zyc 2014-5-18 13:12
不得不说的晚托班
经过一段时间的＂潜伏＂，我觉得自己有资格、有责任、有义务谈谈对学生晚托班的几个看法。
1）学校的晚托班：既然不需要额外付费，那效果也是可以想象的。因为学校没有这部分开支，所以有政府买单请学校附近的街道帮忙。阿姨只负责孩子的安全，其他一律不管。
分析：低年级孩子自控能力差，二个阿姨负责二、三十个活蹦乱跳的孩子，噪音可想而知（阿姨自身素质另当别论）。文静学生得不到安静的学习环境，好动学生又得不到合理的释放。孩子们眼睁睁的看着时间从他们身边流走。
责任：我认为在家长。为了贪图便宜？为了方便接送？为了••••••？
后果：好学生终于忍受不了这个环境，跳槽了，于是留下的总是些有＂问题＂的学生。
2）一般社会机构晚托：小学附近良莠不齐，稍微便宜的一个班二、三十学生。教室吵吵闹闹、老师声嘶力竭，于是罚站、罚写所有校园能发生的语言暴力，应有尽有。
分析：长期处在这样一个纷纷扰扰的世界里，孩子能有静心、爱心和孝心吗？
后果：孩子脾气越来越大，叛逆性越来越明显，低龄化厌学孩子的雏形。
3）理想的晚托：犹如一个大家庭，老师就象父母，有爱心、耐心和责任心。视孩子为己出，不偏袒不歧视。高年级孩子帮助低年级孩子，学生间取长补短，礼物分享，师生间制定严格的学习计划（校内功课、校外知识拓展），奖罚分明。（根据每个孩子的实际情况，制定学习计划，达标后有相应的奖励。不达标则在下次达标时扣除）。
分析：在这样的集体里，孩子们知道自己的责任和义务。学习是自己的事，老师只是一根拐杖，目的是帮助孩子们尽快学会主动学习，真正感受到学习的快乐。
后果：学生阳光、和善，知识面广，是未来的复合型人才。
目前许多孩子家庭存在的问题：
1）家庭因素：父母因素导致孩子与长辈相处。老人过分溺爱，没有学习的规划，不懂得孩子的心理需求。孩子反映出没有礼貌，学习松懈，没有责任感。
2）强势性家长：父母自我感觉良好，不屑老师的教育，或对老师教育有疑义。孩子表现出任性、固执，自以为是。
3）家长不重视：家长错误地认为，学习好坏是天生的，管不管无所谓，对孩子学习没有明确的要求。
教育孩子是需要我们老师有相关知识的，老师要站在孩子的立场上考虑问题，多阅读多与家长沟通。
为什么一个在别人眼里的差生，短短一星期就脱胎换骨变成好学生了？
为什么孩子突然间就能写一手漂亮的字了？
为什么孩子喜欢捧书阅读了？
很多学生是需要好老师用智慧的眼睛去发现、引导的，只要老师与孩子相处融合了，学生学习态度端正了，成绩自然而然上升。
其实老师就是培养学生学习的习惯和兴趣，用最简单易懂的话告诉他们什么是理想？
但愿家长们都能找到适合自己孩子的晚托班，因为晚托班你是可以选择的，你的态度也许会影响孩子的一生。.