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《一个人的课堂》一座城市一家影院的排片在控诉着什么？

《一个人的课堂》一座城市一家影院的排片在控诉着什么？
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《一个人的课堂》一座城市一家影院的排片在控诉着什么？

原创 2018-01-20 子墨 子墨先生晚安
愿 成 为 你 灵 魂 的 良 伴

传道受业解惑者许多，但真正愿意舍己用爱去塑造一个学生生命的教师，才是最稀缺的教师。


前两天去看了《一个人的课堂》，结果整个杭州就只有一家影院排片，并且场次也少的可怜。整场电影只有我和教会里另一位朋友两个人。最近几天得知，许多城市都是一样的情况，上映的影院少，排片少，不禁让人一声叹息。看到许多不同城市的弟兄姊妹开始组织包场去看，来支持这一部影片和孙海英老师。


整部影片观完，没有跌宕起伏、高潮迭起的剧情。用导演自己的话说，这部电影没有高潮，剧本撰写的时候，就没有特意的去编写高潮。有的只是生活，真实的生活。一段底层的代课老师的生活。偏远贫困山区的代课老师的一生有高潮吗？恐怕只有默默无闻到白发苍苍。但尽管如此，仍然丝毫不影响这部影片是一部会触动心灵的电影。就在那平静的叙事和剧情推进当中，一个真实的山区农村样貌，一位真实并不完美的代课老师，却传递了一份珍贵的信念与情感。


影片一开始是孙海英扮演的代课老师宋文化和村长撑着雨伞行走在西甲村小学中。这所小学建成几十年了，当初为了不让孩子们走十几里山路去上学而建。当初建好的时候，县长也来了，曾一度是西甲村的荣耀。但时过境迁，随着城市化的加速，教育资源也越加往优势地区集中。 年轻人纷纷往城里谋生，孩子们也一个一个被带往城市的学校。 西甲村失去了朝气，只剩下零零散散的住户和无法外出的老人。而昔日村子的荣耀——西甲村小学，只剩下最后四名学生。

整个村子所展现的那种荒凉、败落和城市的繁华、热闹形成了强烈的反差。




新学期将至，宋文化挨家挨户的召集学生上课。可遇到的是许多家长嫌弃学校教学条件和资源不好，都把孩子送到了城里的学校去读书，不愿再留下。宋文化没有多余的话，只是说，无论在哪里都好，只要对孩子好最重要。但心底对这个自己曾经教了30多年的学校的荒凉现状却感到失落和无奈。

最后，只有四个学生留在了西甲村小学继续读书。昔日也曾有几百名师生的西甲村小学，如今只剩下一位代课老师和四名学生。

四名不同年级的学生同在一个教室上课，宋文化只能先教一个学生，让其他三位学生先预习，轮番上课。每逢下雨，外边下大雨，里面下小雨。

平静的村子突然传来一声噩耗，其中一名学生——唐明明的父亲因工伤去世。唐明明的母亲也早已跟人跑了，只剩下唐明明和年迈的奶奶祖孙两人相依为命。

村长、宋文化和几位邻居彼此商量唐明明父亲赔偿的事情让我印象特别深刻。工地方愿意拿出八万块钱私了，但村子里有人觉得这个事情应该打官司要对方正式赔偿。村长、宋文化和几位邻居彼此商量，到底该怎么办？唐明明父亲的工友说，这个工地负责人还算不错了，许多人一分钱不赔，你打官司也耗不起，还要出律师诉讼费。最后大家觉得有这八万块钱保底，总比辛苦一场什么都没有的好，毕竟明明以后读书还需要钱。最后决定妥协，接受了私了的方案。

一条人命，八万块钱，是多少的无奈和凄凉。倘若政府愿意为这样的弱势群体的利益发声，又何至于此。但这就是现实，出生在贫穷落后地区的生命似乎就真的比纸更薄。




后来，政府提倡要提升整体的教育水平。所有代课老师必须参加教师资格考试，考试通过的，才能继续教书。可有一门计算机课程的考试，这些乡村地区的老师哪碰过电脑啊！为了通过考试，宋文化去城里电脑店里看了看。一台电脑不吃不喝干一年，才买得起。他只能放弃，去书店买了一本电脑书回家。可从没接触过电脑的他，哪里看得懂。他在墙上画了一幅电脑的图试图帮助自己更好的学习。

