钟沛老师教出了一个非常棒的女儿——钟琬婷，钟沛写了一本很好的书《钟琬婷学习英语》。
之前，在旺旺上，有家长下载了书中的几个章节，我印象最深、也是最惊讶的是钟琬婷9岁考出了PETS-2，笔试88分，口试4分，当时才学了两年英语；我对比了HELEN，笔试成绩84，口试成绩跟钟琬婷一样，但HELEN那年是11岁，学了五年英语。当时，我对钟沛老师是非常钦佩的。
今天去福州路文化商厦购书，正巧买到了钟沛写的《钟琬婷学习英语》一书，晚上翻阅一遍，受益良多。
这本书分了四个部分：入门篇(原版《英语900句》入门)、提高篇(从《新概念》第二册开始)、考试篇(公共英语、竞赛、希望之星、雅思考试)、素质篇(全面发展)。这本书非常详细地描述了钟沛老师系统、科学、合理地把女儿带到了一个非常的高度——可以说旁人难以企及的高度，比比钟沛老师的书，我那些英语帖子真是“洒洒水”了。
浏览一遍之后，感到两个小女孩学习英语之路，还是有几分相似之处的：入门——提高——等考——竞赛——素质培养；而两个家长培养孩子英语特长的原则也有相同之处——为孩子量身定制，充分发掘孩子的潜力，应该说是殊路同归。当然，钟沛老师英语水平高，是自己执教，而我更多地是利用社会教育资源与学校教育资源相结合，家长起到选择组合和陪读辅导。
关掉电脑由打开，突发奇想，顺着钟沛老师的《钟琬婷学习英语》一书的框架，把HELEN从小至今的英语学习之路重新理一遍，对比一下两个女孩英语学习的相同和相异：一是让自己更好地学习钟沛老师的教学理念和教学方法，二是经过比较两个孩子英语学习路径和方法的异同，从中总结出一些规律和经验，便于自己更好地把握孩子后续的英语学习之路，三是可以给WW家长一些英语学习案例和路径设计分析。
一闪念的火花，重新打开电脑，捕捉下来。到了明天，或许只是个异想天开的头脑风暴而已。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-4-30 17:30 编辑 ].

等待中.......

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 01:14 发表
钟沛老师教出了一个非常棒的女儿——钟琬婷，钟沛写了一本很好的书《钟琬婷学习英语》。
之前，在旺旺上，有家长下载了书中的几个章节，我印象最深、也是最惊讶的是钟琬婷9岁考出了PETS-2，笔试88分，口试4分，当 ...

钟老师是钟老师，H爸是H爸，所以有所不同，其实很不同。所同的是合理策划最终带来很好的效果，时间上存在差异，目标上没有差异。发育有先后，长个有先后，实现目标就好。.

记得在WW上看到过钟琬婷学习英语的介绍，刚才搜索了一下，果然找到了，是WW资深版主雷雷妈登载的，篇名是《我的神奇英语家教法》，给个链接：
http://ww123.net/baby/thread-14278-1-2.html
至于这篇《我的神奇英语家教法》与这本《钟琬婷英语学习》之间的详略不同，我抽空对照一下。
有了原书，可以省去我很多文字摘录的功夫，可以分段转登或择要摘登钟沛老师的原文或主要观点；我更多的时间可以对照着钟琬婷的英语学习历程写小HELEN的英语学习路径。网友们可以单看两个小女孩的学习之路，也可以对照着看两位老爸的培养方法。
孩子水平会有高低，孩子只要努力就算是成功。
家长方法会有异同，家长只要尽力就没有遗憾。
百花齐放，殊途同归。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-12 09:29 编辑 ].

回复 3#heart 的帖子
“无为而治”是最高境界，考王爸做得到，H爸做不到。
“有为”和“无为”之间，我信奉的是“有所为”和“有所不为”。
“有所为”：发现、鼓励、陪伴、心灵鸡汤
“有所不为”：学校课内课程，孩子已经上轨道的学习课程，孩子能力范围内能够把握的东西。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-12 09:13 编辑 ].

家长不敢无为而治的，养不教，父之过哦。有空我会说说我“为”些什么，如何“为”。只是在具体学科上，我无能为力。.

