家长须重视培养孩子的潜能


我女儿Mary创作的一幅撕纸画《美丽的花》,在2006年上海市中小学生真彩杯书画作品比赛中获得了二等奖（全市的初中生西画类大概有15人获二等奖）。有趣的是,她从未拜师学过绘画。我曾经因为她喜欢涂鸦而要为她找一位老师，但被她拒绝了，她说那会很“拘束”。她得奖后陆陆续续告诉我创作这幅画的经过:
   
“美术老师要我们班每个同学创作一幅画去参加比赛。我画了一幅插在花瓶里的花。老师选中了，但说我用水彩笔画的颜色不够亮丽，要我找一些旧的挂历纸，将纸撕成碎片，用胶水粘上作颜料……我每次上副课时就跑去美术室……刚开始画没有感觉，后来感觉就出来了……我回想起有一次做梦，看见一座非常漂亮的花园，那儿的花非常漂亮，我就按照梦中的花来画……我梦里看见过一朵黑色的花，非常美，我画出来后美术室里其他人都说黑色花不好看，我将它同其它颜色的花协调起来,就好看了……老师替我翻出一堆图片，我从中挑选了两张作为参考……我看了图片之后才知道，几朵花放在一起要讲究错落有致……我花了六个多小时粘贴这幅《花》，作完之后我心里有点恨它:我的手指撕纸都撕出泡来了，而且人累极了……这幅《花》初看上去象真的花一样，但多看两眼又会有朦朦胧胧的感觉，我把自己百分之八十的感觉画出来了……”
   
Mary的创作，通过学校送到区里参加评比，获得区一等奖之后，区里又将它挑选出参加市级的评比。市评委在送选的参赛画中评选一、二等奖之前则挑选出相关的小原创人员进行面试。
   
面试安排在一家区少年宫。市评委要每个小朋友将自己创作的作品再复画一遍。当Mary在教室里同其他孩子一起紧张作画时，我则在休息处与等候的家长们闲聊。这些家长的孩子，大都有许多年的学画经历：幼儿园学儿童画，小学及初中学速写、素描、写生、色彩等等。当家长们听说Mary学画的经历是空白，都惊奇地问我怎么回事。我说我虽然没有让孩子专门去学画，因为孩子不愿意，我不强迫她，但我对孩子的教育中包含了培养美术创作能力的内容: 我经常带孩子去花园、公园、植物园，景色的美已经印刻在她的脑海里了；我从小给孩子讲故事，尤其是神话故事,所以孩子的想象力异常丰富；我引导孩子热爱音乐，所以孩子喜欢唱歌，会摆弄一些西洋乐器和民乐器，她说在音乐中能看见美丽的景色；我还教孩子学习传统文化经典及唐诗宋词，增强她的文化底蕴；我更重视培养孩子的品德，因为我相信一个人的德行越高,就越能看见别人看不见的美丽东西,等等。听我这一说，一些家长纷纷感叹：世上的事原来许多都是意料之外、情理之中的。

面试之后，Mary的撕纸画《美丽的花》获得了市二等奖。所有一、二、三等奖后来在暑假期间于上海画院展出了4天，展出的当天则举行了颁奖仪式。
  
现在的教育大致可分为两种模式：一种育脑，一种育心。育脑式教育注重知识灌输，重视技能技巧；育心式教育注重培养人格，培养直觉与灵性。中国的学生每年都从国际学科竞赛中捧回一大堆奖，因为中国的学生接受大量的 “育脑”式训练；美国近二十年出现几十位诺贝尔奖获得者，因为美国人的教育模式有点近似“育心”式，可以大器晚成，后来居上。
   
在佛教中有这样一则故事：一位女施主向六祖慧能讨教佛经中的问题。慧能说：你先将佛经念给我听,然后告诉你。女施主说，你不识字,怎么知道佛经中的道理？慧能回答说：假设真理是月亮，佛经是指向月亮的手指，你问月亮在哪儿，佛经指给你看，你却只看见手指，没看见月亮。我看见了月亮，所以能告诉你手指指的是怎么一回事。

