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回复 182#水之形 的帖子

家长提问。好的提问可以激发孩子的思维,为他的批判性阅读起到一个引导作用。

这个好的提问,要高水平。就像学生时代的研讨会,普通的提问只需要做详细解释,好的提问则有助于发现论据中的不足,甚至发现新思路。.

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回复 201#种子妈妈 的帖子

是的,这个是有一定难度的,但不是不可企及的事情。

父母的视角和孩子的视角肯定是不同的,听孩子演说,父母也会学到东西的。父母的视角也会给孩子提供一个新的思路。我的孩子这么小,她也是有她的观点的。一本书读熟了,我会问问她为什么喜欢这本书,再问问她这本书里的故事跟哪本书有点象,什么地方相似。如果你觉得这本书特别,哪儿比较特别?小朋友的回答千奇百怪,有的时候让人惊讶的深刻,有的时候令人捧腹的滑稽,还有的时候令人哭笑不得的荒谬。不管怎么样,我很享受听小朋友的胡说八道。她还太小,我很少发表自己的观点,只是提问。现在我女儿都养成了一个习惯,听完一个故事就问我:“有什么问题要问嘛?”呵呵,十足的研讨会的风格。

任何对自己孩子有拳拳之心、抱殷切希望的父母,一个月应当抽个半天,好好地研习孩子感兴趣的视点,理顺自己的思路,跟孩子好好地交流。让孩子从小习惯他人的质疑,学会面对质疑解决问题。这样既开阔孩子的眼界,也开阔孩子的心胸。相信大多数孩子经过一两年的家庭研讨会,会有个立体的成长,而不是单单某一方面(比如只是口才)的成长。对父母也是个很好的学习模式,因为教学相长。希望每个孩子在经过一段研讨训练之后,都能自信地问:any question?.

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回复 192#水之形 的帖子

不敢说是某个高手在后面指点哦
只是开始行动了。兔子总算开始《战争与和平》了,在这以前,她通过和我的斗智斗勇 ,先看完了她喜欢的郭敬明系列(就是艾柯签约的部分作者),如《全世爱》,《任凭这空虚沸腾》什么的一大堆。
然后在我反复逼迫下,看完了《武则天》,唉!
现在开始《战争与和平》了。.

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回复 202#水之形 的帖子

对,我也觉得和孩子在读书上的交流比较少。
一般来说,我会问她喜欢吗?为什么喜欢?但是兔子不是一个喜欢用语言表达的人,因此,引导需要耐心和坚持,但是惭愧,我好像没有这份耐心。
我想讨论比较好,通过讨论,可以有很多收获。.

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回复 204#兔子的姐姐 的帖子

呵呵,这两天泡网过度。旁人有啥我都不会眼红,但只要看到人家一手儿子、一手女儿,就会眼红得眼珠子掉出来 !感叹自己只有一个孩子,总忍不住想把别人的孩子当成自己的孩子来养 。虽然我不喜欢做体制内的老师,但是我其实还是很喜欢老师这个事业 。感谢旺网上诸父母的宽容,让我这两天过了把好为人师的瘾

现要刹住过度泡网倾向。再啰嗦两句。
先跟兔子讨论她喜欢的书,以此打开她的金口。让她慢慢习惯用语言表达自己的想法。然后慢慢地过度到你认为不错的但相对浅显的书本上来,再过度到比较深刻的书本上来。多研讨,你不但会拥有一个讲道理的孩子,你还可能拥有一个具有血缘关系的soul mate.祝好运!.

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回复 196#H爸 的帖子

好哦,不能爽约~~~~·
大道至简,期待ing,不要让我等到头发都谢掉.

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回复 206#水之形 的帖子

侬家小P孩还早啦,等得及。.

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回复 205#水之形 的帖子

谢谢哦。.

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回复 205#水之形 的帖子

您不愿做体制内的老师?
大学教师,多么令人神往的职业啊!
有学识,受尊敬,不坐班,两个假期!.

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好贴,顶,送花.

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回复 13#fdfz 的帖子

文科的奖状直接扔的。 .

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回复 96#水之形 的帖子

所以,如果对孩子有高的期许,家长就要有宽的眼界。不仅不偏科,还要德、智、体全面发展。
献花!.

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关注~~.

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回复 211#ruixuet 的帖子

是的,千真万确。.

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都这么未雨绸缪啦。真的相信龙生龙,凤生凤了。
奥巴马怎么成美国总统了?别砸我,砸美国总统.

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回复 211#ruixuet 的帖子

可见很多少年英才就这么被扔出去了?.

