孩子如何如何聪明，玩玩乐乐、轻轻松松就能进复旦、同济。这样的孩子着实让人羡慕，但这种孩子毕竟是少数，大部分孩子必须通过十分的努力才能攀上高峰。小学、初中阶段因为是直升，没有升学压力，当然可以多搞素质教育，让孩子们学得好又玩得好。但是进入高中，恐怕还是得搞应试教育吧，毕竟这个社会就是这么现实，高考成绩永远是衡量一个学校优秀与否的唯一标准。看看上中的成绩，你再怎么说它应试教育，但它的成绩拿出来就是顶呱呱，让所有人佩服，也让所有人信服。
私以为以实验的学生素质和教学能力，如果能引导这些聪明的孩子更加努力，让更多这样天资一流的孩子进入北清复交等顶级名校，同时再给予一般资质的孩子更多支持，即使比不过四校，怎么也应该比建平好吧。我们这些做家长的，衷心希望实验越来越好，哪天能比肩四校，才笑不动了哦。
新人报到，大家轻砸.

谢谢鲜花！
对于这些上海滩上非常著名的牛校，我一般是不敢多言的，因为它们都有太多的拥趸，一言不慎有可能就飞过来臭鸡蛋了
其实我也是着急，看到这么多聪明又优秀的孩子在实验，最后却不如建平，实在有点~~~
既然孩子们都有非常好的智商和学习基础，为什么不能引导他们走在最前列呢？即使是吃点苦，受点累，在高三集中营一般每天自习到九、十点，我个人是不会有意见的。因为越是聪明的孩子越容易自我感觉良好，喜欢凭小聪明，不肯下苦功。他们可以轻松进复旦，但为什么不可以再努力一把进清华、北大，甚至海外名校呢？相信以他们的资质和能力，完全可以再上一个台阶呀。
我从来都对上中这样应试能力极强的学校非常景仰，他们的老师一定非常有经验，他们的学生一定非常刻苦，即使不是最强的生源，最后也能取得辉煌的成绩，让人极其佩服。我从不笑话这些学校搞应试，大环境如此，升学率本来就是所有学校的命根。但把应试搞到如此优秀的地步，真不是一般人说说就能做到的。我也从来不笑话那些非常刻苦用功的学生，因为学习到了一定程度，小聪明也许还勉强可以应付，但却不能让你进入顶尖之列，聪明+勤奋才能更加优秀。
实验，拜托你就对孩子们狠一点严一点吧，哪天打个翻身仗，让咱们扬眉吐气一下哦.

谢谢大家的肯定！
正是因为不管是小学选拔进去的，还是升初时千军万马中博进去的，实验的孩子确实很聪明很优秀，而外界对实验学生的评价也起到了推波助澜的作用，因为一提是实验的，别人都认为是牛孩，神童一般。因此自我感觉就好了起来，本来一些在小学还挺踏实的孩子在这种环境里慢慢也自满了起来吧。
但孩子毕竟是孩子，有点小骄傲小惰性也正常。在这种情况下，学校的管理应该就能起到关键作用。打压这种自我感觉良好的风气，宣传弘扬勤奋努力的精神，如果说教不起作用，就集中管理，象上中那样，高中阶段进行封闭学习，想回家懒散一下都不行。
也许有人觉得以实验孩子的资质，不需要这么做吧，轻松考进大学不就行了，干吗搞得这么紧张。我也说过，智力超群的肯定只是少数，大部分孩子并不具备玩进大学的能力，如果这种轻松的想法成了风气，就会影响到这些孩子。因为你可以一路混进市重点，却混不过高考。
放眼全中国，那些全国闻名的高中，哪一个不是以管理严格出名啊，自己身边那些名牌大学毕业的人，哪一个不是在高中阶段苦出来的。也许苦的时候孩子们会恨，觉得学校是地狱，老师是魔鬼，但当他们拿到名校录取通知书的时候，回过头来看，一定会感谢学校，感谢老师，一定能明白和理解学校与老师的一片苦心的！.

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也希望实验的领导能常来WW，听听家长的心声
学校在搞实验，孩子自恃天才，就咱们在这儿干着急.