考试的时间快到了，宋文化特地跑到城里找了一家网吧来学习打字。他战战兢兢的生平第一次进了网吧，在收银员小姐瞧不起的眼神中交了20块钱上网，却连开机都不会。又小心翼翼的叫了网管来帮自己开机，告诉网管自己想学习打字。

宋文化仿佛面对的是一个完全陌生的世界，他惧怕，他不安，他不知所措。这一段的剧情，孙海英老师把这样一位只有高中学历的山区代课老师面对新时代的变迁的茫然表现的淋漓尽致。

最终，宋文化没有能通过计算机考试，没有人指导，没有电脑来操作，他根本不可能学会。考完试，由于过度紧张，或许还夹杂着自责和难过，宋文化晕倒在考场。

为了继续教这仅有的几个孩子，他拒绝了自己曾前的学生给他的一份工作，那份工作的薪水是他现在500块钱的十倍。但现在他没有办法继续教他所爱的那几个孩子了。做了三十多年的代课老师，被教育局无情的辞退了。

新来的老师是一名刚毕业的大学生，宋文化最后一次在学校召集学生和做交接。 宋文化十分不舍的把用了几十年的敲上下课铃的铁棍交在了新老师的手中。

这位新老师哪在这种地方待的住，因为上课时间打电话被宋文化指正，仅仅教了两个星期就走了。

教育局领导又特地来找宋文化希望他重新来教课，宋文化虽然赌气说不愿意。但最终还是放不下唯一剩下的一名学生——唐明明，在即将去广州的车站不顾妻子的哀求，回到西甲村又重新做起来了代课老师。

一位代课老师，一名学生，一个没落荒凉的村落，一座土得掉渣的学校。




如果宋文化不来继续教书，这个学校也就不存在了，明明也可能就辍学了。没有人来管，教育局不来管。他们可以派出比宋文化有更多知识的和才能的教师，可却派不出像宋文化一样有爱和使命的教师。当政府无法在自己当尽的责任尽上责任的时候，就只有那些心存爱与使命的人来补上这个缺口。

宋文化此时不仅是唐明明的老师，正如中国那句古话说，亦师亦父，他就是唐明明的父亲。

正如圣经哥林多前书里保罗曾说，师傅虽有一万，为父的却是不多。 是的，传道受业解惑者许多，但真正愿意舍己用爱去塑造一个学生生命的教师，才是最稀缺的教师。

西甲村教师里有一个大大的忠字。在西方的职业观里，有所谓的天职的概念。意思就是，我进入这一份职业，就是上天给我的使命和呼召，我必须忠于这份使命。但当西甲村日益衰落，外边的世界繁华多姿的时候。教师一个一个的走了，学生也一个一个的走了。唯有这位代课老师宋文化，还忠于自己的职业和使命。


这部影片里让我的心很被触动的一个地方就是明明的奶奶。她根本不像在演戏，事实上，她也确实不是一名专业的演员。如果你在农村生活过，见过一些落后农村的老人，你就会觉得影片中明明的奶奶就是你曾生活过、见过的落后农村里一位孤苦的老人的模样。那种真实，触动人心。

在一次雨天送饭的的时候，明明的奶奶跌倒在河里。明明因为要照顾奶奶而无法去上课。明明就快考试升初中了，为了不耽误明明的功课，宋文化就背起黑板到明明的家里去教他。明明的奶奶看到宋老师这样爱和帮助自己的孙子，在听着宋老师读课文的声音中，她带着安详和微笑离开了世间。

看到这一幕的时候，我的眼泪夺眶而出。

她的死不是凄凉的，不是孤单的。因为她感受到了爱和温暖，她看到了冷漠世间的盼望。相依为命的祖孙两人，没有被这个世界抛弃和遗忘。若是没有宋文化，明明的奶奶将死不瞑目。可西甲村有这样一位老师，有这样一个宋文化，苦难和死亡对她来说不再冰冷和绝望。

