最近，家长带孩子来咨询说话问题的特别多，由于独生子女的生活环境和家长日益繁忙，不了解正确的育儿方法，当孩子到了2～3岁以后出现不说话、说话晚或发音不清、口吃等问题时，家长才开始着急。其实，从孩子出生时，家长就可以逐月检查孩子的语言发展情况，及早发现问题，及早进行训练矫正。语言发育是智力发育的重要标志，家长一定要重视。1个月，在清醒时，能发出细小柔和的喉音；2个月，会发a、o、e等元音；3个月，能发出咯咯的笑声；4个月，在安静时会咿呀自语，高兴或不满时会大声喊叫；5个月，咿呀学语，看到熟悉的人和物时会咿咿呀呀地好像“说话”；...

没什么比孩子缺乏创造力、想象力更可怕的了，但经验告诉我们：孩子缺乏这两种能力往往和父母的过度保护和过多干涉他们的行为有关，另外，生活在这种家庭环境中，单调、无趣的生活也会限制孩子的创造力发展。　　有时，我们会发现孩子会把一些“破烂”捡回家，并好像如获至宝一般，把这样的东西拿回家往往会招致父母或其他长辈的不满。有时为了让孩子安静地呆在家里玩，一些父母会给孩子一些好玩的玩具，可一会儿玩具就被孩子“化整为零”了，为此，气的大人不得不对他进行一番严惩……，其实，这些生活场景很多很普通，如果让一些父母进行交流的话，孩子的“调皮”还能被 ...

做家长的都习惯于把自己的想法、思路强加个孩子，让孩子跟着自己的想法走。如果孩子没有照着做，那就是“不听话……不乖……”。家长们有没有想过，当孩子打破成人的思维方式时，他们的一些结论有时确实让我们感到可笑。但如果从另外的角度分析，我们就会感到，孩子的思维不仅不可笑，而且很精彩呢？儿童期作为一个特殊时期，发散性思维异常活跃，一发现不明白的地方，他们就会问“为什么”，提出的观点天真单纯、富于幻想、超乎逻辑。当家长们用自己的思维方式看待孩子幼稚的想法时往往用“标准答案”来评判，并用自己的思路来指导孩子的时候，其实家长们也是可 ...

时下不重视儿童早期教育的父母大概是不多了，但是早期教育又从何做起?背唐诗?练钢琴?还是学舞蹈?不少人感到困惑。英国儿童教育专家响亮地提出：“儿童学习从娱乐和游戏开始。”他的研究资料显示：玩耍长智力。然而，现实中，却有很多家长为了学习，限制儿童玩耍。孩子们几乎每天都被关在房子里，只有到了儿童节，才能去爬山、划船、郊游、逛公园、动物园、游乐场。研究表明，儿童入学前几年学到的东西，比一生中任何时候都要多，学得也快，且大部分知识是在玩耍中学到的。英国支持儿童玩耍全国志愿委员会协调人安娜的观点更鲜明：“玩耍同正式教育一样重要，没有 ...