八年课程四年完成，二轮16项测试，还要试读，最后才选出30名学生，北京八中真是选神童了。
实验可没这么夸张，再加上高中扩招，哪有那么多天才，所以还是应该踏踏实实提高升学率。.

我也不明白做什么实验？中国的中学不为高考升学率那还能为什么？
难道十年制就算实验吗？可是不管十年还是十二年，总是要高考的呀。
上中平均分520多，一本99%，北清复交约65%，说人家应试教育
华二几十个孩子保送清华北大，说人家尽搞竞赛
实验一路轻松直升，素质教育，高考一本却只有70%，刚出校门就输了。难道你一个普通一本大学能跟人家北清复交比吗？你能说人家是高分低能，你是全面发展吗？
如果是家长们瞎起哄，认为自己的孩子都是聪明豆，那请大家以后别再传播这种论调了，再聪明的孩子也得付出才能得到。即使北京八中的孩子智力超群，八年课程四年学完也不是件容易的事。而学校也不要再以为自己的学生都出类拔萃，不用管不用逼就能上大学，要知道玉不磨不成器啊！.

哈哈，估计很多人都是这么想的哦，我也是
但是我就是觉得实验可以有更多的孩子进清华北大，可以有更高的一本升学率，因为我相信孩子们有这样的潜力，学校也有这样的能力，关键就是学校到底想要怎么样，难道真满足于70%的一本率、三流市重点这个水平？.

还有，什么实验的孩子都是“神童”“天才”的论调，不知道是谁起的头，属于家长自我陶醉。
没办法溯源了哦，但社会上确实有这种论调。其实家长们陶醉也可以理解啦，但最好闷在心里，别到处说，更别让这些小屁孩知道，不然他们的小尾巴真能翘上天！再加上不参加中考，没有在外面跟人比较竞争过，真要当井底之蛙了。.

三流不是我说的哦，是那个排名，实验排在第三档，真让人胸闷
但是如果实验再进不了前10，估计以后还得排在第三档，因为别人才不看你什么扩招、直升的，就是看数据。
我说那些话，其实并没有否定实验的意思，只是觉得实验可以再上一个台阶，包括有更多的学生考进北清复。更何况实验以前曾经做到过，这就说明它能行！.

刚才看到了嘻哈爸爸的今年高考情况不完全分析，实验跟去年差不多。
本来以为去年的情况只是小概率事件，谁都有可能马失前蹄，所以特别期望今年实验可以打个翻身仗，结果......没有......，反而看到了建平的辉煌，怪不得有传言说建平想把自己列入五大名校，确实有点资本了。
好吧好吧，咱们不说百分比了，因为实验高中扩招了，生源抢不过四校，也抢不过建平，这部分学生因为不是一流的，所以高考拖了后腿。那咱们就看看直升上去的孩子的情况吧，都说有95%左右的一本率，但是一本也得具体分析一下，普通大学与全国重点还是有很大差别的。今年实验500分以上的有80多个，清华北大只有5个。而直升上去的孩子有多少？60+70=130，10%淘汰率，差不多120人。这些孩子可以说绝对顶尖了的吧，智商与学习能力恐怕都没话说，不能再说这部分也不如建平了吧，窍以为完全可以跟四校的生源拼一拼。他们把十年或者六年时间全部交给了实验，结果呢？听说连选拔出来的理科班平均分也跟上中整体的平均分差了一大截......我以前可是听说这个理科班的水平相当于四校了啊！
如果总是抱怨生源问题，那我们看到的却是这100来个学生也没有达到预期。是他们没有后劲了吗？是他们在升小学升初中时拼完了潜力吗？肯定不是！如果能调整一下思路，调整一下策略，让这些聪明的孩子更加刻苦勤奋，实验就能取得长足进步，一本的成色也会提高。
我这两天的发言有点尖锐，估计有些人不爱听，他们也许还做着孩子是天才并且可以一路玩进大学的美梦。看看这些数据，大家的梦也应该醒了，应该脚踏实地埋头苦学了。.