回复 3#heart 的帖子
在WW上写英语帖子到现在，我也遇到了瓶颈，实战经验固然有参考价值，但缺少了理论铺垫和案例提炼，只会是一堆经历的片段。
当时我在WW上下载了《我的神奇英语家教法》，看了几段，比如参加全国公共英语等级考试二级的那段，后来集中精力写自己的帖子，没有继续研读下去——所谓只顾自己拉车，不看榜样经验。
这次重读《钟琬婷英语学习》，感受就不一样了：一是书的内容扩充了，写到钟琬婷后续冲击通过了PETS四级和五级，又获得了雅思全国最高分，二是钟琬婷全面素质提升，文理学科皆能。所以要静下心来，既拉车——继续写育儿帖子，也看路——学习钟沛好榜样。
古人告诫，不要“班门弄斧”，今天反用一下，“弄斧”就要到“班门”——“取法乎上，仅得其中；取法乎中，斯为下矣”。
咔咔！.

期待老哥好帖不断。
理念上学习考王老爸，方法上学习钟沛老师。两手都要抓，两手都要过硬。.

操作上学习H爸。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2008-11-12 09:45 发表
操作上学习H爸。

不知道钟老师的书是孩子学成以后发表的还是之前发表的。
反正H爸的孩子还没学成，正在学途中。H爸写出来是要勇气的，也是最有用的。不考虑最后结果会怎样，直接将感受分享给大家，偶做不到，大多数家长做不到。因此H爸比钟老师更值得尊敬。在旺旺只学H爸！.

在旺旺只学H爸！“鸵鸟思维”哦。
写的过程也是学的过程——不写，有些问题没有想得这么深，有些方法就不会去总结和提炼。
正是WW上无数块像heart这样的“磨刀砖”，才会让H爸写帖子这把刀越来越灵光。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 10:11 发表
在旺旺只学H爸！“鸵鸟思维”哦。
写的过程也是学的过程——不写，有些问题没有想得这么深，有些方法就不会去总结和提炼。
正是WW上无数块像heart这样的“磨刀砖”，才会让H爸写帖子这把刀越来越灵光。:lovel ...

鸵鸟？
不是。
H爸学习钟老师，偶等学习H爸，不是死弄堂了！.

写小学入学到初中毕业这段英语学习路径，也是“领受”任务的。
上半年，我应晓波老师之邀，参加昂立学院举办的长三角口译教学研讨会，发了五分钟言，话题是《口译学习低龄现象》；之后就在昂立教育论坛上继续口译话题的研讨，有了几十棵小草。
前段时间，又与晓波老师交流少年口译话题，晓波老师说，年底前可能还会有一次口译研讨会，问我有什么话题能谈。我想了一下，提了一个新话题——少儿英语“学习链”。
这个“学习链”上的很多环节，我做过，其实WW上和社会上很多家长都做过或正在做；我的体会，除了借鉴经验、摸索方法之外，学习一些系统的教育思想、教育方法，可以起到“红线串珍珠”之效。
钟琬婷在英语上已经学成，作为HELEN的榜样正合适；钟沛老师在阶段性学成基础上的理念提炼、经验总结和方法集成，对我恰如及时雨。
我的小HELEN走在“学途”中，我自己也是一路摸着石头过河——经验不完整，结果不完美。但这条路径却是真实的，鲜活的。
跟着钟沛老师“大作”，写少儿英语学习的“小贴”——勇气需要一点点，心中无私天地宽；但H爸也不是像崔健摇滚里唱的那样“一无所有”。
毕竟是在育儿论坛的虚拟世界里倒腾文字，压力会小很多——亦幻亦真谈育儿。.

偶成什么角色了？——在英语学店练摊的二道倒爷哦！.

倒爷是直接倒手，您老是加工提炼还要加上独家秘方。你以为偶等只要倒手货？你那个是新鲜出炉的自家货啊！原料来源偶们不追究滴！.

侬要求高来——钟老师独家秘籍+各学校独门暗器+H爸独家秘方+小H成功案例。
——H爸是大胃王？要吸取这么多原料？
——H爸是铁胃口？要消化这么多东西？
——怕怕哦。.

http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1287930470_0_1.html

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-12 11:29 编辑 ].