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回复 209#jrmm 的帖子

你看到的是一面,还有另一面你没有看到。

我当时感觉苦恼的有几点:
1、在社会转型期,大学对自身的定位很不明确。这就导致课程设置的随意性。即使是一流的大学,到专业课阶段,它的设置是不稳定的。以前我读大学的时候,专业课的设置都是由一个系的领军人物搭框架的。现在很少有这样一位对整个专业全面把握并有跨专业视野的人,出来做这样一件事情。一方面要学国外,但是很多条件跟不上(包括师资),学不来它们那种广泛的开课。另一方面,又要为就业考虑。主干课程不敢上得太深,技能课要蜻蜓点水、面面俱到。这样做的话,好学生又有意见。这就是我说的技校教育和研究型的精英教育的冲突。定位的不明确导致一线的教师无所适从,不断地开新课,刚刚上路子,又让你关掉。中国目前的定位就是做粗加工,很多学生觉得学深了没必要,专业学得好未必混得好。这两年想起来要创新了,已经浪费掉一批基础扎实的好学生(要么自废武功,要么逆淘汰去了国外),搭空中楼阁嘛?一批基本素质好的学生高中毕业后,到真正能带一个队伍,做一些创新性的工作,没有个八、九年的磨练,是做不到的。

2、对教师的定位有问题。我国高校的一点很大的弊病,就是对教师的考评引到了邪路,那就是比文章。谁会写文章,谁就水平高,哪怕那文章数据是编的,只要跟编辑关系好,能发表就算本事。而对教学的考核几乎没有。你教得再好,没有认可。教师为了职称,没法好好关心学生。这个情况对医生也是一样。我一个医生朋友,也是瑞金的副主任医师。她提起来直摇头,说一开会,院长净表杨会编文章的(注意,不是写文章,而是编文章),但是轮到院长家里亲戚生病了,他却不会找那些职称高的,而是那些勤勤恳恳在一线工作真正手术水平高的人。这是一个转型的时代,也是一个扭曲的时代,这个时代给很多人以机会,也带来了很多混乱,让所有人最终也会付出代价。最最容易付出代价的领域就是:教育和医疗。在国外,哪怕是诺贝尔奖获得者,要获得教席,必须开课。如果开课,学生评分不及格,也会失去教席。我自己读书的时候,我的老师告诉我一个老师私下里做什么都是他的自由,但是站在讲台上要有神圣的使命感。可是现在的教席的获得和维持并不难,教席远没有国外一流大学里的那样神圣。这个局面不扭转,将付出一代人的代价。

3、大学没有权威。现在的大学,可以说斯文扫地。之所以还有几个大学撑着,绝大部分原因是还有一批有责任心的基础课教师,还有一批高素质的孩子。但是官本位的思想对大学的侵蚀是很严重的,严重到老师没有办法行使自身的判断力。老师一旦失去判断力,大学的名誉如何维系?大学的名誉不能很好的维系,对于在读的和已经毕业的学生,都是伤害。举个例子,有个学生,家里比较有权,早早公务员工作安排好。这个孩子本身还是很聪明的,对自己感兴趣的也能钻研。但是他太不重视毕业设计。他的毕业设计老师到后半学期总跟我报怨说找不到他。轮到我预审他的论文,认为他没有答辩资格,应当暂缓答辩。其实这不算是什么惩罚,不过是再给他一个月的时间,准备充分一点,好一次性通过答辩。先是教务处,后是系里要求我放过他。最后是孩子父母跳出来找我。我告诉他父母,快要毕业的一个大学生,犯了错误,竟然自己缩起来,让父母挡在前面,你们说这样的教育算合格嘛?我不和你们谈,我只和孩子本人谈。如果你们觉得这个做法不对,可以去系里申请把我剔出答辩委员会。最终还是这个孩子自己来,我是很严厉地批评他这种缩头的做法,他自己的导师严厉批评他大半个学期不见人影的做法。最后他通过了答辩。但是我对于家长到学校通路子,干涉老师的评判结果的做法是非常反感的。

