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加强基础课程教育

先前刚上WW，看见那么多家长对教育付出那么多心血很感动，但越看越不是滋味。孩子成了考试机器，靠考证机器，完全是父母按部就班的实验工具，当看见那么多孩子为父母争得面子，真想对那些孩子说，好辛苦啊。
当然理解各位家长的苦心，也承认有优秀的孩子学什么象什么，个例永远是个例，盲目模仿只会伤了孩子，误导至所以成为误导，就是一开始总是看上去很有道理。
孩子是血肉之躯，HELEN爸爸说得不错，培养一个好的孩子（我不喜欢说优秀，优秀是个无底洞，令家长迷失和疯狂），先保持孩子身体和心灵的健康，家长要端正态度，根据孩子的特点选择发展方向，随大溜挤独木桥的成功概率大家可想而知。
加强基础课程教育，每天彻底弄懂当天所有的功课，全科全面发展，中考也好高考也好是算总分的，既不看证书也不看比赛奖章，单赌个别科目，总分怎么办，赌的那一门考坏怎么办。越是薄弱的科目越是要加劲补上，惟有德智体全面发展才能成功，进了好大学再谈孩子的将来，一切都来得及。.

基础教育是很重要的,不过对小升初来说证书和奖状也很重要,我们不能改变社会,只能适应社会.很无奈..

同意心静的观点，作为现在孩子的家长，还真不好当.

回复 #1 小猪爸爸 的帖子

同意。但不明白为啥那些“名校”们只以证书竞赛为准绳呢。不知是家长们推波助澜还是学校导致这种疯狂呢，反正孩子最可怜。.

在学好学校课业的基础上，有能力的课外多读点，但如果本末倒置那就得不偿失了。
大部分有证书和得奖的孩子学校功课都是很棒的，很少有听说学校功课差的孩子还能得这个奖拿那个证书的。.

不错，课业优秀的孩子容易获得证章。

从来不反对课业优秀的孩子获得证章，那是水到渠成的事情，也是证章主办方的初衷。
追逐证章的确是从择校而起，大家说因为好学校只看证章所以没办法，那好学校怎么开始要看证章的呢？讨论先有鸡先有蛋，也没有现实意义，人口问题、城市化问题、竞争问题，任何国家任何时代都有，关键是心态。
大家心里明白，有多少水到渠成的优秀孩子，孩子的天性是反约束的，但现代文明要求束缚孩子，就是大家所说的无奈。
还有一个大家不肯接受的现实，不能说所有，但大多数所谓乖巧的孩子越往上读越平庸。所有的科学家发明家的孩提时代都是调皮而不受约束的，大家又要说无奈，那就选择无奈，培养一个高级打工，所花的成本有多少收益，钱不是首要，而是孩子青春的成本，到头来孩子感谢你吗，看看日本的现状，使我想起日本的70和80年代，那么多日本的孩子为学业自杀，读完大学的不想工作，还没毕业已经累跨了，更有些日本父母觉得花了那么多工夫大学毕业，所能从事的工作根本违背初衷。
无心指责大家，只是善意提醒，听不进当我没说，说给想听的人。

[[i] 本帖最后由 小猪爸爸 于 2006-7-5 12:13 编辑 [/i]].

回复 #6 小猪爸爸 的帖子

这个说得有理，顺其自然，水到渠成，比拔苗助长好。.

回复 #4 keven妈 的帖子

这个问题偶也思考过。
可是换过来想一下，我们家长又为什么要替孩子择校呢？择校的时候，又是怎样去选择学校的呢？是通过哪些方面去了解学校的呢？是不是多多少少也是以一些数据在作比较与参考呢？.

说心里话

名校不会偶然地成为名校，只是那么多人去挤名校，心态失衡是必然。挑区域里中等甚至偏上，绝对没有名校那么竞争激烈，学校的教育心态也平和，只要孩子学习认真，中考不是问题，把节约下来的时间拓展孩子的社会知识面，提高艺术欣赏水平，提高身体素质，那是一辈子的财富，课业学习是基础更是跳板，把跳板修那么豪华，本末倒置了。.