内容简介
小升初、中考、高考、四级、六级、考研、托福、雅思、GRE……英语几乎成为当前中国大部分学生往上攀升的拦路虎，即使侥幸过关，到头来学的也是“哑巴英语”“聋子英语”“洋泾浜英语”！
有没有一种既快乐又有效、既方便又易学的英语学习方法呢？
“钟琬婷学习英语”在这方面就做了极好的探索。这种近乎母语的学习方法，可以说是迄今为止我国英语教育中最值得探索和效法的一种方法！
这种学习方法的探索者，是一位从未走出过国门的普通父亲。他只用了三年的时间，就成功地让10岁的女儿钟琬婷说出了一口流利纯正的英语，听、说、读、写能力达到英语专业优秀研究生的毕业水平，并先后以优异成绩通过了全国公共英语二级、四级、五级的考试。2005年，年仅13岁的她首次参加雅思考试，即以3个单项满分、总分8.5分的成绩，成为中国引进雅思考试以来的最高分，同时也是全球雅思考试3个单项满分的最小年龄者……
这位父亲是如何逐步摸索出这一套行之有效、适合中国学生特点的英语学习方法的呢？这套英语学习方法的核心理念和步骤又是什么呢？本书不仅为你详细展示了钟琬婷学习英语的全过程，更为无数学习者打开了正确学习英语的大门！.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 10:41 发表
侬要求高来——钟老师独家秘籍+各学校独门暗器+H爸独家秘方+小H成功案例。
——H爸是大胃王？要吸取这么多原料？
——H爸是铁胃口？要消化这么多东西？
——怕怕哦。

钟老师在前，H爸在后，偶在H爸的后面！.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 11:27 发表
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1287930470_0_1.html

谢谢！
估计看了后，就不再看H爸的了，另投师门！.

目  录
出版者言  写在前面的话
入门篇
第一章  怎样把握学习英语的时机
    对非双语的中国普通家庭来说，学外语不一定非从零岁开始，任何年龄段都可进行语言的培养和学习，就看你用哪种方式方法引导和教育了。
1. 琬婷并没有学习语言的特殊天赋 / 006
2. 我为什么要亲自教琬婷学英语 / 007
3. 我为什么没在幼儿期就教琬婷学英语 / 010
4. 为什么一开始就要培养英语思维 / 012

第二章  怎样从听说原版《英语900句》入门
    一开始学英语就必须学会直接用英语思维和表达。为此，应从原版英语教材入门，而不要选中英文对照本。否则，人们在学英语时就会自觉不自觉地看中文、想中文，从而干扰英语思维。
１. 为什么从原版《英语900句》入门 / 016
２. 从一句一句地反复跟读开始 / 018
3. 一开始就要模仿纯正的语音语调 / 019
4. 掌握好句子之间的暂停时间/ 020
5. 你一句我一句地练习英语会话/ 021

第三章  怎样在看听读中认识单词
    看听读和记单词有着密切联系。看，就是一个识字的过程。我正是利用看听读之间的联系，让琬婷认识和记住了大量的单词。
１. 想想汉字是怎样被认识和记住的 / 024
２. 利用看听读之间的联系来认单词 / 025
３. 如何避免“文盲英语”和“哑巴英语” / 026

第四章  怎样背诵对话和句子
    跟读时鹦鹉学舌就行了，背诵时就要对句子理解得很透、记得很牢。否则，读得再熟，也很难背诵出来。通过背诵，学过的东西就会真正变成自己的东西。
１. 分组排队背诵15个基本句子 / 030
２. 在游戏中练习英语会话 / 031
３. 让琬婷当“老师”，复读机当“学生” / 034
４. 在快乐中学习英语 / 035

第五章  怎样听读复述对话和句子
    在整个英语学习过程中，这种先不看书，自己放音断句，并且一字不漏、一字不差的听读复述训练，成了琬婷学习英语的重要方法之一。正是这一方法，使琬婷的英语听说读写综合能力得到了全面提高。
１. 先不要急于学习语法知识 / 038
２. 听读复述需要高度集中的注意力 / 039
３. 完全听懂了才能进行复述 / 041
４. 把长句子断开来进行复述 / 043
5. 如何巧用复读机 / 045

