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家庭教育的最佳狀態是是什麽？

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家庭教育的最佳状态是什么？

在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。

我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。转自：zuihao8888如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这是你对孩子最伟大的教育。



正确解读父母两个字的意义。
[align=center]父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。[/align]

母亲的“母”包含什么样的生命意义？这是我们生命角色里面必须解读的内涵。
[align=center]第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。[/align]
[align=left][align=center]有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这个“虚”没做好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈的情绪里面包围着。[/align][/align]
[align=left]
[/align]
[align=left][align=center]第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，孩子的内心必然自信而坚强。你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。[/align][/align]
　　
第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量，一个母亲的教育力量，在于面对孩子成长的过程，如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲，它在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。



家长的心态第一放在哪？
[align=center]家长的心态第一放在哪？我们如何去把他的心态养好，别急着报班，别急着找家教，别急着找一些方法层面的东西来解决这个问题。家庭教育重在养，而非在教，今天主要解读的是这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家庭教育的特点，有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。[/align]

教无定法，对待不同家庭的孩子，不同的成长阶段需要有不同的方法，但是有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢，有情无礼。爱孩子的时候，爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要家长给他穿，给他洗，转自：zuihao8888说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候，在旁边喊，甚至帮孩子穿衣服，这叫爱吗？

这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，做足到我们的孩子渴望到问我们要东西的时候，我们这个时候才把道理点出来。情感交流到一定程度的时候，孩子就会说，妈妈那我该怎么呢，或者爸爸我该怎么办，这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。



家长内心焦虑与浮躁，比孩子有学习问题更可怕。
[align=center]孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源，这些基础层面的支撑乱了，更可怕。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好，然后再面对问题。[/align]

如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮湿一样，从每个人心里流过。

效果在哪里，在于你能否做到对教育思考的沉淀，沉淀到你的内心，内化为你的一种状态，如果没有这一种过程，你听任何报告都是无效的。没有沉淀的消化，就没有实施教育的资本，也就是没有沉淀的过程，我们就不可能拿着教育专家的东西在自家家庭里去实现。



家庭教育的空间一定要留给孩子。
[align=center]家庭教育要做清晰，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子，不要管它。[/align]
　　
一流的家长靠放，不懂教育的家长靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每个孩子自己独立完成的，转自：zuihao8888但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不行，不让他管就没有别的事可管了。

有的家长说，你让我放就不管了吗？让你放不是不管，让你站到你的角色里面，对孩子的情绪做养护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。



家长的教育能量释放出来，足以点燃孩子学习的热情。

当一个人对学习失去热情之后，再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好，不好好学习，在我们这可以解决问题，可以找到答案。“求人不如求己，求己不如求学”，中国的文化，最大的特点是内视，尤其是儒家的文化。《大学》里讲“正心、然后诚意”，正谁的心，家长的心，然后再正孩子的心。

其实气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。
　　
启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量，要达到“炽”的程度。炽就是热，热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的气质，就是拿我们父母恰当的情。现在我最担心的不是孩子才能上的表现，而是情的不足，义的模糊，家长是孩子情和义最大的启蒙者，如果你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。

　　
家庭教育应该站到文化和哲学的空间去审视。
[align=center]家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。山东是文化的圣地，齐鲁文化又以齐文化为龙头，在齐文化这样一个博大的空间里面，我们不应该站到文化的空间去看待教育？[/align]
　　
所有的父母都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的气质都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不用说话孩子内心就被我们感化了，同时产生另外一种生命力。
　　
家长自身对教育素质的修养和提升，仅仅是实现家庭教育功能的开始。90后孩子内心的逻辑，和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的，但是他们的这种逻辑未必是不好的，需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是我们的教育储备够不够，我们的家庭教育能量够不够，我们的教育修养够不够。孩子成长的四大缺失是童年快乐的缺失，精神文化的缺失，亲情沟通的缺失和成就感的缺失。



给家长的六条忠告是：

第一条：成人比成功重要。
第二条：成长比成绩重要。
第三条：经历比名次重要。
第四条：付出比给予重要。
第五条：对话比对抗重要。
第六条：激励比指责重要。



真心地希望爸爸、妈妈们从心里跟孩子说，孩子你真棒！希望我们所有的孩子和学生都能自豪地挺起腰杆说，告诉世界我能行。


前言：家长这种职业的特点是：最需要训练却最缺乏训练！也许你事业有成，但事业的成功也弥补不了家庭教育的失败！孩子的成长教育，你只有一次机会！

心声：父母们都想给孩子最好的生活，更想给孩子一个充满无限可能的未来。也许，此刻您觉得一切遥不可及，但是有我们帮您实现梦想。让一切变得简单、舒适....