最后，明明顺利的上了初中。宋文化在完成自己最后的使命之后，到了城里做了一名下水道工人，并每月写信和资助明明的生活费用，信中写，一日为师，终身为父。



整部影片在荒凉中感受到温暖，在无奈中感受到希望。

繁华充满生机的城市是靠牺牲许许多多的家庭、甚至牺牲许多人的故乡而建立起来的。

留守儿童、荒废的学校和荒凉的村庄，是对这个高速发展和烦扰的世代无声的控诉。难道让一批人幸福，就一定要牺牲另一批人的幸福才能做到吗？

为乡村教育做出了巨大牺牲和贡献的宋文化，最终也不过是到城市里做个下水道工人。就像为城市发展做出巨大贡献的农民，最终又得到了什么回报？再也回不去的故乡！和无法团聚享受天伦之乐的家人！

6100万的农村留守儿童，和许许多多只剩老人的村落。他们的幸福在哪里？她们的盼望在哪里？除了像宋文化这样尚存良善和悲悯之心的人，谁还能带给他们问你和盼望？难道，这不当是国家的责任吗？这不当是所有人的责任吗？

就像《一个人的课堂》在各个城市影院稀少的拍片现状，不也正是对这个时代人们追随肤浅的娱乐，却不关心生命的珍贵的无声控诉吗？

也许你现在立刻能做的，就是去支持一下这样的电影。不要让这么优秀和有价值的影片只沦为每个城市仅有一家影院放映的影片。让人们可以关注到在这个繁华世界的背后的真相。

最后，奉上一首歌

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孙海英的见证 | 走出幽暗，用爱和信仰扛起《一个人的课堂》

原创 2018-01-19 言雨 活水泉

《活水泉》独立出品 |【信仰见证】

编语：“你们是世上的光。城造在山上，是不能隐藏的。人点灯，不放在斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为，便将荣耀归给天上的父。”（太5:14-16）

2018年1月16日，一部由基督徒孙海英主演的电影，将在全国影院公开上映！这部电影的名字叫《一个人的课堂》，讲述的是一位乡村老师和一位留守学生之间的感人故事，而前不久，我读到孙海英的信主见证，被他个人曲折坎坷的经历，也被他敬虔爱主的那颗心所深深地打动与吸引。

1956年10月，孙海英出生在辽宁省沈阳市的一个艺术之家，因为从小受到父母的熏陶与影响，喜欢表演，他先后两次参军进入西藏和福建军区话剧团，在军营中生活了整整11年，可是幸运似乎总是离他那么遥远他，他的演艺才华一直不能得到充分的发挥，在很多话剧中只是担任跑龙套的角色。

而就在他的事业毫无起色的同时，他的家庭生活也出现了问题。他的前妻在他们结婚后第二年抛下一个半身瘫痪，大小便失禁的孩子，留下一封信选择离家出走，将所有的重担和压力都统统扔给他，让他独自一人去背负与承担，而更令人心痛的是，在他含辛茹苦将儿子抚养到13岁时，儿子竟然也因病去世，抛下他一人而去，给他造成了巨大的心灵创伤与打击，从此一振不撅，变得放荡不羁，过着非常悲痛、消沉的生活，用烟酒来麻痹自己。可始终都无法得到彻底的释怀与解脱，一直活在丧子的阴影但那个中。

这样的情形持续了许久，直到2001年，他应邀拍摄《激情燃烧的岁月》那部电视剧的时候，上帝让他遇到了一位基督徒演员，就是后来成为他妻子的吕丽萍。或许连当吕丽萍也没有想到，当年她鼓起勇气向孙海英传福音的时候，对方竟然真的在圣灵的带领和感动下，很快信主了，而这更成了孙海英人生道路上一个重大的转折点，他的生命开始翻开新的篇章。

信耶稣以后的孙海英，和没信主之前的孙海英，是截然不同的两个人：曾经是如此放荡、消沉的一个人，现在变得如此喜乐欢快，脸上常常露出灿烂明朗的笑容，不但戒掉了酒和烟，而且愿意严格遵守神的话语、典章与律例去生活，不再自以为是、自高自大。

他很快从中年丧子的巨大悲痛和阴影中走出来，还将那份失落的爱延续到吕丽萍的儿子张博宇身上，对他百般地关心与呵护，跟他相处得非常和谐融洽，成为一位很好的父亲，合格的丈夫，他在这个重新组建的家庭中，担任着不可替代的角色。

信主后的孙海英，已经摒弃了信耶稣之前的悖逆、狂傲，变得非常的谦卑和顺服。他经常和吕丽萍在许多的公众场合为主做见证，放胆传福音，毫不隐瞒自己是基督徒的身份，他在有一次分享时说:“是神爱的力量，把我的生命完全改变，把我们两个人从破碎的家庭中拯救出来，缝合在一起，现在我们的家庭非常幸福，感谢神的爱！”