看到您的回复，我感觉到很无奈。
重点中学的高中生还有很多不自觉完成作业？这个确实是个大问题。
也许具体到现实问题上，实验确实有自己太多的无奈。但是实验面对的挑战也是其他学校同样面对的，建平一样也会有竞争对手。所以有对手并不可怕，只要我们练好内功，走到哪里都不怕。
其次，对实验老师的付出表示敬意。我对实验的教学能力从来没有怀疑过，而实验也有一批优秀的孩子，也曾创造过辉煌。这两年面临巨大挑战，起起伏伏也属正常，期盼实验尽快做好调整，再次雄起！ .

偶送的花花哦.

您还真清醒，我就老抱着咸鱼翻身的想法，看来还得再耐心点啊.

也许我还不够了解实验，但我在WW上潜了很久，一直在看关于实验的贴子与各位家长的发言，包括“实验之死”和“实验没死”。其实跟很多实验的家长一样，我相信实验，看好实验，对实验相当死心塌地，也许正是因为这种死心塌地，在看了很多言论后才让人着急。我不是教育工作者，对于学校应该如何教学，面临了问题又该如何解决实在没有发言权。我只是一名思想相对老套的家长，信奉勤奋出人才，希望学校对学生严格管理，尤其是高中，要紧上加紧。
举个例子吧，我父母一个朋友的孩子，川沙中学的，今年高考成绩510。父母一直说她不是尖子，所以我也以为这个成绩拿到市重点不算什么。现在看来，这个分数拿到实验排名也是非常非常靠前的。她的底子不算好，当初从合庆中学考入川沙中学，成绩基本垫底，可是人家硬通过刻苦学习慢慢往前赶，最后取得这么好的成绩。
我举这个例子，跟我之前所有的论调一样，还是那句话，高中要抓紧，不能光凭小聪明。实验有好学生，有好老师，如果大家都能营造出这种积极向上努力拼搏的学习氛围，所有的孩子都能从中受益。踏踏实实学习，踏踏实实做人，踏踏实实做事，这也是素质教育的一部分。.

嘻哈爸爸既然是老师，应该明白我们这些做家长的心情，这种有智慧的孩子应该得到宣扬，这种精神应该特别提倡。
168#说的特别实在，“除去个别的天才，大多数孩子资质差不多，能否取得好成绩，良好的学习习惯，良好的学习氛围最重要。习惯怎么养成，家长和学校起着至关重要的作用。为什么要上名校，就是因为名校的文化底蕴和文化氛围。即使孩子不是那么好，在周围人的带动影响下，在那种你争我赶的气氛下，他会甘于落后吗。孩子们是需要引导的啊。”这就是我的心声！.

也来祝贺心想事成！.

周末在家把在实验圈子里发言的事跟孩子他爸汇报了一下，被批多事......他的观点是：
一、孩子还小，高考还早，你急个什么劲儿？
二、好学校不如好老师，好老师不如好孩子。管好自己的孩子先。
被他一打击，有点胸闷~~~~
胸闷归胸闷，但对孩子的教育还是要与孩他爸保持高度一致，偶们自己先默默练内功吧。趁孩子还小还算听话，暑假里该上的课还得上，外加围棋、游泳这些素质教育，力争应试与素质两不误.......

为什么总是有人说高中三年苦哈哈，之后考取名校的是属于死读书？
这中间也许有死读书考上的，但是很多孩子不仅读书好，各方面也都很出色啊，尤其是在上海这个大城市，孩子们见多识广，一般不可能只会读书，其他的什么都不懂都不会。
再说高中也就三年，这三年一心针对高考，等孩子们进了大学，也才16、7岁，有的是时间去发展个性，就三年时间抓紧点孩子们就成了书呆子了？.

您比偶还狠。偶还想着初中轻松点也就算了，高中要紧，不能再松松垮垮。
唉，看着初升高中其他学校的家长热火朝天地讨论初三啊初三、高一啊高一（felix的娘亲），讨论中考（今年的中考真可悲）以及您上面提的考复旦从预初开始，不管哪个年级，都在为最后的战役----高考在准备，在努力。可这里的一切却是那么笃定定。还看到一些家长一边提倡素质教育，似乎希望孩子轻松点，对高考要求不高，一边照样上这个学校那个班。所以说啊，既然家长把孩子送到实验，怎么可能没想法呢？
哪管WW上说东说西，回头管好自家孩子才是硬道理。.