回复 #8 天天MUM 的帖子

所以我们临时抱佛脚这次一次考英语一级二级二级优秀，小孩学习算轻松有成效的，抱住了，否则到明年拿什么出去给学校箩里挑花呢，而没有人人都有的这些东东，蛮好的小孩（自夸一下）不是没啥机会了吗？
上了ww才开始有落伍的感觉，但强按牛头喝水的事也是做不来的。水到渠成比较好，有能力去做，今后的路很长，孩子的潜力慢慢发挥比较好。.

回复 #10 keven妈 的帖子

说明你家孩子是有潜力的，临时抱佛脚也不是人人抱得了的。.

自然有潜力的不抱就浪费了，有潜力的都发动起来，明年更厉害。

等到潜力都成了浮力怎么办？.

回复 #12 小猪爸爸 的帖子

呵呵，这个嘛，就看谁的潜力大了呀。
学习上没有潜力的，力气都拼完的，读书就太苦了。.

小猪爸爸，看了你很多贴，主题基本都是围绕着考级考证的害处，很欣赏你的执着。只是我觉得能上WW网的家长们都受过良好的教育，对于如何教育自己的孩子基本上采用的是拾遗补缺的方法，每个成功的人都有自己的成功之路，个人认为无法复制。素质教育也好、应试教育也好也是因人而宜，因某个阶段而宜。如何权宜轻重，还得符合实际，顺应社会。金字塔尖的人毕竟少而少之，大多数都是平凡的人过着平凡、安稳的人生。相信大多数家长都是这样设想的。但读了你的话[u]“大多数所谓乖巧的孩子越往上读越平庸。所有的科学家发明家的孩提时代都是调皮而不受约束的”。[/u]我始终觉得你所崇尚的是科学家发明家的成材之路。另外只有[u]经过努力奋斗[/u]的过程，才能够水道渠成。看着你这么辛苦的想改变和引导家长们，感觉一个字“累”。原先对你的想法我也是比较有同感的。既然考证考级需要适可而止，那么有些言论也应该点到为止，千万不要低估WW网上家长的智慧。.

没什么了，看不过，工作之余说几句，当我没说，呵呵。

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如果恢复小升初的话，相信很多小孩也用不着去考证。名校当然不会偶然地成为名校，正是因为名校的区，市重点录取比例高，所以才会有那么多人去挤名校，挤进名校的标准就是看孩子手里持有证书的含金量，或者就是有后门的。在现有的教育体制下，小升初和中考，高考毕竟还是有区别的。.

做家长难

看了大家的帖子，总结了这么一句话。[em07]孩子读书辛苦是不争的事实，为了给他更多的机会，家长们不得不为他寻找平台，提高起点，让她跑在别人的前面。折校，考证，补习，父母只要帮孩子做了就会感觉心安，似乎没有亏待孩子。如果父母没有考虑到，难免自责，就像我看见ww的bbmm们的帖子，真的有一种深深的内疚，觉得自己为人父母不够努力和用心。可是回头想想我们小时候，学习好象不是一件天大的事情，要父母们这么牵肠挂肚的[em17].

其实很多的父母帮不上什么忙，自己多做才觉得尽力，害怕孩子坏在自己手里

家长觉得自己多做才是尽力，害怕孩子坏在自己手里，陀螺线越扎越紧，还怕陀螺转得不够圈，大人练抽陀螺功，孩子不断加重陀螺的质量，陀螺越大抽得越很，陀螺转得越欢，动静自然也大，吸引眼球呢。.

回复 #18 小猪爸爸 的帖子

同意，可是总会身不由己，好象是被别人推着，被应试制度推着，被社会上残酷的竞争推着，无奈...其实，哪个家长不希望孩子快乐的成长。现在只好尽力在各方之间寻找平衡点。.

回复 #4 keven妈 的帖子

同意4楼keven妈的意见.
现在的教育真的进入了怪圈，教育体制是最主要问题，但家长们的推波助澜也是很大原因。而最可怜的是这些孩子，成了读书的机器，考证的机器。.