第六章  怎样在多媒体光碟中学习字母和音标
    学英语和学母语一样，也应在大量听说读训练后，逐渐达到听得顺耳，说得顺口，读得自然，且语音、语调、语感都有一定基础时，再来学习音标。
１. 在无意的玩耍中认识和掌握字母 / 048
２. 在大量的听说读训练后学习音标 / 049
３. 在实际听说中掌握单词的读音 / 050
４. 一定要注意语音语调的正确读法 / 051

第七章  怎样利用广播录音磨炼英语听力
    听力训练上，除让琬婷听无任何干扰的磁带，还让她大量听有嘈杂声的，以锻炼和提高其英语实际能力。
1. 初学时应少抄单词，多做听说训练 / 054
2. 听读复述美国之音广播录音以磨炼听力 / 055
3. 怎样全面系统地学习《英语900句》 / 057

第八章  怎样从看图说话开始阅读
    听力训练上，除让琬婷听无任何干扰的磁带，还让她大量听有嘈杂声的，以锻炼和提高其英语实际能力。
1. 将《新概念英语》与《英语900句》相结合 / 062
2. 怎样学习《新概念英语》第一册 / 063
3. 学英语，不怕慢，就怕站 / 065

第九章  怎样激发学习者讲英语故事的欲望
    口语练习上，我们运用的主要方法是让琬婷多讲故事。琬婷要想让英语故事生动有趣，内容丰富，就必须多学，多阅读，从而形成良性循环。
１. 讲故事是进行口语训练的好方法 / 070
２. 不要中途打断英语讲述 / 071
３. 千万不要错过爱讲故事的时期 / 072
４. 学了英语就要派上用场 / 074

第十章  怎样在边学边用中提高英语水平
    要多为学习者提供学习英语的环境，让其在英语环境中锻炼听说和语言运用能力。让其懂得英语学了就要用，只有这样，才能使英语水平不断提高。
１. 利用人机对话练听说 / 078
2. 品尝开口说英语的乐趣 / 079
3. 不放过任何练习英语听说的机会 / 080
4. 不要只为考试而学习英语 / 082
5. 不出国照样可以学好英语 / 083.

提 高 篇
第十一章  怎样全面系统地学习英语
    自学是一种学习能力的体现。不会自学的人永远也不会学习。只有经过“自学”这一学习能力的培养和训练，人们在学习上才会有后劲儿。
１. 怎样学习《新概念英语》第二册 / 088
２. 通过口头作文培养写作能力 / 089
３. 重在培养英语自学能力 / 091
４. 怎样听读复述《美国之音特别英语》 / 092

第十二章  怎样掌握大量的英语词汇
    把单词放在句子里、文章中来记忆，这样根据上下文，就可以帮助我们更好地理解单词；而且每当你记住一个单词，你也就知道该怎样去使用它了。
１. 不要死记硬背单词 / 098
２. 把单词放在句子里和文章中来记忆 / 101
３. 弄清单词的一词多义 / 102
４. 尽量使用英英词典 / 105

第十三章  怎样进行大量的英文阅读
    英语学习的成败，在很大程度上取决于学习者接触了多少英语和什么样的英语，阅读了多少英语书和阅读了什么样的英语书。只有通过文化来学习语言，才能真正学好英语。
１. 大量阅读是培养英语思维最有效的方法 / 108
２. 阅读时不要看着英文想中文 / 111
３. 根据年龄和爱好挑选书籍 / 112
4. 尽量不要读英汉对照本 / 114
5. 读原汁原味的英文原著 / 116
6. 要注意了解中西文化的差异/118

第十四章  怎样把想讲的故事用英语写出来
    这一时期，琬婷是围绕自己编的故事情节来写。因讲的故事就是写的内容，这样琬婷就觉得有东西可写，只管把心里想要表达的东西写出来就行了。
１. 听说读是写作的基础 / 122
２. 写作，从简单的画画写话开始 / 123
３. 从口头作文过渡到书面作文 / 125
４. 怎样学习《新概念英语》第三册 / 130