而因着亲眼看见他生命的翻转和改变，他身边的一些家人朋友无比震撼，由此纷纷感叹神的作为的奇妙与伟大，都愿意接受信仰，悔改信主，回归到耶稣的名下。

更加令人钦佩的是，孙海英在信主之后，对演艺圈隐藏的许多痹端与丑闻，如同性恋、婚外恋等也敢于一针见血，直言不讳地批评与揭露，虽然他的直率为他引来社会各界的挑畔与攻击，甚至得罪一大批曾经喜欢他的影迷与观众，但他却无所畏惧，面对媒体的责难与封杀，他始终坚守自己的立场与观点，毫不动摇，不肯向罪恶妥协。或许他做事的方法有待商榷，欠缺一点智慧，但是他的心，向神却是如此赤诚单纯。

在电影《一个人的课堂》中，他低片酬本色出演那位朴实无华、真诚坦率的乡村代课老师宋文化，将其形象刻划得细腻入微、感人泪下。几十年如一日，不求任何回报，没有正式编制，宁愿放弃城市高薪的工作，面对亲友的反对与质疑，坚守在偏僻遥远的山区，以殉道者的精神捍卫三尺讲台的岗位，把爱当成信仰，当成使命去履行，甘心舍已付诸一生宝贵的青春年华，去陪伴那些与自己没有血缘关系的留守孩子成长，这种无私奉献的博爱精神的确值得我们敬佩、学习。

也许有人觉得宋文化的做法根本不可理喻，十分傻瘪，是过时落伍了，在这个物欲横流的现代社会，谁不追求金钱名利，贪图享受和地位，谁只讲奉献不要索取呢？然而，银幕下，作为一个基督徒的孙海英和电影中的男主角，两人都是一个硬汉，他们之间的性格竟是如此地近似，他执着地追求自己的精神理想，追求神的公义、真理和圣洁，持守信仰的宝贵情操，虽然他的这种率真的行为，一度遭到当今娱乐圈的鞭挞，冷落与非议，无法被大多数人认可和理解，但是无论遭到任何世俗的贬低与毁谤，神将成为我们最好的奖赏！所以，我们并不惧怕，即或落在万般试探和黑暗中，却有神的话语成为我们的力量，诚如圣经所言：那为义受逼迫的人有福了！相信在永生上帝的手里，即或在世被藐视，然而终有一天却能得那丰富的冠冕与奖赏，绽放出格外耀眼夺目的光芒。

马太福音5:14-16中说：你们是世上的光。城造在山上，是不能隐藏的。人点灯，不放在斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为，便将荣耀归给天上的父。

最后，让我们都一起来支持孙海英，向他致敬，不仅仅是为他主演的这部电影《一个人的课堂》点赞喝采，如果你们所在的城市有排片，请购票予以支持。也烦请在您力量所及之处，多为现实生活中的弱势群体发声代言，争取公众话语权，使福音得到广传，使神的名得着荣耀和称赞！

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《一个人的课堂》导演李军林专访，一起聊聊电影和信仰！
原创 2018-01-26 子墨 子墨先生晚安
作 你 灵 魂 的 良 伴

导演/编剧   李军林
第九届亚洲青少年电影节：亚洲最佳新人导演奖获得者
第四十九届美国休斯敦国际电影节最佳外语片获得者
电影导演作品： 《奇妙的契约旅行》 、 《一个人的课堂》 、
                           《红辣椒》、《情劫芭提雅》等

很高兴，子墨采访到《一个人的课堂》的导演李军林，今天为大家带来采访内容，带你了解《一个人的课堂》背后发生的故事和李军林导演自个儿的一些故事，以及他即将上映的新作。



1、我们知道《一个人的课堂》刚公映的时候，许多城市没有排片，或者一个城市只有一家和很少场次的排片。后来经历了许多热心的网友和观众组团包场，一个多礼拜过去了，这样的包场观影，对《一个人的课堂》在全国院线究竟带来了多大的变化和影响，作为导演，您能跟我们讲讲你所了解的信息吗？

