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关于定位问题，愚以为目前真的为时过早，她还小啊，有的孩子尤其是纯洁善良的孩子起步晚的，这在男生女生之中都有的，不要现在就谈定位。有朝一日水到渠成，未必是你目前定的那一层呢，我非常看好这样的囡的，她将更好更好更好。
肺腑之言绝无恭维。.

你说的有道理。
我也是有感而发。
格格中考结束后小学同学聚会，来的人不全，但很有代表性。
就近入学的，居然一大部分去了三校，当然还是比较好的中专（不唯三校论，但是三校的校风大家应该有目共睹）；
爹妈有门路去了延安之类的，或者自己考上市重点，或者还是靠爹妈借读；
还有一部分是靠自己考上市区重点的。
不过世上无绝对之事，只不过有时环境也很重要。.

你女儿也是长宁的？我们初中在长宁，中考回户籍黄浦了。同学中有考进延安的，也有进天山，大部分留在本校了。.

回户籍长宁考的。.

最近得空，突然想到曾经在这里开的这个帖子，又上来回顾了格格走过的路。
可以告慰大家的是，格格一步步扎扎实实地走过来了。通过了艰难的IB课程的学习，格格目前在大洋彼岸某文理学院就读。
她不是星光闪耀的学霸，但是她踏踏实实认认真真地生活着，朝着自己的目标一步步前进。
整个三年的IB课程，没有在外面补过一次课，包括标化考试，都是自己复习。只在学校参加过一期SAT的复习班，最后也因为香港考场舞弊关闭造成其他考场爆满没找到考位，最终放弃SAT。
带她去外面补习班试听，她告诉我，妈妈，他们上课的方法和我的英语老师方法一样。那么，为什么还要花钱再学呢？
放弃SAT，是无奈，也是她的决定，她说，妈妈，我知道很多大学申请时不需要SAT成绩的。
我们去见中介，谈了以后，她说，妈妈，我是不会让他们帮我写我文书填表格的，我的大学都要自己看过资料再决定的。那么，还有什么必要请中介呢？
她坚定地告诉我，妈妈，我自己来。
我相信我的孩子。我相信，她会对她自己的前途负责。
最后，她赢了。

"我觉得家长在孩子中考的过程中一定要把舵。不是单纯地陪读，而是把握方向，及时调节孩子的情绪。"
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非常同意
我感觉到随着孩子的年龄增长，父母要逐步地学会放手，但是还要默默地关注孩子在成长过程中遇到困难时细微的情感变化和所采取的态度，在适当的时候拨点，给他们心理上的帮助。孩子渐渐地独立，妈妈也慢慢成熟，我非常感谢从孩子身上学到很多东西。

格格已经大一了，时间好快啊，我也是看着这个帖子中考的。

今年，我们也要秋季去文理学院，孩子们都长大了，我们也是时候告别育儿论坛，转战其他舞台了

有用，仔细学习，留印

这娃有自主性的，很好！我家的娃要向这位大姐姐多学习才好。

看到5年前的老帖子，一晚上看了过来，感动，为格格和格妈的执着和努力，最后终有收获，不仅是知识上的，更多是学习的能力、坚韧的精神、乐观的态度。致敬！
我家今年也初二了，现在看到这些内容，仿佛有了一次新的穿越。让我们一起努力，向前，在摸爬滚打中赢得时机，展现最好的自己。

多谢“牵手”给大家分享了和格格一起走过的中考 对格格中考后读IB也有兴趣，格格妈能详细讲讲孩子考入大洋彼岸的文理学院的心路历程吗？今年孩子也面临中考，正面临着体制内体制外的教育的选择。

在脑补楼主的帖子，写得太好了。后来格格高中是考到了IB课程班？不是体制内高中？

父母的陪伴是给孩子成长最好的礼物。

嗯，我们后来选择了IB课程，因为我仔细了解各种国际课程后，觉得这个课程历史较长，相对较规范。
因为读了国际课程，就没有退路，只能留学一条道走到黑，所以必须选择可靠的学校。

其实就目前情况看，很多孩子高中不读国际课程最后也选择了留学。
申请外国大学并不难，关键是父母要根据孩子的个性和兴趣，帮助孩子来选择体制内外的学习。
如果孩子暂时不愿意或者性格不适合留学，那还是尊重现实。
我一直认为，过了16，孩子就是大人，留学与否要让他（她）自己选择，要学会对自己负责。

选择的哪所学校IB课程？我们也在IB和AP课程之间纠结，谢谢。

很赞同“牵手”观点：家长的陪伴很重要；是否选择出国主要看孩子。有些家长也问到IB课程，在上海平和是最早开设的IB,后面又有世外，位育，具体选哪一家，“牵手”是否有更好的建议

是的，同问: 楼主女儿最后读的哪所学校，对学校和课程满意吗？

[ 本帖最后由 tree0524 于 2017-2-28 09:14 编辑 ]

不好意思，表情选错了，要选 的

选择国际学校要慎重慎重再慎重 因为目前学生数量正在呈几何增加 国际学校遍地开花 但是老师的数量并没有增加的那么快 也不可能增加的那么快 况且 体制内的数理化不错的 国外的数理化没那么的深 只是广了点 所以体制内读的好的学生 只要语言过了 就能申请到国外不错的大学 甚至是一流大学

国外一般好的高中入学考就考两门 一门是语言 一门是数学 数学要是够好的话 语言差点也没关系 但是反过来就不行了

还有 注意了  不要迷信外教！！！

我对几所IB课程的理解是4年半前的，未必符合现在情况，仅供参考：
平和、世外开设较早，但是因为本身学校有IB初中阶段（MYP）的学生直升，因此高中阶段招收外来学生的名额就不多了。当时世外我带格格去考过，只有30个名额，我们外语不错，但是数理化因为没有提前学，名次在30外了，没考上。位育是上海公办学校中开设IB最早的，生源不及前两所。耀华、协和也有IB的，可以招收中国籍的学生，但是学费就高了。
选择学校，我当时是这样考虑的，第一，当然考虑开设历史长的，毕业学生申请去向好的学校；第二，根据孩子的水平选择跳一跳能够上的学校，这点也很重要，谁都可以申请哈佛剑桥，但是明知没有竞争力何必去垫底？因此选择孩子有把握考上的学校；第三，相同水平，再比较一下师资、教学条件及学费等，IB的师资必须大部分是有国际课程教学经验的外教，必须有实验室相应的外文图书资料设备等。

是的，最近几年国际课程需求量暴增，最近参加了几场说明会和面试，都是场面热烈、暴满，也有不少周边城市的孩子过来参加面试，竞争激烈，门槛也高低参差不齐。体制内、体制外各有地利弊。只是希望孩子们享受在学校的学习过程就好，国内的应试和刷题比较虐心。

很有参考价值，多谢分享 现在孩子在美国文理学院情况如何能分享一下吗？比方说学业紧张吗？交友圈子还局限中国孩子吗？饮食上有什么不适应吗？等等