4、大学老师看起来轻松,但是也有他的痛苦。我看幼儿园老师虽然最累,但是最开心,因为面对的是一块块璞玉,每一块都可以从容地设计,从容地雕琢。而大学老师,如果你面对的是一些被雕坏了的好料子,是不是痛苦感很强?我经常能碰到这样的学生,学习习惯,专业基础都非常好,但是对自己的职业的确定是完全没有概念。有个女孩子,可以说是发散性思维、严谨的作风同时具备。我一次问她以后的打算,她说她要读某某专业的研究生,并要做某某专业的科研。我完全相信她会保研,问及她对那个专业的科研的了解,结果是零。看到这么好的坯子,在选择日后的道路上两眼一摸黑,实在是感到痛心。这种孩子很多,他们专业知识很扎实,但是对于人生、对于社会、对于职业和家庭的协调,太天真。我要求他们自己立即行动起来,找各位师兄师姐、亲戚朋友了解各类不同的职业要求的素质,只有找到合适的位置才不辜负这么多年的勤学。我们从小就畅谈理想,畅谈我长大了干什么,结果到大学快毕业,却不知道自己到底要干什么,为什么要干这个。这个职业的社会需求量是什么,薪酬怎样,对于我自身的素质和经济条件能否适合,更是从来没有考虑过。对于自身日后的生活的理解更是幼稚。对于自己喜欢什么样的人完全没概念。我接触过很多很多科学家,在各自的领域都是头面人物,包括我自己的导师。他们的家庭生活都不幸福。即使是专业这么出色的人,他们对生活的概念是很浅薄的。很多报导说某某人做科研,公而忘私,节假日都不回家。其实我知道他们大多数是无家可归。也许他们在形式上有个家,但是他们在精神上是没有家的,是流离失所的。在我读研的时候,接待过很多来自世界各地的来访者,包括诺贝尔获得者。其中家庭幸福的人也是有的。这种人大多教养良好、谈吐优雅,富有人文关怀,而不仅仅是专业出色。和这种人打交道,你会感觉对方很大气,很沉稳,也很有幽默感。我对自己学生的希望是:会生活是第一,专业强是第二。本来人之所以受教育最大的初衷不就是寻求幸福嘛?

综上所述,我决定卷而怀之,先教育好家里的再说。感谢网络给我这么个平台,可以通过这个平台我可以告诉各位父母,孩子在小学、初中阶段,要了解社会、了解自身,高中就要进行初步的职业探索,进行初步的定位,而不是高考完了乱填志愿,大学毕业,乱找工作。找了工作,再乱找一个人结婚,结了婚再乱离婚 。职业的选取和配偶的寻求,都是人文教育的范围。人文不是单纯的吟诗作画,而是包含了了解自己,了解他人,了解社会这些内容。

[ 本帖最后由 水之形 于 2009-10-15 10:22 编辑 ].

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回复 218#水之形 的帖子

认真地读完了这个帖子。
尽管我生活的圈子和你的完全不一样,但是我深切理解!
这是一个社会转型期需要付出的代价。我们浪费了很多时间,现在需要重新来过。由于脱节时间比较长,对照国外的很多先进情况,很多时候,心有余而力不逮,容易内外协调不力。这不光是教育和医疗,其实每个行业都有。只是教育和医疗(特别是教育),影响力会很漫长。
谢谢旺旺这样一个平台,谢谢有你这样有远见的家长。让我的思维逐步开阔,这将深深影响我对兔子的教育。
我没有能力改变现实,但我可以为兔子做得更好!.

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回复 219#兔子的姐姐 的帖子

医疗和教育为什么那么容易让全社会付出代价?那是因为这两个领域所需要的技能是非常复杂,并且在关键时候,没法设置定量的评价标准。这两个领域中如果犯了错误,后果需要时间来显现,恶果显现的时候,再去补救,对于个体,来不及了。.

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引用:
原帖由 水之形 于 2009-10-15 09:51 发表
你看到的是一面,还有另一面你没有看到。

我当时感觉苦恼的有几点:
1、在社会转型期,大学对自身的定位很不明确。这就导致课程设置的随意性。即使是一流的大学,到专业课阶段,它的设置是不稳定的。以前我读大学 ...
非常赞同!.

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回复 218#水之形 的帖子

在看218楼之前,我认为您是一位深谙教育,思维缜密的学者。
看完218楼之后,我更认为您是为先天下之忧而忧,目光敏锐的教育家。
令我敬佩!
对您阐述的第2项,我感同身受。
其他几条,耳目一新,以前没有从这个角度思考过,醍醐灌顶。
真希望您能留在校园里,哪怕仅能影响少部分学子,也如灰黯中的灯塔,让那些懂得体会您光亮的学生,能走得更远一些!.

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回复 218#水之形 的帖子

对不起,你的有些帖子写的有点隔靴挠痒,但你这个帖子写的非常有含金量!
期待你的厚积薄发的帖子!.

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回复 218#水之形 的帖子

很认真的看了,也很受益。.

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回复 218#水之形 的帖子

小水强的,顶贴,给花,慢慢琢磨。.

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回复 218#水之形 的帖子

我屏住了呼吸一口气看完贴子,感同身受。非常感谢你说出了我的心声。
例如对于职业发展的安排,确实有好多经过层层选拔应聘进入我们跨国公司的大学生,背景非常好,技能也不错,但是却缺乏对于自己的职业规划安排,有的耐不住寂寞,频频跳槽,最后一些天赋极高的,最后也就淹没人海。还好我们公司的一套职业规划非常不错,有时候我会参考让孩子体验一下,也算是对于目前体制教育弊端的一种修正吧。

希望看到您更多厚积薄发的贴子。.