这个很多影院没有排片 ，具体有两种情况啊，第一种，就是 院线经理根据他个人的经验，他认为这种文艺片没人看，他们就没给它排片。从市场方面来说，一般大制作、大明星、大导演的影片观众才愿意买单。影院经营者的惯性思维，就认为这样的片子不赚钱 ，没上座率，所以电影院就不打算排片。

目前由于很多网友和朋友的推荐包场观影，口碑开始被打出去了，票房也开始逐渐的有些增长，也有更多的影院开始有一些的排片，但具体的数据我并没有。


2、嗯，就是现在你也没有具体的市场数据，那补充一个问题，在国内公映前，你对《一个人的课堂》在国内影院是表现是一个怎样的心态和 有什么用的期待没有？

我觉得我的心态还是很好的，这个文艺片从起初不能上线，到可以上线。从起初票房为零，现在我们已经有快五十万的票房了。慢慢的就是靠我们这些弟兄姊妹和朋友们，一起把这个片子给推出去了。所以 目前我也很乐观，影片一步一步好起来了 。 随着寒假到来，票房可能还会有一个增长， 所以目前是很乐观和感恩的。

我相信有神的帮助，之前也有牧师带领教会弟兄姊妹为我们的影片祷告。 借着社交网络和口碑的传播，盼望可以有更好一些的表现。



3、《一个人的课堂》在国内上映这段时间，你都在忙些什么？是怎样一个状态？

我在忙什么，前段时间我跑了五个城市。在到处路演，希望有更多人知道这部影片。后来片子第一天上映，很多人说没地方看，找不到片子，我就特别着急。记得第二天还下雪了，我不知道那时候是突然间 有了 一个启示还是怎么样的！我就想，总不能这样坐以待毙，这样下去也不行啊。我突然间想，那我们就把这个群给拉起来，谁要看的话，我们就拉进群呗！

我觉得这有神的帮助。 靠微信群和观众沟通交流和组织观看，在国内是一个前所未有的事情。加上后来那么多热心的朋友和观众自发组织建群包场观看，真的成为了一个全民互动的影片。

子墨：是啊，《一个人的课堂》为电影营销、宣传领域开辟了一个新的模式，开了先河了 说不定以后真会有其它电影模仿了。可以说因这样的方式使一部电影起死回生 。



4、我有看过你的博客，你在几年前就开始拍公益广告，后来又拍了《一个人的课堂》这部影片。许多导演会迎合市场拍一些有上座率和投资回报的商业电影， 或者会拍一些表达自己思想和精神世界的艺术电影，你为什么会选择去拍公益广告和这种不卖座的电影呢？

我也不知道为什么我这个人就对公益的事情特别热衷。我以前去了好多地方，贵州、四川雅安，许多山区做公益。我就觉得做公益会让我觉得特别喜悦和满足，就是喜欢做。 拍公益广告也是，我觉得可以做一些影响周围和社会的一些事情。 我拍过比尔盖茨的禁烟公益广告，还有献血广告， 打工子弟学校的公益广告，这对我来说像是我内心的一种需要。


关于《一个人的课堂》，我2006年开始写剧本。当时我就想拍一个低成本电影。怎么个低成本，怎么能把一个低成本片子，拍的具有时代感，展现时代的问题，时代的面貌。 哪怕你给我一万块钱，我要把这个片子 拍的具有时代感。

当时我觉得中国主要的问题就是农村问题和城市问题。因为之前我们依靠农村，为城市发展提供了好多的资源。然后后来这个国家全部转型了，大部分人都往城里赶。就 感觉整个城市里面人满为患，农村里面就很萧条，农村里面  除了老人和孩子几乎就没有人。所以我每次去农村的时候特别伤心，怎么就没有人了呢，这人去哪里了？这个社会的结构不对了，千年未有的变局，就变了。

这社会结构不稳定，家庭瓦解了，因为青壮年人全部进城了。家里面就剩老人还在。

村庄成了老人和孩子的村庄，我觉得特别难过，特别难受。 还有那个知识分子 —— 老师，我觉得他们的待遇特别低。 在岗位上兢兢业业做了好多年，没有任何关怀，他们一干就干了几十年。然后我觉得这个老师的地位 ，其实很低的。

我父母，特别是我爷爷跟我说老师是先生，先生应该是有很高的地位，教书育人、传道受业解惑的先生都是很受敬重的嘛。以前我爷爷跟我讲，走路的时候当官的都要让着先生，现在很多领导没把老师当回事，乡村老师地位很低。