是啊，就是因为孩子大了不好管，才会有这个贴子里的讨论。.

您在那个中考真可悲的贴子里有写道“事实上，我觉得这WW上有两种家长：一种是有时间、有自己思路的教育家，一种是自己不太愿意花时间在教育上的忙碌者。那么前者呢不愿意孩子的学习时间全部被学校作业所占，更愿意自己在外面学点什么；后者呢因为自己没有时间也没有渠道去了解该给孩子学些什么，所以更愿意学校能多给孩子一些指导”
我属于后面----“更愿意学校能多给孩子一些指导”，而实验的家长估计大多属于前者----“有时间、有自己思路的教育家”。.

想请教前辈们一个问题，实验初中的学生出去竞赛，参加哪个年级的？也就是如何与外面的比赛衔接？
听说实验的初一对应预初，参加六年级的竞赛
那么初二初三呢？怎么总感觉好象不太对，断档了一样？
实验的学生参加数理化、科普、古诗文等大赛的多吗？
少读一、两年也许对大纲知识的理解与掌握问题不大，但能不能跟得上竞赛的步伐？.

本人也不是很热衷于竞赛，只是想知道实验的孩子如何参加竞赛。
实验竞赛氛围不浓，应试氛围不浓，海外留学氛围也不浓，那么什么氛围最浓呢？.

谢谢答复。
这样好象还可能去试试，如果一进去就得参加外面初一的竞赛，有点太难为孩子们了。
参加竞赛其实还要看各人的心态，不为升学目的，孩子如果在这方面有时间有能力，参加参加倒也无妨。

[ 本帖最后由 小马驹的妈妈 于 2009-7-15 15:46 编辑 ].

我知道实验里面有20多个社团，业余活动特别丰富多彩，感觉就象到了一个什么国际学校，很西化~~~.

体育/文艺/竞赛......似乎都与实验无缘......
既然实验一直讲自己是素质教育，不那么看中应试，那么这些能够体现考分之外的素质的地方为什么也看不到实验呢？
当然，想要在体育/文艺方面非常出众，也不是那么容易的事，实验虽然有社团，活动也多彩，也不至于要去做特长生（特长生也不会选择实验），只是丰富一下学生的业余生活。
这么看下来，实验似乎几头都不靠----不靠特长、不靠竞赛、不靠分数，或者是啥都想兼顾，却没有拳头产品。
公办不收费、少上一二年、小学中学直升这些都是外在特点，就象一个人的外貌，是一目了然的特点。也许实验真应该调整一下思路和策略了。.

要真正体现出这些综合素质，比如在文体、竞赛、创新、发明等方面弄出点名堂，是非常困难的，需要学生不仅有一定的天赋，还要有很强的能力，不但要高质量完成课堂所学，而且要花大量业余时间搞这些“副业”。
很多普通孩子可能无法两头顾及（或者没有那些方面的天赋或能力），那么这个时候只能保一头。
所以大家讨论的因材施教就非常好。但实验有很多不同于普通学校的地方，挺难办的，我也说不好。可否学校创造一定条件，比如提供场地、师资、信息等，让一些有天赋、能力强、家长又有一定指导办法的孩子在文体、竞赛、创新、发明等方面突出来，为实验创造素质教育的典范。其他的普通孩子就顺应社会潮流，学校对这些学生抓应试，抓高考，提倡勤奋用功的学习氛围。家长们可以根据自己孩子的情况，选择适合的道路，有的放矢。这样实验就能形成一种非常漂亮的梯队，综合素质强的小部分学生站在金字塔顶，其他孩子同样非常成功。
我这就是说说啊，也许太理想化，比较难做到。可不有是家长说了吗，不怕做不到，就怕想不到。实验的孩子各有各的特点，这样大锅烩下去的话，有天赋的孩子潜力得不到开发，能力一般的孩子又在这种宽松环境里浪费了很多宝贵时间。.