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回复 226#dudumm 的帖子

"还好我们公司的一套职业规划非常不错,有时候我会参考让孩子体验一下,也算是对于目前体制教育弊端的一种修正吧。"

能详细介绍一下吗?这几天,我受小水的影响,准备和孩子一起对未来进行规划和讨论。如有好的参考,真的非常感谢。.

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回复 222#jrmm 的帖子

是,我也这样认为。.

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好几天没上旺网了,一口气看完全部帖子,感触最深的就是:要是再生一个就好了.

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回复 218#水之形 的帖子

我对自己学生的希望是:会生活是第一,专业强是第二。本来人之所以受教育最大的初衷不就是寻求幸福嘛?

顶! 送花.

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回复 226#dudumm 的帖子

侬这口气摒得够长的了,顶一记。
等小水开帖,要有点耐心,泡好功夫茶。.

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回复 231#H爸 的帖子

等我开啥贴?我那只牢骚贴,居然这么多人看好?呵呵,有趣.

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半天没来,居然被抬上了“灯塔”这个位置。真是手足无措

jrmm:谢谢你对我的期望。我可能要辜负你的期望了,我已经离开高校两年。即使我现在在高校,也担不起你赋予的责任。这个责任我自己曾经给过自己,发现担不起。这跟教育的特点有关。教育一个孩子,最好跟着他三年。高校的老师,即便是教主干课程的,最多跟孩子交流一年。一年之后,你的理念还没有成为孩子的习惯,他就离开你了。

所以,我想来想去就是以教育自己的孩子来系统地实践自己的教育理念比较可行。兰兰的好爸爸说等我的“厚积薄发”的帖子,让我上哪儿找去?我的教育理念来自我自身成长过程的反省、同学的参照、以及大学里教书的体验。面是有了,但是系统性的经验还不够。我没有在一个人身上长期地系统地进行教育,唯一正在开始的并将长期坚持的只有我女儿的教育。这是我比诸位高中、初中父母差的地方。还没有一个令人信服的作品出来支持我的理念。不过我还不算是偷懒的妈妈,对于女儿的教育,除了平时的观察记录,系统的经验总结的文档已经写了有5、6万字。照这个速度,等她念到高中,我好像是可以薄发一把。现在,还是让我厚积着去吧。.

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回复 216#水百合 的帖子

就是拉,还勒么生头得了一个弱贝尔奖.

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引用:
原帖由 H爸 于 2009-10-14 20:04 发表
可见很多少年英才就这么被扔出去了?
幸亏么扔出青皮蛋。。。.

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回复 218#水之形 的帖子

认真拜读,感慨系之。.

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引用:
原帖由 水之形 于 2009-10-15 20:30 发表
等我开啥贴?我那只牢骚贴,居然这么多人看好?呵呵,有趣
一路献花。
如果说“牢骚”,那你的牢骚也是很多人的牢骚包括我。开个“牢骚贴”粉丝报道。.

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回复 218#水之形 的帖子

这一篇,不得不顶!.

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献花!

需要经常来这里串门,好好学习,多多思考!.

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回复 227#兔子的姐姐 的帖子

近来比较忙,上旺网的时间也不多。不过一定有机会和大家分享一下。.

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回复 233#水之形 的帖子

应该是“厚积”而“博发”,有“积”就“发”,否则,N年后观点陈旧了。
每天带着老花镜找小水的新帖。.

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回复 233#水之形 的帖子

建议你自己开个帖,学习起来就方便多啦~~不用找来找去啦~~~.

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承蒙大家厚爱,开帖也要有个话题啊。在这个帖子里,我都是接着人家的话把儿往下讲的。没有话题,我讲甚么那?
总不能在高中板块写我打算怎么教育我家小孩自己扣扣子、怎么按时拉臭臭吧。就算我有打算,跟大家谈我日后怎么先教我家小女柴米油盐,琴棋书画放在二上,估计也不会引起大家的兴趣。

你们希望从我这里得到甚么资讯,提出来。我要是觉得有比较成型的看法,就单独开个帖。.

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回复 243#水之形 的帖子

不要拘泥形式话题,就叫“小水的唠叨”怎样?.

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小水貌似是茶壶里的饺子——倒不出哦。
网上征集话题,——小水大侠细水长流、文思泉涌。.

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回复 218#水之形 的帖子

不得不顶!.

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一看到这个帖子就没有停下来,虽然孩子还在初中,但道理总是一样的。.

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回复 73#雪儿157 的帖子

请教:今年市运会获桥牌初中组团体冠军,有加分吗?.

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回复 248#爱豪豪 的帖子

这个我不太清楚,好像没有。.

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回复 249#雪儿157 的帖子

哎,说起来也是市级比赛。
没就没有吧。好歹自娱了自己。.

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