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[求助] 急!小二语文今天要求背课文,怎么都背不出!

看来偶们轻松了点哦,第二第三课都只要背一个小节。.

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[ 本帖最后由 马兰花 于 2012-5-20 02:18 编辑 ].

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我们今天才让第二课自己选择背一段,偶闺女不出我意料的选了第一段,刚才让她看LZ的第一个贴子,她相信了应该背2、3、4段,就自己背了,这会儿已经背出了。 谢谢LZ,给我帮了个忙啊。.

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老师说随便选一节背,阿拉小朋友选了第四小节.俺立即认为第四小节是最短滴, 结果人家举个书堵俺眼前,大声滴叫------第1小节才是最短滴~~~~
然后小朋友很坦白滴说:"我本来想背第一小节的,想想实在不好意思,太短了,没难度".
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我们昨天没要背,据说没上完.

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偶儿子第二课就选的第一小节背,偶说他偷懒,第三课我们学校没有要求背了.

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我们怎么不要背课文?.

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回复 57#lsh419 的帖子

不会吧,第一,第二课是书上明确规定有背的.

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想问问楼上的BBMM们,大家学校平时老师一般都布置些什么作业呀?我们学校只有抄生词,上课好的抄两遍,中等的抄三遍,差点的抄写4遍,然后选两个词语造句.

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孩子的背诵记忆是可以挖掘的,慢慢来,孩子自己会掌握诀窍的。背书也是越背越快。但要记住不能给孩子压力,不能让孩子养成背书恐惧。.

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从二年级上学期就开始要求每篇都要背,我家小子背功实在不行,人家上课上完就差不多能背出来了,他就是苦着张脸说,背不出来,让他烂芋充数吧(语文课老师让他们一起背,然后看有些学生嘴巴没动的抽起来背,他说他嘴型一定对得上)有几次我心一软就顺了他,结果测验就给颜色看了,对课文不熟。后来我让他每天预习明天要上的课,至少读5遍以上,再加上课堂上的时间,回来再复习一下背起来就好些。唉,很辛苦。。。。.

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我们一年级也要背的,痛哭啊。

最痛苦的要算默写,磨蹭啊.

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《春笋》的确难背,按照课后要求背诵就行了。如果期末区里统考的话,肯定不需要背诵那么多额外的。老实说,这篇课文不应该放到二年级,就是再好的文章也给糟蹋了,无非是借它默点生字。学生尚未理解叠词、对仗等修辞手法呀.

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昨天小女轻松背出第2课
问她是否有难度
她就说了句"稍微长了点,还行"
天知道她是用什么方法背诵的哟
能背出就不错了
今天是元宵节,学校搞活动,等她回家,向我们汇报呢.

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要学好语言(包括母语和外语),背诵还是很重要的。
首先还是找到语言内部的逻辑关系,然后大声读就好了。多读几遍就好了。.

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我也没有觉得要求背的东西是多么有名,多么优美的词句。

一年级第三课里有句句子说河水是清凌凌的。希望以后孩子们不要形容小河水都用这个词。.

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我在课上用各种方法让学生诵读这篇课文,因为文章虽然很优美,但要背诵的话确实很困难。在课上就有很多学生能背诵其中的小节了,所以今天背诵检查,31个人个个过关。我大大地表扬了他们!.

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引用:
原帖由 暄皓妈 于 2008-2-21 18:39 发表 \"\"
我在课上用各种方法让学生诵读这篇课文,因为文章虽然很优美,但要背诵的话确实很困难。在课上就有很多学生能背诵其中的小节了,所以今天背诵检查,31个人个个过关。我大大地表扬了他们!
负责的好老师。.

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引用:
原帖由 流星之劭安 于 2008-2-21 12:36 发表 \"\"
从二年级上学期就开始要求每篇都要背,我家小子背功实在不行,人家上课上完就差不多能背出来了,他就是苦着张脸说,背不出来,让他烂芋充数吧(语文课老师让他们一起背,然后看有些学生嘴巴没动的抽起来背,他说他嘴 ...
次数多没用,一定要教伊如何背的方法和规律 .

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我们老师布置选一节,闺女背了全文,真出乎我的意料,爱死她 .

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我们好像没要求背,但课文里有很多词语都要会默写!.

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小二儿子也是要背课文,第三课第5、7节背,并家默.

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我们只让每天回来读五遍课文,根本别让背,看来每个学校的要求都不同啊!
今天回来让孩子看看别的学校的孩子是怎么学语文的!.

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我们每天回来就熟读课文,至少5遍以上,我发觉反复多读读,读熟了自然就背出来了。今天没背出,明天或者后天,或许再多读几天他就背出了。有的课文背得快些,有的课文背得慢些。.

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我们都没要求背课文,只叫小孩子读3遍,并录下来..

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