第十五章  怎样在使用中提高英语写作水平
    琬婷在写作中，从不死抠语法，而是通过自己的感受，用通顺的语句、恰当的词汇把事情描述出来。
１. 鼓励写英语日记 / 134
２. 把英语日记变成英语作文 / 139
３. 自创英语童话和诗歌 / 145

第十六章  怎样做到不间断地学习英语
    在学习英语的过程中，适时地变换一下花样、手法，哪怕是些小小的变化，也会给学习者带来一份惊喜。
１. 多方面地扩大知识面 / 150
２. 变着法子保持英语学习的兴趣 / 152
３. 合理安排学习英语的时间 / 154

第十七章  怎样用英语在网上学习
    上英文网站，不仅可获得信息和知识，还可根据学习需求，提出各种问题，从而有效促进学科学习，同时又可提高英语实际应用水平，可谓一举多得。
１. 把英语学习兴趣延伸到网上 / 158
２. 如何在上网中快速提高英语水平 / 160
３. 如何在网上游戏中增长知识 / 162
４. 如何在英文网站上学习数学 / 164.

考 试 篇
第十八章  怎样轻松跨越公共英语二级考试
    我并未让琬婷埋头于题海中，而是注重对已学知识的复习和归纳，即帮她从头梳理一下已学知识，无论是对句型还是对语法，在脑海里都有个清晰的脉络。
１. 我为什么让琬婷参加公共英语二级考试 / 174
２. 先循环背诵学过的课文 / 175
３. 用例证法帮助掌握英语语法 / 176
4. 如何培养语言辨错能力 / 180
5. 如何掌握英语等级考试的技巧 /182
6. 信心十足地走进考场 / 184
7. 琬婷为什么能考出好成绩 / 186

第十九章  怎样顺利通过公共英语四级考试
    琬婷并没有去突击背诵单词，而是通过大量阅读各种英语文章、各类英语报刊，特别是上英文网站，既扩大了知识面，又提高了英语水平。
１. 如何见缝插针地学英语 / 190
２. 如何通过多种途径扩大词汇量 / 193
３. 怎样进行听力和阅读的复习 / 195
4. 怎样进行英汉翻译和写作的复习 / 199
5. 考试与应试的本质区别是什么 / 202

第二十章  怎样在CCTV英语风采大赛中崭露头角
    大赛让琬婷开阔眼界，增加阅历，丰富人生；心理素质及竞技能力经受考验、磨砺，这些都比一等奖更有意义。
１. 怎样参加分赛区初赛和复赛/ 206
２. 怎样参加分赛区决赛 / 209
３. 怎样在全国总决赛中取得好成绩 / 211

第二十一章  怎样在雅思考试中脱颖而出
    雅思考试相对于其他英语考试来说，它更注重语言的实用性。在该项考试中，语言只是一部分，最重要的是测试考生对英语的灵活运用能力。也就是说，雅思考试不是词汇与语法的简单叠加，而是一项英语综合能力的测试。
１. 我为什么让琬婷考雅思 / 218
２. 我是怎样帮助琬婷准备雅思考试的 / 221
３. 雅思考试的笔试过程是怎样的 / 223
4. 雅思写作考试有哪些技巧 /226
5. 雅思口语考试有哪些技巧 /228
6. 琬婷参加雅思口语考试的过程是怎样的 /232
7. 琬婷为什么能创造雅思高分奇迹 /239.

素 质 篇
第二十二章  琬婷是怎样做到全面发展的
    在初中三年的学习中，琬婷是同届学生中唯一在中学生五大联赛中全部获奖的学生。当大家都羡慕种种荣誉给琬婷带来的光环时，琬婷却以一颗平常心待之，始终保持着健康的心态。
１. 优秀的团支部书记 / 244
２. 出色的校广播站站长和英语小DJ / 245
３. 合格的英语代课小老师 / 249
4. 称职的科代表 /254
5. 学科竞赛的佼佼者 /256
6. 繁忙的社会实践“活动家” /259.