我有两个经历，有一次在火车上遇到了一个农民。当时买的火车票是坐票，整个火车人满为患，过道里面乌烟瘴气。他坐在那个蛇皮袋上 ，一晚上沉默不语，他手上有伤口，用创可贴贴上的。 我就坐在那里跟他聊天，他跟我说他是老师。 我就特别惊讶，他说我教了三十几年书，后来没有书教了，他就只能出来打工，但也没别的技能，只能在铁路上做最基础坡道护理的工作。

我觉得怎么会这样呢？社会怎么让教了三十多年书的老师 老无所依了呢？ 他以前的话应该是一个很受人 尊敬老师，现在就是被人轻视的农民工的样子。 当时我就觉得我应该为底层知识分子写一 部电影来为他著书立传。



5、当初你是怎么找到孙海英老师来主演这部影片的？为什么会是孙海英老师？

我在2006年开始写剧本，一写就写了三四年。我跟许多人讲这个故事，许多人都觉得你这个故事特别好，可就是不投。为什么，因为这部电影没钱赚。

后来我就跟孙老师发微博。微博发私信给他，我说剧本特别好，你帮我看一看能不能演一下。孙海英老师就说，剧本发过来呗， 我就把剧本发过去了，过了一天，他跟我说剧本特别好，他可以演。


他问我投的钱到位了没有，我说钱到了。他说那我们签合同吧， 我就跟孙老师把合同一签，这样子才打开这个局面。然后接下来，就变得非常的顺利，投资也好，方方面面也好都展开了。


补充一个问题： 《一个人的课堂》 总投入成本有多少？可以透露一下吗？

总投资多少啊，这个我也说不大明白了，就跟农民盖房子一样， 大部分活都自己干的，自己花多少钱，自己也整不明白。因为我这个电影。里面所有的设备呀，所有的 后期剪辑呀，好多事没钱的都是我自己往里面贴钱做的。还有好多 资源 也没算。所以这个多少钱，我真算不下来。那到现在最终来 估算的话，我估计 五百万应该有的吧，这几年一直往里填钱。

其实本来有个投资方做旅游的，但投了 几十万对方就不做了，觉得没什么前途退出了。我也没办法，又找了几个朋友进来，我表哥为了拍这个电影把他的房子都卖了。后来还有几个认识的，投了一些钱，总算可以继续做下去了。

我觉得除了每个人的情怀，还有神的帮助，一切冥冥之中的注定，总得来说顺利的拍下来了。



6、《一个人的课堂》拍摄期间，有哪些你印象比较深刻的事情，可以和我们的网友、观众聊一聊的。

拍这个片子其实挺好玩的， 我走了好多地方，最终 选择了这个江西宁都。我觉得那个地方 像水墨画一样的，青砖绿瓦，那个意境 特别好。当地的老百姓都特别热情。

除了奶奶和明明是北京的，这里面所有的群演都是当地的领导、商人、农民。领导就演领导，商人就演商人，农民就演农民。只有孙海英老师是专业训练的，其他的都没有。

他们都特别热情 ，电影里面的道具 除了孙海英老师的衣服，其它衣服 全部都是向当地人借的。

当时我们找学校的时候，走了好远，后来一看到西甲村那个学校，就觉得特别好。旁边有个池塘，景色也很好，真的冥冥中什么都注定的感觉。

孙海英老师背黑板那个戏特别触动我， 那个黑板其实几十斤重 ，全场没有找替身，都是孙海英老师自己背的，背了好几天呢，很辛苦的！

孙老师对他表演来说的话，我跟他说演一个内心有傲气和 傲骨的一个人，慢慢的被磨砺的没有任何脾气了，更多的是温暖的、温情的老师。孙海英老师就说，我知道你的大感觉了，别的你就看我演就可以了。然后孙海英老师的表演就非常好，我非常的满意。


子墨：明明的奶奶 其实对我来说印象特别深刻，因为一点看不出是在演戏，就像生活过在我身边的一位最最普通的偏远乡村的老人一样，甚至普通的让我看的时候很心疼。

唐明明奶奶是个工人，她以前 演过一些群演客串戏。她表现出了老一辈身上那种传统的美德，对老师的尊敬。你看她进老师的门，他不敢直接进去，而是在门口站着，然后老师让他进来，她才进去。

