一直以来，儿子的阅读是我的心病。因自己痴迷于书，便也希望儿子能以阅读为乐。事以愿违，即便使出浑身解数，儿子对阅读的兴趣也远不及玩具和电视的吸引力大。失落感常常困扰着我，令我不解，为什么天天捧着书读的妈妈却有一个不愿意读书的孩子？到底是哪里出了问题？近阶段，我以阅读中出现的种种困惑为目的，进行了一系列的主题阅读，有不小的收获。并用思考所得的方法结合孩子的情况在实践中运用，积累了一些心得。个人对阅读教育的认识，也步入更深层次的理解。首先，关于阅读的界定。我常常“在自觉不自觉 ...

晒晒这个月儿子的书单：生动的自然科学童话（全4册）韩国人写的书，内容还不错，图片也精美。还有一个优点行间距宽，字大，读起来不累。大海在哪里买回家后就找不到了，不知道塞在哪个角落，检讨中。。。。探索·发现生物小百科（全3册）又是韩国人写得书，书不错，图片很养眼，里面的知识点能吸引孩子，而且还有小游戏穿插其中。发现韩国人写得科普书文字浅显生动，很能抓住孩子的吸引力。昆虫记也有同样的特点。大雨大雨一直下收费亭里的小米洛草原上的小木屋上面三本书我在读，都是名家名作，这么厚本的小说，我儿子独立阅读可能 ...

从别的网站上看到，感觉是篇不错的文章。转自：网络1， 孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养；2， 环境很重要，自己要做得正。3， 不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。4， 尊重孩子，习惯换位思考；5， 说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话；6， 说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的 ...

作者：tony_mama转载：雋子的BLOG文字作为一种媒介而成为人类传承知识的最重要工具之一，而阅读作为一种获取信息的手段，充当着延续文明并推动文明发展的重要角色。语文学习，其真正意义并不只是狭义地学习字词文法，除了那些文法学家，对大多数人来说，优秀的语文素养，即：良好的表达和理解，会帮助我们快速、有效地获取信息、合理的分类信息、敏锐地评价信息、创造性地利用信息以及最具实效性地表达信息。所以阅读在语文学习中，既是方法又是一种目的，因为成功的阅读也就意味着良好的理解。在今天的学校语文教育中，尽管一直在提倡能力教育、 ...

http://www.beenleigss.qld.edu.au/requested_sites/audiostories/index.html.

作者： joesen基本原则（一）1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。2.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和字形同时出现，因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力，而孩子早已看惯了物的形状，没有看惯字（特殊物）的形状，所以注意力被画面所夺，这就极易形成“看画读音”而不是“看字读音”，这对识字是极为不利的。3.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识 ...

最近，我看到坛子里又有很多关于识字方面的讨论，昨天我挪帖子时也发现原来有很多关于这方面的讨论，感兴趣的妈妈可以自己搜一下。我也来发表一下自己的看法，欢迎大家拍砖！我个人对识字的观点主要可以总结为以下几条：1。我不赞成太小年龄（3岁以下）的孩子去识字，小年龄的孩子应该多去接触大自然，通过感官去认识事物，多培养孩子的想象力和语言理解能力。2。识字和阅读不能割裂开来。如果离开阅读，识字是毫无意义的，有些孩子虽然认识7、8百字甚至上千，却无法进行阅读，识字就失去了意义。所以，这也是我不赞成小年龄孩子识字的另一个原因，因为小年龄孩子的 ...

我把以前上传过的教育类书籍全部收集到一起，方便新来的妈妈们查阅。也欢迎大家跟贴，把手上的好东西和大家一起分享。教育类书籍我会不断上传，欢迎经常关顾．[ 本帖最后由 雷雷妈 于 2005-11-26 01:13 编辑 ].

今天，我来到雷雷幼儿园，给小朋友们讲故事，故事的名字就是《白羊村的美容院》。孩子们见到我都很兴奋，大声地向我问好，我看到这么多可爱的孩子自然也非常高兴。老师安排孩子们坐好，我便开始今天的活动内容。我先教孩子们一个简单的手指谣《小青虫的一家》，我说：“雷雷妈妈想请一位小助手来和我一起教小朋友们做，谁愿意来啊？”其实我的本意是想让雷雷上来，因为昨晚刚把他教会，今天可以让他上来锻炼一下。结果，好多小朋友都举手愿意做我的助手，惟独雷雷头扭向一边，不吭声。我对雷雷说：“雷雷，你上来吗？”雷雷摇头。无奈，我只好叫YY同学站在我身边 ...

晚上，妈妈给雷雷讲了一本新书《逃家小兔》，从前有一只小兔，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。雷雷非常喜欢这个故事，很认真地听着，每一次小兔变成一样东西时，他都会哈哈大笑。妈妈每次都 ...