附录  钟琬婷部分英语文章的译文

1. 矮人国历险记 / 264
2. 我爱侦探小说 / 265
3. 期末考试 /267
4. 平安夜的梦想 /270
5. 黑夜之歌 /271
6. 生活中的广告——是好还是坏 /272
7. 我的小乌龟 /273
8. 新托福模拟考试满分作文之一 /274
9. 新托福模拟考试满分作文之二 /275
10. 雅思考试作文 /276
11. 雅思口语考试过程详细回忆 /277.

好啊，侬跟钟老师学真经，偶跟侬学二道经。
博客上有《钟琬婷学习英语俱乐部》，侬有兴趣伐？.

她的博客上没有完整的章节，请问H爸，这本书，书店里能买到吗？.

看过钟婉婷的书，的确有收获。那孩子记忆力超好。.

博客上还链接了一个论坛：
http://bbs.mqjy.com.cn/forumdisplay.php?fid=194&page=1
我觉得主要内容都在博客上已经登载的部分，论坛上也有不少内容，先看起来吧。
对于家长真正有用的，也就是入门篇和提高篇，到后来考PETS四级和五级，考雅思，不用家长多操心去教的，送到好的培训学校就行了。
我的那本书是在福州路文化商厦淘来的对折书，也就这一本。.

也曾看过部分章节。可惜孩子没有这个毅力.

.

对于《钟琬婷学习英语》的前言，已经开贴进行解读：
http://ww123.net/baby/thread-4584600-1-1.html
我发现，解读是种好方法，可以读得认真一些，细致一些，可以赞同以加深理解，可以存疑以引发思考，可以对比以百花齐放。.

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原文先转登上去，省却网友下载时间，【H爸解读】一段一段写
也欢迎各位上来评头论足，贡献真知灼见。.

近来WW上好货不断啊。.

给点建议吧!
该考的证书考玩了,该参加的比赛也正在参加中,但总觉得孩子在英语写作和口语方面比起语法和阅读听力差很多,很多.
想接下来提高英语写作和口语,该怎么做.
有的家长说中教是教不好作文和口语的,是吗?
万分感谢!
.

您先看完《钟琬婷学习英语》链接的部分，也许答案就会有了。
钟琬婷的写作和口语堪称中国学生中的一流，钟沛老师（中国老师）自己教孩子英语作文和口语。.

说说体会,顶一下老H.
坚持练习听写VOA特别英语,从单词过渡到词组,句子,增加接收信息量,再逐步过渡到听VOA标准英语,特别是VOA特别英语,包含英语语言的主动词汇(日常基本词汇),是个人在日常生活中听,写,说的基本词汇.同时模仿语调,语音,句子中的断点,学得象,才能说得象,写得象.
一个词-----坚持,坚持,再坚持.当然教材可以另外挑选,因为VOA这一类教材,是延续和经典教材,包含大部分知识点.学英语,一步一个脚印,循序渐进..

老杨又上来啦？
记得当年，偶们两个可是“同归”但“殊途”，侬偏爱VOA，偶倾向CCTV-9。
其实无所谓哪个路径的，像侬上面讲得那样——坚持、坚持、再坚持。
小H最终还是走到了CCTV-9+ICS，我以为对她而言，这样的组合好过VOA，因为口译学员有着双语转换和双向沟通的需要。
学过一年口译课程后，基本解决了听英文台的语言障碍，就下来就是坚持、积累、盘活，从“听懂”变为“能说”，从“看懂”变为“能写”，从“听懂双方”变为“双语互译”。.

在目前语言环境下,使用原版视听教材,坚持听写,同时能跟读,模仿,是切实有用的双向流通的学习方法,也就是说,当听教材时,手也在写,嘴也在动,基本是个人主动输出训练,四会中包含三会训练,很多人觉得没有效果,一是没有掌握基本词汇,没有掌握基本语法要点,二是没有连续性坚持,至少没有坚持三个月,学习语言最关键的密集记忆期.三是少了模仿.
还是坚持一贯的想法,学英语,没有捷径可走,特别是学好,学通,尤其象英语不是本土语言的国人,与其找捷径,不如静下心,每天花费一小时,先慢速,容易的开始,逐步过渡.
对孩子,难的是如何让其适应这种方法,听大人的话,象小H,钟琬婷那样听话的好孩子,懂得一份努力,一份收获的简单道理..