她对知识分子特别尊重，人很普通却很善良。  宋文化不愿意教的时候，有一段戏她其中有句话就是说，哎呀，你就让孩子多认几个字 ，能初中毕业 ，将来出去可以认个路牌。这些话就是我爷爷我奶奶我妈妈他们对我说的话一模一样的，没有任何改变。


子墨：是的，许多年老的人反而都有着很好的尊师重道的传统美德



7、接下来 来聊一聊李军林导演你自己啊！昨天听一位朋友说，你在昨天正式决志信主了。从什么时候，因为怎样的缘由开始接触了解基督教的？

关于基督教吧，  前年，我的小孩要读书，找不到学校读书，就特别着急 。无意中我就在一个微信群里面， 我说有学校的可以介绍 一下。后来一个人说入学这么难，你为什么要把孩子送到传统学校，你放到教会学校去了肯定会更好。然后 我觉得挺好的，因为我觉得我这个人是比较崇尚自由的人。 所以我就去 那个教会 学校看了一下，还真是一个教会办的学校。然后我就把孩子送到了教会办的学校，然后教会就会说，那你们一家人也信了吧？我说不信 ，不行的话，我可以慢慢了解 。

其实我现在也没有受洗 。我的小孩就在教会学校里读书，会学一些以圣经为蓝本的内容。他 天天跟我讲这些东西，我也参加了查经小组。通过查经慢慢的了解吧，我只能说我现在大概只算一个基督教边缘人物，在继续的了解和学习的路上。


子墨：用教会的术语说，你还处在慕道阶段，相信有一天上帝会自己帮助你真正认识这个信仰的。我从小出生在基督徒家庭，但真正相信也是十几年后，经历了许多事情才从心底接受的，每个基督徒都会经历这么一个过程。


8、《一个人的课堂》拍摄期间，跟孙海英老师的接触，他有跟你提过信仰吗？跟孙海英老师接触以后，他对你带来了哪些影响？

其实孙老师从来没在我面前讲过这个 ，他也没给我传教。他会做好自己的事情，但他不会见人啊就上去 跟谁 传教的。对于我来说，虽然目前还是一个在教会边缘的这样的一个人 ，但是我 发现好多事情啊，真的很神奇的。只要你祷告了以后这个事情就能出现转机，这是我觉得很神奇的事情。所以我觉得，我只能说我慢慢在研究，我越来越好奇啊，我觉得这个是 真的挺伟大的一个信仰。我觉得基督教对我的影响还是挺大的，越来越有对这个信仰的好感。


9、我们知道，2017年过去了，在新的一年你在工作上有什么想法和计划？会有新的拍摄计划吗？如果有，准备拍摄什么题材？

有，我还压着一个文艺片，叫《红辣椒》，已经拍完了，也会很快上映。弄完这个，会有一部合作拍摄 战争、动作、救赎、难民题材的商业电影 。 目前主要是忙这些事情。

《红辣椒》是根据我小时候卖辣椒的经历演化出来的故事。故事讲的是 通过一对姐弟为了跟远方打工的父母沟通而梦想买一部手机，而在村子收购些辣椒倒腾到城里去卖后赚点钱，我们通过孩子的视点，在成人的世界里进行“少年派”式的冒险，从而表现平凡世界里，孩子们对幸福生活向往和追求。

10、最后想对全国各地的网友和观众说些什么？

我希望网友们能够一起让《一个人的课堂》变成《一国人的课堂》，集体通过关注《一个人的课堂》来关注留守儿童和乡村代课老师及整个乡村教育。让乡村教育和留守孩子、底层老师的状况得到改变，才是这部电影的终极目标。


其实这是子墨第一次做采访类型的内容，原本很紧张。但当对李军林导演采访时，就完全放松下来。整个交流沟通的过程，我几乎感觉不到他是一位拍了上过大荧幕作品的电影导演，就像身边的一位普通的朋友一样，语言朴实无华，非常的真诚。就像《一个人的课堂》一样给人那种平凡普通却打动人心的感觉。

李军林导演拍摄《一个人课堂》到在国内上映的经历，真的是一件非常奇妙的事情，我们知道这背后有谁的旨意和推动，是天父的作为。总之，也祝福李军林导演和他的作品，真的能为这个社会带来更多的思考和好的影响。