教育孩子也是如此，教育的根本目的是让孩子们看见月亮，而不是让孩子们整天围绕手指钻牛角尖。如果孩子能够看到月亮，他就知道手指指的是怎么一回事，就像绘画，孩子看到了美，感受到美，他就可以学习利用技能、技巧来表达美、创造美。
   
目前国内的教育体制，使孩子们难免受“育脑”式教育弊病的困扰，作为平衡与弥补，家长一定要设法为孩子找到一条“育心”式教育的途径，也就是着眼于孩子内在潜能的培养。这种内在潜能经过若干年的培养后，就会表现出为孩子的一种素质。具备这种素质，孩子就会在激烈的社会竞争中与坎坷的人生道路上以不变应万变了。
   
中国古代的老子在《道德经》中说:“有之以为利，无之以为用”，“天下万物生于有，有生于无。”大概的意思是说:有形的东西能带来便利，无形的东西却起根本的作用；天下万物是有形的东西生成的，而有形的东西却是无形的东西造成的。

对孩子潜能的培养，其实就是一种“无形”的教育。只要家长耐得住寂寞，日久天长，一定会给孩子带来真正的益处，而急功近利的教育，也许能满足家长一时的虚荣，但从长远看，家长未必能笑到最后。为将孩子真正培养成才，也许耐心地培养孩子的潜能素质才是真正的捷径吧！
     
兰兰的好爸爸写于2006年7月




Mary的学校有非常优秀的音乐和美术老师，他们每周在一个同一的固定的时间段将有特长和感兴趣的学生组织起来进行训练和活动。Mary刚进中学时选择的是合唱队，并乐之不疲，说音乐老师允许她们在合唱训练的间隙时做功课，比如她是唱高声部的，低声部和中声部训练时她们可以在下面做回家作业。美术老师很看中Mary，三番五次要她去美术小组，并且向音乐老师商量要人，但由于音乐老师喜欢她，Mary又觉得学校作业多，美术组画图太累，所以未去。我则觉得唱歌能使Mary在紧张的学业中获得放松，心灵得到一种滋润，所以也默默支持她。

上个月，Mary的学校选出五位学生去参加一个区的现场绘画比赛（2007年徐汇区湖南杯），Mary是唯一一位不属于美术组的参赛代表，比赛的结果Mary获得一个一等奖。Mary的作品是属于西画类的版画，主题是百合花，她说在创作之前她曾去花店做过仔细观察，美术老师也作了关键性的指导。

我也很喜欢Mary的画，她小时画的主题总是仙女啦、天堂啦、海底世界啦、月光下的森林啦、开满花朵的树啦等等，画面背后有一种打动人心的纯洁、善良与憧憬，有一种让人落泪而又能净化人心灵的美……

现在做父母的让孩子学画难免带有功利思想，如果污染了孩子，孩子的画就会沾带俗气；Mary的心态可能相对纯净些，所以作的画或许打动了评委的心，因为我想她的技能技巧肯定输于经过长期训练的孩子。当然，今年暑假还要送她去学素描；去年暑假她学了8次，每次3小时，她自己觉得收获很大。

兰兰的好爸爸写于2007年5月

Mary今年的参赛画获得真彩杯区二等奖，她在创作过程中不但从美术老师那儿学到许多技巧和本领，而且享受了创造的快乐。

我记得有一个法国人说过这样的话：进美术学校学画会容易丢失个人的风格。今后，上哪儿去给她找一个她所喜欢的、不损害她想象力的、能教会她许多东西的画室呢？

兰兰的好爸爸写于2008年5月.

20080228_75bfbfb16440952dc2d7W6amWfgypUQZ[1].jpg (95.13 KB)

2008-5-6 14:34

.

[localimg=218,300]1[/localimg].

S7303124.JPG (136.03 KB)

2008-5-6 14:46

.

S7303135.JPG (133.08 KB)

2008-5-6 14:47

.

[localimg=218,300]1[/localimg].

非常震撼。所以说功夫在诗外。很受启发。.

多么纯净的感觉 .

难得的才女啊，艺术上的悟性超高，可见爸爸的用心。.

很美的画.

我不懂得绘画，看了觉得孩子的画很美。

发展孩子的潜能，与发展孩子的个性不矛盾，有利于开发孩子的非智力因素。同意楼主的观点！.

