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关于加州尔湾Irvine的艺术教育

之前，因为我家小盆友喜欢的专业和教授们都不在这地区，确实不了解尔湾，今天恰好看到份数据，说一点点感觉一点点心得給妈妈们吧。主要是关于青少年的音乐教育。


数据表明四年级学生或者参加每周两次每次四十分钟的声乐课，
或者学习一件弦乐器（小提琴，中提琴或者大提琴中的一种，以上是学生数量最多的乐器），
五年级学生除了声乐和弦乐，还可以选择管乐器（长笛，单簧管，萨克斯管，小号，长号）。
每年，IPSF（Irvine Public Schools Foundation）都会和学区一起组织一场以尔湾公司主席DonaldBren命名的音乐会“Donald Bren Honors Concert”，在今年四月份的第33届音乐会上，总共有将近650名五到十二年级学生参加了演出。
就学率与出勤率比之高


可见，美国的古典音乐之普及
如果有人再说古典音乐只有老年人去听的，真是太没见识，太误人子弟了呀。。。哈

亚裔更重视教育也狠抓艺术基础，该地区近85%亚裔，而华裔又是绝对主流哇！可见许多事儿共识之高。。。不言而喻啦

有加州的家长吗？谁来说说AB1726提案进展。谢了

回复 1楼悠优 的帖子

估计美国的学校都如此：四年级选择一种弦乐器， 五年级选择一种管乐器。 如果孩子家里有安排私课，在学校可以免修。学校一般安排的是小组课，自然比不上私课。

初中、高中就是各种乐队、合唱团了。乐队各个席位一般要选拔上岗。人才济济的大校竞争激烈一点。

玩乐器也是有各种竞赛，能进All State是极大的荣耀，进All National就更不简单了。这个对进大学有点帮助， 尤其在大学的乐队恰好需要某种乐器的情况下。

美国的体育运动是群众运动，音乐也大众化了。

回复 4楼Ageji_Mom 的帖子

因为没考级嘛，所以不断有演出有比赛，艺术实践机会多哈，从小如此。说如今古典音乐无市场，真是乱讲了呢。虽然玩乐器未必古典曲目，但常识告诉我们学习过程可不古典嘛？呵呵。米国的音乐普及到了非常地步了吧，哪里只是“老年人在玩”之说噢。。。科科

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某中学全体老师开学演的音乐剧。全体老师噢

回复 5楼悠优 的帖子

我们这个州有考级，估计其它州也类似。只是标准没国内高，连我们家的酱油娃也考过小提琴的顶级。估计没有家长孩子拿考级当追求。

搞专业的时间精力投入就不一样了。不少的为了有更多时间搞音乐，选择home-schooled, 比如有名的five Browns.  那些音乐孩子有的连电视都没有看过。有一个音乐电台的一档节目From the Top专邀小有成就的音乐孩子，主持问她是否想看电视，小女孩回答：从来没看过，所以也不会想。

回复 7楼Ageji_Mom 的帖子

真没听说米国有考级，周边的孩纸都是参加比赛的。正好乘机了解一下。你们是英国的体系吗？

回复 8楼悠优 的帖子

老美那么自以为是，不会用别国体系。;P

你可以看看纽约州的：[url]http://www.nyssma.org/[/url]

NYSSMA有个人考级系统（所有各种西洋乐器，无论多么古怪的，都有），有组织校际汇演，管All-State Process， 也组织公益表演。

音乐很普及，随便抓一个人，都会点儿什么； 喜欢的，会几种也不稀罕。认真搞音乐的，竞争非常残酷。当然学任何东西都是这样，到了一定的水平，再往上，要靠天份， 勤奋，毅力和运气了。

这边资源好。朋友孩子萨克斯风的老师就是The Juilliard School 的退休教授。

前面说的音乐电台的From the Top时不时有中国来学音乐的孩子上节目。从那些孩子的发言听得出来他们来的时日不短。

[[i] 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2016-9-7 00:06 编辑 [/i]]

回复 9楼Ageji_Mom 的帖子

哈哈哈哈哈哈
好滴好滴。我来看看阿拉囡囡的米国同学们——他们的音乐成长轨迹

不看电视？
我们不看电视好多年了。。。呵呵呵呵。
我们不是什么学霸书呆子，只是如今媒体发达，可选择太多了。
另外，特地请教一下同学，都与我们同感：考到最高级只说明有资格开始学音乐了。。。小盆友都经历好多哇，太厉害了，很佩服。

回复 11楼悠优 的帖子

是呀，所以我前面说标准没国内高，没人拿考级当追求:)

当然，喜欢的人很认真。儿子一个朋友，平时每天练两小时钢琴，周末每天六小时。兴趣的力量是无穷的。 他是住校生，完全是他自觉。现在这孩子去欧洲学音乐去了。

之前说啦，米国小盆友学乐器的重比赛重演出而轻考级。
这问题都一致哒，有楼上加州的麻麻替我证实，真好呢～
重演出实践充分说明了无论演奏者，观众，都年轻一代。所谓只有老年人看演奏真的是误导瞎掰。呵呵。

回复 12楼Ageji_Mom 的帖子

大师都每天练习何况小盆友呢。。。有了兴趣一方面，更多也是得益于艺术实践机会多。如果弹到协奏曲，更是责任重大呢。。。

回复 14楼悠优 的帖子

想说的是兴趣使人认真和勤奋，能走得久，走得远。

艺术实践机会还是因为兴趣、因为兴趣而发展来的能力得到或者寻找来的：除了竞赛，还有正式，或者不正式的演奏会（如周末图书馆活动厅的小型演奏会），各种fair临时舞台, 各种场合的义演，甚至周末教堂音乐…

走专业路线的孩子，竞赛是上升的重要途径。

回复 15楼Ageji_Mom 的帖子

必须哒
即便音乐学院也修数学人文，有些同学成绩真好，综合GPA很高，真正是不当音乐家也是可以培养成科学家的。非常赞的孩子。