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[转载] 小学生作业难倒研究生 家长互相攀比致学生太累

引用:
原帖由 大元圆 于 2007-8-1 20:09 发表 \"\"
说英语单词不认识,是研究生水平差,楼上的意见我不同意。去年孩子上小一后,我整理孩子的英语生词卡片,办公室的同事看见taro就不认识,不相信现在小一的课本居然有她不认识的词语。同事是读英语文学的,从本科读到 ...
你拿个taro给老外看,问他:“What is this?"他不一定知道,因为不常用。

但这个单词在课文中是结合中秋节的,以后与外国朋友交流中国传统文化时,就会用了mooncake, taro了。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2007-10-4 11:02 编辑 ].

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[quote]原帖由 花间 于 2007-8-1 17:04 发表 \"\"

“以为找研究生来辅导小学生就万事大吉,是错误的。“

有道理啊,如果找个博导来教小学生的话,那大家都要晕倒了。.

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引用:
原帖由 PUPPET 于 2007-10-4 10:53 发表 \"\"


你拿个taro给老外看,问他:“What is this?"他不一定知道。
拿个taro给老外看,可能会不认得。如果写在课本里,老外还是应该知道的。 不过现在小朋友学的我们不懂的单词多了,什么牡丹花,蒲公英啊一大堆植物名称,我们小时候真的没学过。我刚读小学的时候,冰箱还没有呢,怎么会知道冰箱的英语单词?还不是以后学的。大学生不懂没关系,马上充电就好了。.

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引用:
原帖由 不二周助 于 2007-10-4 11:09 发表 \"\"

拿个taro给老外看,可能会不认得。如果写在课本里,老外还是应该知道的。 不过现在小朋友学的我们不懂的单词多了,什么牡丹花,蒲公英啊一大堆植物名称,我们小时候真的没学过。我刚读小学的时候,冰箱还没有呢, ...
这种冷僻的名词不知道也罢了,关键还是要把常用的词吃透。.

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家长课外补课攀比使教学要求水涨船高

我在孩子小学1至4年级期间,一直不赞成课外补课和请家教,认为只要把课堂内的知识扎扎实实学好就可以了,事实证明这是个错误的想法。和我孩子同班的同学大多都在课外补习,尤其英语学科,几乎每个学生都在课外加码,这就使得英语普遍水平越来越高,教育要求也同样增加。可以这样说,如果不额外学习,就不可能很好地跟上班级的水平,更谈不上读得优秀。孩子5年级时我不得不承认原来的做法错误,也不可避免地加入了我原来不屑一顾的补课行列中,收到了明显效果。我的经历可以证实:至少对英语学科,可以这样说,如果没有课外提高,再努力认真的孩子都不可能成绩优秀,英语课外的补习要求已经远远高于课堂知识。.

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