高人！.

真实好爸爸。 .

看到dudumm、LUCK 、牧童 、大音无声、香甜蛋糕、又一乐乐妈、JANE-LEE等家长的帖子的鼓励，非常高兴！

我将自己在这个应试教育的大环境下实施的家庭教育的内容让大家分享，并怀着随缘的心期待内行老师的指点！.

兰爸懂得真正地教育,向你学习..

真为我们国家的教育体制感到悲哀，这也是我们整个社会的价值观造成的，兰兰真是有个好爸爸，争取向你学习，让孩子感受到美和爱，让孩子的心灵也充满美好和爱心。.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2008-5-6 14:26 发表
家长须重视培养孩子的潜能


我女儿Mary创作的一幅撕纸画《美丽的花》,在2006年上海市中小学生真彩杯书画作品比赛中获得了二等奖（全市的初中生西画类大概有15人获二等奖）。有趣的是,她从未拜师学过绘画。我曾经 ...

.

LZ真是说出了学习的真谛,我觉得LZ的观点非常对,作为我们家长不能急功近利,我们不要去埋怨国家体制不好,可以看出LZ并没有刻意要去获得什么奖项,但却一直在尽心尽力的引导孩子健康发展,"育心",我第一次听到,但说得非常有道理,非常有道理!.

才女啊,真是个天才,画的非常好,很喜欢!!

lz,有更多的作品给我们看看吗?

[ 本帖最后由 成mm 于 2008-5-7 10:00 编辑 ].

兰兰有个好爸爸，兰兰的画很美.

北京的小其妈妈画室很不错，对你的胃口，上网搜搜。

[ 本帖最后由 南方的燕子 于 2008-5-13 11:04 编辑 ].

画得漂亮，很有味道！.

好美的画。
我们经常会迷失在各种名利比赛中，谢谢LZ心得的分享。.

引用:

原帖由 香甜蛋糕 于 2008-5-6 18:36 发表
我不懂得绘画，看了觉得孩子的画很美。

发展孩子的潜能，与发展孩子的个性不矛盾，有利于开发孩子的非智力因素。同意楼主的观点！

.

真羡慕兰兰有个好爸爸,看兰兰的画就感受到孩子的心灵是纯洁而美丽的.现在的教育急功近利,抹杀了孩子的天性,可悲呀. 兰兰有如此的创作意识实在难得.
向兰兰爸爸学习,"育心"式教育才是中国教育的出路..

真美，不管是色彩还是构图。有这样的爸爸是女儿的福气，有这样有才气的女儿，做爸爸的美不胜收。.

兰兰的画，一如她纯洁的心灵。兰兰爸爸的理念，正是我们这个急功近利的环境最需要的声音！
我不懂绘画，但酷爱文学。自己读过诸多文学名著，也时常讲给女儿听并引导她读名著原版。但奇怪的是孩子的语文几乎没有见过优秀，作文也是基本不上路的那种。我曾经怀疑过，是不是我的方法跟不上现在的教育模式。甚至我也不大去管她的作文。但是昨天我看了她的一篇读后感，突然发现她进步了很多，从构思到措辞，居然有模有样起来。是啊！罗马不是一天建成的。
对了，兰兰的绘画一看就知道不是别人教出来的，因为没有做作的痕迹，就象山间的泉水那样清新，激起人们美好的联想.......

看来孩子天生都是天才,就是我们怎么去引导了!.

好美的画.期待楼住更多的育儿文章..

三幅画中两幅都有猫咪，兰兰还是个有爱心的好孩子。.

我女儿也学画画，她很喜欢，我们也有参加今年的“真彩杯”，很赞同LZ的观点，兴趣爱好很重要，不要为了各类证书，放弃了孩子们的想象力和创意，每个孩子从出生时就是不同的，就是特别的，是我们家长磨平了他们的特点，让他们长的一样，珍惜孩子们的天赋吧，等他们长大后你会发现，“特别”对孩子们是多么珍贵，“特别”会让你的孩子脱颖而出.