好文共賞！.

文章真好,就是实行起来难.

回复 3楼cymlxn 的帖子

做吧！一代更勝一代.

写的实在好。做起来确实难。这样的家长，得有多么深厚的教养底子。
我坦言自己做不到，因为也是凡人，也食五谷，也有七情，也会焦燥。
但是，努力丰满内涵，我尽量。.

再添一句：这样的家长，必须坚守一种信念，走自己的路，不理会别人的指点。
我真不是个有底蕴的好妈妈。过于强悍。并且，悍多于强！
罢了，面壁去。.

这文章不知谁写的？
作者的背景是什么？
作者有没有孩子？
作者怎么养孩子的？
作者好像教育机构？





嘿嘿！刚才看了链接，果然是教育机构！

[[i] 本帖最后由 heart 于 2013-9-17 14:28 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]heart[/i] 于 2013-9-17 14:27 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9458324&ptid=4858238][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
这文章不知谁写的？
作者的背景是什么？
作者有没有孩子？
作者怎么养孩子的？
作者好像教育机构？





嘿嘿！刚才看了链接，果然是教育机构！ [/quote]
火眼金睛[em16].

回复 7楼heart 的帖子

我沒注意是教育機構，只是根據自己陪伴孩子這些年的經驗，覺得文章寫得好。.

回复 1楼混凝土 的帖子

即便是出于教育机构之口，说的内容还真是不错，值得学习，送花。.

回复 10楼burninglife 的帖子

謝謝！[tt9].

回复 6楼fablestory 的帖子

我还以为是我写的，跟你一样：过于强悍！思过，一定改，正在改.

知道了,以后我要多示弱.

回复 13楼jiejie妈 的帖子

示弱是讓孩子覺得地位平等些，溝通就容易多了，以退為進。:lol.

大道理俺都知道，就是做不到。:'(

现在每天都提醒自己很多很多遍：要有耐心，要想得开。可是，一到晚上时不时又吼了。哎！！！.

回复 15楼采桑子 的帖子

這是因為你還沒下決心改變現狀呀！.

[quote]原帖由 [i]fablestory[/i] 于 2013-9-17 12:46 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9458186&ptid=4858238][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
写的实在好。做起来确实难。这样的家长，得有多么深厚的教养底子。
我坦言自己做不到，因为也是凡人，也食五谷，也有七情，也会焦燥。
但是，努力丰满内涵，我尽量。 [/quote]
:handshake.

尽量把我的音量放低！不要再做“后妈”了。.

孩子只有付出了，才会懂得珍惜所得。.

回复 19楼tshjy 的帖子

贊同！不隨意剝奪孩子學習的機會。.

自己回炉先学习去了:L.

文章写得太好了，把我多年在育儿过程中的反思和心得全深刻地解析出来了，没有对教育思考沉淀的家长不一定能体会出来，更没法遵照执行。.

回复 22楼grace118 的帖子

同感啊！:handshake.

其实这种文章在实践生活中，是最没有营养的。
类似于心灵鸡汤。只有蛊惑力，没有执行力。
它所能影响的，只有极少部分已经开始反省的家长。

这也是中国教育的一大特色。
喊口号式的教育会形式上深入人心。
事实上，真正的教育完全不是这样的。
这是这种教育机构和教育人所无法理解，也不能炮制的。.

文章写得很有道理，只是在大多时候，在中国这样一个应试的大背景下，很难兼顾。比如，我也很想少帮孩子做些力所能及的家务，可她天天功课都做不完，不心疼她是不可能的。但这篇文章值得家长看，因为可以自省，很多时候，我们自己处在烦躁的状态下，在这种状态下的生活、教育都会受影响。.

母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在你这种状态里面一点点的削弱。
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中国历史最强势的三个女人吕后、武则天、慈禧，她们的儿子没有一个是有出息的，没一个是幸福的。.

很受用，情绪是会感染传播的，好的情绪好的态度可以改变原本以为很难得事。

很汗呢...我就是那个很讨厌大呼小叫但又整天大呼小叫的妈妈.

为什么都是强悍的妈妈，我们也不想啊！.