引用:
原帖由 喂嘟嘟 于 2010-1-29 12:30 发表 
不知是我管得太严了,还是女儿没有学习兴趣.最近考得很差,可以说是跌到了低点,我很着急,你说她不认真吧,她很听话的,你让她哪些她就做哪些,可不是这里错了就是那里错了,当我问她时大多都能说出为什么错了,错在哪 ...
我认为你提出了两个问题：
1、学习兴趣
这张帖子很长，要爬楼的话，恐怕一两天是搞不定的，但是它的核心只有两个字－－“兴趣”。
要学好数学，兴趣是第一位的。语文、英语也是一样。一个北师大毕业的现任妈妈跟我说，她认为成功的教育所培养出来的人，首先是心理健康的。要应付这么繁重的学习任务，如果没有兴趣，还想心理健康，还要学得好，几乎是不可能完成的任务。
不过兴趣的培养不是一朝一夕的事，从生活中一件不起眼的事情上，都可以引申出数学学习的兴趣，在这个帖子里边的很多实例都说明了这一点。
2、考试出错
对一二年级的同学来说，出错是正常的，关键是出错以后积极地寻找原因，寻找避免错误的办法，而且，纠错的过程本身也是数学探索的重要内容。例如，一二年级简单的加法，可以用得数减前面的数来验证，这个检查方法本身就为以后学习方程式打下一个基础。
我的经验是，千万不要把错误简单地归结于粗心，是人就会粗心，一旦把问题归结到粗心，就啥事也干不了了，所以我认为这是一种托词，完全没有意义。
对三年级的同学要求要高一些，错误还是不能避免，但是这个时候要开始学习如何检查了，对一件重要的事情，要去寻找多种方法进行验证，保证最后能给出一个令人满意的结果。
平时考试后，要注意分析和总结经验。
在这次期末考试中，Alex没有考出他平时的水平，事后我们分析，是因为他过度关注分数，太想得高分，反而在考试中采取了一种冒险的、从未尝试过是否有效的方法（过分关注计算题，反复的检查。以致给应用题分配的时间不够），最后反而失去了一些分数。
值得欣慰的是，Alex帮助一个平时数学不好的同学获得了93分的好成绩。
学校里边说是应试教育，其实也就是左一张考卷右一张考卷的苦做，到最后，同学们连简单的考试技巧都没掌握，事倍而功半，令人叹息。
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本帖最后由 ccpaging 于 2010-2-1 23:50 编辑 ].