“对孩子,难的是如何让其适应这种方法,听大人的话,象小H,钟琬婷那样听话的好孩子,懂得一份努力,一份收获的简单道理.”
跟孩子多说大道理，其实效果不是很明显，关键是要让他(她)们在学习过程中不断体验到学习英语的乐趣：
能听懂、能说出——就能用英语进行交流，尤其是能与外教或外宾交流，让孩子能有小小成就感。
能看懂、能写出——就能用英语进行书面交流，这次小H她们参加美国姐妹校的网上论坛交流——人口与环境，按理这个话题女孩子是弱项，但小H一直以来对于科普英语的兴趣以及一年多来口译学习的强化，使得她积极参与、写贴回帖。
一旦书本和讲课化为自己的积累，在合适的场合进行盘活输出，家长就不要担心路径问题了，接下来要做的，主要就是“参与”和“实践”——世外的校训。.

老H谈了许多细节,步骤,看着小H一步一个脚印,三年时间,在旺旺网上,老H的贴,日积月累,每一步在阳光下,在旺友们的见证下,很多人只见到小H的成果,没有看到用时间累积的努力,特别是每天的坚持,风雨无阻,寒来暑往,我可以想象父女二个如影相随.自叹不如,榜样啊!.

八年，三个阶段：
幼儿园大班和小学低年级——我带着她学
小学三、四、五年级——我陪着她学
初中进世外——我看着她学

老杨提到了很重要的一点“用时间累积的努力，特别是每天的坚持”。说起来容易，做起来费力，做好了开心。.

仰视啊！关键家长要有能力，加上好方法，一定能有好结果。一直上WW，越来越觉得，孩子是优秀的，关键是我们家长能力太差。现在是学多少算多少，能给孩子多少帮助也不知道，每天上WW，看到H爸的贴，必看，感觉天天有收获，只是，落实到行动上的大打折扣。好比第一世界和第三世界，差距永远存在。谢谢H爸无私的奉献。钟琬婷的英语名叫HELEN，小H也叫HELEN，再有优秀的H爸，那小H一定超越钟琬婷。.

二个老男人,侃育女心经,内中甘苦,只有经历者也能体会,与女儿一起进步,是我们共同的心愿,可惜,我的英语进步了,女儿却没有小H那样出众,一个字,比较懒散.
刚才从网上定购了老H推荐的书,好好让女儿看看,榜样的力量是无穷的..

钟琬婷的英语名也叫HELEN？啥时候让小HELEN跟大HELEN见见面。
看了这本书，觉得钟琬婷跟WW上小考王一般——可遇不可求，能追难超越。
小H按照现在的路径走下去，就行了，至于走多远——凭能力，看造化。
因为钟琬婷当年，PETS还在举办，所以钟琬婷在PETS二级之后，连续攻克了PETS四级和五级。
因为小H去年，PETS对中小学生叫停，所以小HELEN转向口译考试，连续通过了基础口译和中级口译笔试，参加了中级口译和高级口译的培训；前几天刚参加完11月初的第二次中口口试。
我不知道也不想弄得很清楚，两项考试对应的难度系数，我只要小HELEN在口译学习、考试道路上一直走下去。
我跟昂立ROY老师和SALLY老师都说过：少年口译学员，成功三要素——兴趣、方法、坚持，现在小HELEN这三样都有了很大进步，考出证书只是时间问题。.

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 12:23 发表
好啊，侬跟钟老师学真经，偶跟侬学二道经。
博客上有《钟琬婷学习英语俱乐部》，侬有兴趣伐？

刚看了一眼编者的话，觉得编者写的不到位，再看编者的落款，应该是专家级别的说，有点晕啊！.

所以，我在解读王东华老师《钟琬婷学习英语》写在前面的话，解读第二段时挑战了一下“专家”，之后还会挑战钟沛老师的。
怎么样？一起来挑战如何？ .

引用:

原帖由 H爸 于 2008-11-12 17:42 发表
所以，我在解读王东华老师《钟琬婷学习英语》写在前面的话，解读第二段时挑战了一下“专家”，之后还会挑战钟沛老师的。
怎么样？一起来挑战如何？

yeah！.

那个专家是屁股决定脑袋——误导。不知他懂不懂英语。.