下午偶然看到了电影《柳如是》，查了相关资料，柳如是的名字出自辛弃疾的“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，就立刻想起青山兄，青山兄拍摄的照片右下角都加着“我见青山多妩媚”的字样。导演： 高厂 吴琦主演： 万茜 秦汉 冯绍峰发行公司： 中央新闻纪录电影制片厂大概因为是纪录电影制片厂拍的，所以本片很像纪录片，唯美的讲述一个奇女子的一生。我知道柳如是是在大学时老师推荐我们读《柳如是别传》，我就到图书馆找到陈寅恪先生的这套书，可惜他坚持竖排、繁体，我只能一知半解。[ 本帖最后由 毛豆他妈 于 2012-6-2 23:32 编辑 ]. ...

我是想说，既然您教书的口碑那么好，不知道您有没有开暑期辅导班？孔子先生：您好！很不好意思占用您的宝贵时间，我是您的崇拜者，现在在做家庭主妇，我一共生了三个孩子，有一个老公。实在是很不得已的啦，我也不知道您家电话（查号台没有登记），只好写信；那我也没有念很多书（因为家庭环境不是很好，只有念到小学三年级就完毕了），如果讲得不清楚，请您不要见笑。我不是有三个小孩吗？生也是我，养也是我，教也是我，我那个老公只管赚钱，只会“呷得肥肥，装得锤锤”什么都不管，他连小孩念几年级都不知道。现在大的念高二，老二升国三，最小的小学六年级；功课都在四十名左右，反正不要“ ...

中国古典诗歌中的美人芳草——《中国古典诗词的美感与表达》之十四陈友冰　　汉语的修辞格中有借代，即说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”。中国古典诗词中经常出现的“美人芳草”就是借代修辞格中的“借体”。　　古典诗词中用以借代的香草有芰荷、芙蓉、薜荔、蕙、茞、兰、梅、菊等，咏歌的美人称谓则有美女、佳人、蛾眉、倾国、倾城、秀色等，有时干脆以织女、王啬、嫦娥借代。还有一些诗词，将美女芳草混而为一，共同咏歌，交相辉映。. ...

腾讯娱乐讯（文/方芳）在2012年“五四青年节”来临之际，北京卫视整合频道优势资源，精心打造特别节目《十八而志：五四成人礼》于5月4日晚间21：28重磅推出，为全国观众献上一场视觉文化盛宴。5月1日，北京台进行特别节目《十八而志：五四成人礼》录制，共青团北京市委员会副书记杨海滨以及李亚鹏、王学兵、罗海琼等明星也到场助阵，作为“证礼嘉宾”，以“过来人”的身份分享自己的“十八岁故事”，并激情发表励志宣言。曾经“青春叛逆”如今“成年英才” 90后嘉宾家庭讲述成长故事拜伦曾说：青春少年是天然的诗，这诗有温暖、有残酷。特别节目中，北京卫视邀请了 ...

【先秦】周 (郑国) 踏青溱洧河畔钟鼓交，踏青游人乐陶陶。红男绿女佩香草，两情相悦赠芍药。《诗经·郑风》有一首民歌《溱洧》，其中说：『溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕳兮。女曰“观乎？”士曰“既且”。“且往观乎？ 洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。　溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰“观乎？”士曰“既且”。“且往观乎？洧之外，洵訏且乐。”维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。』一对青年男女，要到溱洧二河边上去看集会，他们相互逗笑，并赠送芍药。高亨 ...

1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。4、饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。7、疾病不责：孩子生病的 ...

孩子要不要学国学? 忍让不争不适应激烈竞争？连惠玲　　据《山东商报》报道，日前山东省、湖北省教育厅要求加强对传统文化等专题教育内容的管理，要“取其精华、去其糟粕”，并对《三字经》等经典文本进行了删节。一时引发社会各界热议。复旦教授钱文忠则称，按国学经典标准培养孩子，到社会上90%要吃亏。　　虽然后来钱文忠说他被误读，其原意是吃亏是因为社会面临严重问题，需要改变的是社会。然而，孩子学国学到底吃亏不吃亏？记者就此采访部分家长，不少家长有“按经典培养，孩子一到社会上就被摆平”的担忧，有家长说，让孩子学所谓的经典，还不如让他联系实 ...

中国古代“蒙学”的形成是一个漫长的过程。正是在这样一个漫长的过程中，“蒙学”逐渐发展、成熟。无论是在教育方式、教学模式还是在教学方法、教材上对我们今天蒙学仍有一定的借鉴意义。首先古代“蒙学”的教育方式与现代有所不同，中国古代没有师范教育，但文化教育却走在世界的前列，成为世界著名的文明古国，而且在世界最早几个文明古国中，中国是惟一保存古代文明的国家，就是由于中国古代“蒙学”教育起到巨大作用，世世代代传承中华文明的火种。中国的科举制首先是选拔政府官员，其次是培养各种层次的教育人才。不能中举的秀才就在乡村里进行 ...

我每天上班，都要经过一个学校，经常听到里面传出孩子们齐声朗读的声音：白！日！依！山！尽！黄！河！入！海！流！欲！穷！千！里！目！更！上！一！层！楼！床！前！明！月！光！疑！是！地！上！霜！……我、的、爸、爸、是、一、名、工、程、师…… 我想所有的中国人都熟悉这种声音，这就是我们读书的声音。但是，您有没有想过：这种一字一顿的读法，是从哪里来的？ 1920年，北洋政府下令小学课本使用白话文，这是白话文教育之始。但是白话文要怎么读？谁也不知道，那时候白话文还没有写出多少呢。于是在教学大纲中出现了“两字一顿读法”的字样。到现在，很多学校诵读白话文，还是两字一顿的。当时有很多老师、学者撰文反 ...

声律启蒙《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。 云对雨，雪对风，晚照对晴空。...... ...