非常感谢    金龟子 、  gybb0831、  burninglife、  hxwcwctt 、   成mm 、 linlin_shen 、 南方的燕子 、   shirleywuf 、  瞳瞳妈 、  H爸、  峥言妈妈 、 小婕妈、  quincy 、  DaisyLi、  pm_simple、  思儿妈妈 、 旁观者、   小K妈妈 、haohao2000    等各位家长老师的鼓励和指点！

gybb0831：“让孩子感受到美和爱，让孩子的心灵也充满美好
和爱心。”
答：说的非常正确！我觉得真正的教育就是“真、善、美”的教育加上真才实学。

成mm：有更多的作品给我们看看吗? 谢谢你的“育心”理念
答：我以后试着再传几张。有的传不上来，对话框告诉我无法容纳。


DaisyLi：我不懂绘画，但酷爱文学。自己读过诸多文学名著，也时常讲给女儿听并引导她读名著原版。但奇怪的是孩子的语几乎没有见过优秀，作文也是基本不上路的那种。
答：是金子迟早会发光的！


pm_simple：但我感觉她的画，构图上还是受了西画的指导的。
答：我女儿的美术老师是西画专业的，教孩子很有一套。我希望我女儿将来能遇上一个会教孩子的优秀的国画老师。


思儿妈妈：看来孩子天生都是天才,就是我们怎么去引导了!
答：孩子真的个个是天才。他们的心灵泉水的泉眼让成人倾倒的一筐又一筐的垃圾给堵塞了！.

“育心”,看了楼主的育儿心得非常有收益，兰兰的画非常纯净，非常美.

触动太大了！我的孩子一年级，昨天临睡前我问她最近感觉学习怎样，她居然说：“觉得压力很大，象铅一样在胸口。”我惊呆了。一开始我只是想，现在的孩子真会模仿，所说的话肯定是在哪里听到的。但是想想不对，越想越不对。
看过很多关于教育的文章，自己也是非常推崇“真正的能帮助孩子提高综合能力的”教育做法，但是不知为什么自己往往又会陷入应试教育的泥潭！这学期孩子考试基本都比上学期在分数上下降，基本都在92-94，我对她要求要95以上，否则以后初中就进不了好的学校！。。。还有很多很多对她提出的要求。现在想想，孩子最近变得呆了，自信心也有下降了。昨天她当了班级图书管理员，本来象这样的事情她会很高兴的，但是偏偏回来说怕自己当不好。我心里很难过，晚上不断地在反省，这样我的女儿会被我搞成什么样子啊。
问题是，我的性子比较急，有时在教育方法上只有理论的知识，无法在实际生活中做到，真希望多听听好的教育方法上的分享啊。。.

幼儿园老师告诉我，图画方面有天赋的孩子，学习成绩一定好，lz未必花大力气培养孩子了，你的女儿就是天生优秀。.

引用:

原帖由 蓓欣妈 于 2008-5-8 12:14 发表
触动太大了！我的孩子一年级，昨天临睡前我问她最近感觉学习怎样，她居然说：“觉得压力很大，象铅一样在胸口。”我惊呆了。一开始我只是想，现在的孩子真会模仿，所说的话肯定是在哪里听到的。但是想想不对，越想越 ...

听见你女儿说“觉得压力很大，象铅一样在胸口”，泪水就在我眼眶里打转，心痛不已……

我只是给你一个忠告：不要让自己的家庭成为学校的延伸，要想方设法让孩子在自己的家里感到温暖、关爱和乐趣，而不要有半点学校里的那种对分数的要求和压力！

另外，在学习上要寻找帮助她的最佳方法，因为学习上的成功能使她感到自信和快乐！

我摘录《家长应学做孩子“神父”》一文中的两段话给你做参考：
“现在的学校早已丧失了本身的内涵，而蜕变成令人担忧的场所。孩子的内心，是一块田地，主要依靠父母的阳光雨露和耕耘施肥。父母无论多忙，多辛苦，也不能忽略关爱孩子。”

“家长要帮助面对激烈竞争的孩子度过成长过程中的一个又一个急流险滩，并为他们提供一个放松和休憩的心灵港湾，而不要再在自己孩子本已很脆弱的心灵上施加额外的压力。家长千万记住：不要无知地去做应试育的帮凶，以至于让自己的孩子沦为精神的孤儿！”.

