原帖由 nniumma 于 2010-10-27 13:36 发表
12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头. 11,10,9.
8+7, 8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了...
原帖由 dahbudian 于 2010-10-27 23:01 发表
同意!我家宝宝开始时用的就是这种方法,现在已经能做4位数甚至5位数加法了,减法还是100以内的,超过100的没让他试过,我们今年也是大班。我感觉这是个熟能生巧的过程,但关键还是要孩子自己喜欢。我家宝宝就喜欢 ...
原帖由 沈舟舟妈妈 于 2010-10-27 13:42 发表
有个加法练习和减法练习的书,是安徽少年儿童出版社出的,很便宜,几块钱一本
10以内的按照分合巩固联系的 联系的滚瓜烂熟了 20以内的按照书上的方法 两天可以搞定
牢记10以内的分合就容易多了啊
13-4=10+3-4
原帖由 沈舟舟妈妈 于 2010-10-27 13:42 发表
有个加法练习和减法练习的书,是安徽少年儿童出版社出的,很便宜,几块钱一本
10以内的按照分合巩固联系的 联系的滚瓜烂熟了 20以内的按照书上的方法 两天可以搞定
牢记10以内的分合就容易多了啊
13-4=10+3-4
原帖由 an1968 于 2010-10-28 19:10 发表
我同意小肥阳的,学公文对孩子的数学有好处的,它是通过不断的训练孩子的加减能力,起到熟能生巧的作用。现在有种培训叫睿思,是比公文更加先进的教学模式,覆盖到了语,数,外三门功课,特别适应幼儿园和小学低年级 ...
原帖由 junhuayang2005 于 2010-10-28 14:12 发表
建议看一下一年级的数学教材,最好能按照上面的方法来,不然到一年级的时候,也会有方法问题的冲突。
关键是分拆10和凑10
例如加法5+6=
有两种方法
一、拆大数5+5=10
10+1=11
二、拆小数
4+6=10 ...
原帖由 妮妮爱车 于 2010-10-18 13:55 发表
10以内的先做熟,20以内的我用的方法就是将集中的一个较大的数字凑成10,然后和再相加,比方说8+6=14可以是8+2+4=10+4=14,慢慢来,有时孩子好像一下子就全会了!
原帖由 nniumma 于 2010-10-27 13:36 发表
12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头. 11,10,9.
8+7, 8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了...
原帖由 彦博妈 于 2010-10-29 15:13 发表
小犬从托班就交20以内的加减法了,经验就是不管他用什么方法,反正要做出了。用手指,用围棋子,无所谓,每天20道题目,由简入繁,半小时一定要完成,当然不完成就要接受处罚的咯。
这样到小班如中班这个暑假已经10 ...
原帖由 Justin妈 于 2010-10-29 15:58 发表
我家中班,现在100以内的加减法口算没有问题,100~1000以内的属于笔算内容,只要讲方法就可以了。我认为数学是学方法,不是死记硬背。儿子喜欢做口算题,我用鼓励的方法,50到全对给以个五角星。积满一定量的五角星 ...
原帖由 斐斐宝宝 于 2011-8-30 09:51 发表
不难的,我开始给他买了多湖辉头脑开发,慢慢就好了,我们现在100以内加法没问题,减法现在10以内,等过几天准备教他两位数的减法。呵呵
小孩子学起来很快滴,别担心,去年的这个时候,偶家小子只会10以内的加法。
原帖由 chang 于 2010-10-28 10:30 发表
打死我都不学,小孩这个脑子张到一定程度,学东西都是事半功倍的,现在脑子还没开窍,拼命去学的话,大人小孩都累的。何必的,那个静教院附小的一年级还不学数学,理论依据就是脑子长好了,学着就快的。
原帖由 junhuayang2005 于 2010-10-28 14:12 发表
建议看一下一年级的数学教材,最好能按照上面的方法来,不然到一年级的时候,也会有方法问题的冲突。
关键是分拆10和凑10
例如加法5+6=
有两种方法
一、拆大数5+5=10
10+1=11
二、拆小数
4+6=10 ...
原帖由 nniumma 于 2010-10-27 13:36 发表
12-3,我LG的教法是12开始,倒着往回掰3个手指头. 11,10,9.
8+7, 8开始,顺着掰上去7个手指头.
这个办法好象有点笨,希望她掰着掰着就开窍了...
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