引用:

原帖由 abide 于 2008-5-8 13:26 发表
幼儿园老师告诉我，图画方面有天赋的孩子，学习成绩一定好，lz未必花大力气培养孩子了，你的女儿就是天生优秀。

我的女儿天生一点也不优秀，幼儿园阶段并没有“图画方面有天赋”的展现。可以这样说，我在自己女儿的教育方面所付出的“力气”，在整个上海是没有几个男人能比的上的！

这不是一件正常的事，但没有办法，我是给逼上梁山的。因为我不愿看见自己的女儿给现行的教育制度毁了！.

热爱美好生活、心中有爱的孩子才能画出如此美不胜收的作品啊！

收藏了！.

兰兰的画太美了，宁静的美丽。请教楼主，看了你的帖子，感觉眼前一亮，我也很困惑现在的教育，也想挖掘孩子的潜能、特长，可是又无从下手，而且现在不看重分数都不行，眼看着人家的孩子考了第几第几的，我们怎么能心甘落后，孩子平时测试回来尽量克制自己不去问分数，但心里却急急的想知道，没有分数将来就没有好的学校，以至于以后的一切感觉都没有了方向，我们的孩子在学萨克斯，而且老师说学的很好，的确跟其他的孩子有区别，可是，即便萨克斯现在也是考级加考级，也没有那种登台锻炼的机会，真的是一点点把孩子的兴趣都转移到以考级为目的了，记得看到的书上说“孩子没有错，错的是家长”，可我又不知道怎么去挖掘孩子的这种天分跟潜能，困惑啊。.

赞同您的观点，当我们不能将教育中的弊端作否定的同时，还是将孩子的培养、孩子的成长做个细化的考虑。除了学校的应试教育以外的课程还得有家长全方位的、身体力行地搀扶着孩子，学会面对现实社会，让孩子真正的懂得自己的价值、自己的能力的存在。.

培养出来的就不是潜能了哈， 潜。。。潜在也。。。.

引用:

原帖由 承诺妈 于 2008-5-8 16:13 发表
兰兰的画太美了，宁静的美丽。请教楼主，看了你的帖子，感觉眼前一亮，我也很困惑现在的教育，也想挖掘孩子的潜能、特长，可是又无从下手，而且现在不看重分数都不行，眼看着人家的孩子考了第几第几的，我们怎么能心 ...

“孩子没有错，错的是家长”，这句话是千真万确的!
家长想要少犯错误，可以上来多交流交流。
我看见WW网上有一个叫嘻哈爸办的家长学校挺好的，不妨进去仔细看看。.

引用:

原帖由 william@2000 于 2008-5-8 19:02 发表
培养出来的就不是潜能了哈， 潜。。。潜在也。。。

假如将语言比作鱼钩的话，那么语言所传递的思想和信息就是钩子上的鱼。一般的人都是如庄子所说的那样“得鱼忘栓”的。
另外，语言也是极其奇妙的东西，从不同的人嘴里说出来，就有不同的思想和内涵，换句话说，同样的鱼钩，上面可能是一条鲑鱼，也可能是几根河草…….

谢谢兰兰爸！.

哈哈， 谢谢点拨， 才疏学浅， 没有理解你的话语， 抱歉了.

非常喜欢，自然就是美，有灵气。八股教育是为没有天赋的设置的。.

非常喜欢这几幅画,画得真好!.

引用:

原帖由 gybb0831 于 2008-5-7 09:15 发表
真为我们国家的教育体制感到悲哀，这也是我们整个社会的价值观造成的，兰兰真是有个好爸爸，争取向你学习，让孩子感受到美和爱，让孩子的心灵也充满美好和爱心。

.

引用:

原帖由 william@2000 于 2008-5-8 21:16 发表
哈哈， 谢谢点拨， 才疏学浅， 没有理解你的话语， 抱歉了

我猜想你是一个好学的青年！非常虚心的态度！
欢迎你提批评意见，有时我们不打不相识的！
古人说“教学相长”。
其实我也抱着一颗真诚的心，愿意向任何人学习的！.