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吴江太湖国际实验学校 每年费用9.6万仍“一席难求”

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昨天，记者赶赴江苏吴江，发现这所学校除了诵读“国学”经典之外，更多的是一所“生活学校”。培养生活自理能力，是学校更注重的教育。这里的学费不便宜，一个学期4.8万元，一年总费用比遂昌王财贵经典学校贵了7万元。

　　“读经”打拳语数英都学

　　太湖大学堂创建于2001年，由吴江市郊的一片沼泽地填土建造而成。太湖国际实验学校是太湖大学堂的附属小学，2008年开校。

　　在这里，孩子们过着早晨“读经”打拳，上午学语数英，下午学自选课的充实生活。语文是重点，江苏版的语文教材重点融入“读经”和学古文。南怀瑾先生为孩子们编选了36册经典套书，包括中庸、论语、大学等典籍。古文部分则包括千字文的诵读和讲解，低年级的孩子们念幼学琼林，高年级的孩子念古文观止。

　　数学和普通小学同步，英语则使用来自台湾薇阁学校和美国哥伦比亚大学合编的一套偏重人文修养的自编教材，有资质的欧美籍老师担当外教。

　　主课之外，自选课包括书法、茶道、中医、美术、手工等，教室的走廊上展示着孩子们的书法、美术作品和亲手采集的中草药，孩子们做的纸板飞机、陶艺作品堆满了老师的办公区。前不久，还有个家长兴冲冲地跑来报告学校，孩子用学校里学到的刮痧技术，十分钟内就帮自己缓解了腰颈不适。

　　孩子吃的菜学校自己种

　　学校有一大片油菜田，三五个当地老农正拿着锄头在地里劳作。看见记者走来，他们淳朴地笑笑:“给孩子们吃的。”不止油菜，孩子们平时常吃的蔬菜如玉米、青菜等也都可以在菜田里找到。学校常年供应30℃左右的饮用水，甚至连牛奶都不给学生喝，只提供鲜榨的豆浆。

　　学校还养着一批小动物。油菜田的后面有个羊圈，里面有四五只山羊。几个月前母羊下崽产小羊，还是低年级的小朋友先发现，蹭蹭蹭跑去告诉老师这个“特大新闻”。

　　培养孩子的“恭敬心”

　　全部学生都必须住宿，孩子们接触不到手机、iPad和各种电子游戏，身上也没有零花钱。起初，有些家长并不鼓励孩子到这里来吃苦:“你这么爱上网，到那个学校去能行吗？”但出乎家长们意料的是，很多孩子主动要求来这里。有一名小男孩的话至今仍让校长郭姮妟深思，他反问妈妈:“如果我可以在草里捉蚱蜢、玩泥巴，我还会想在屋子里玩电脑吗？”这位母亲听了之后跑来向校长感叹:“现在的孩子下了楼就是车流滚滚的马路，活动空间太小了。”

　　这么小的孩子离开家，自理能力的培养，老师要从一点一滴教起:怎么套被子叠被子，怎样洗内衣洗袜子，刷牙后牙刷要朝右摆……郭姮妟强调这并非是为了整齐而进行的“军事化管理”，而是为了培养孩子的“恭敬心”。

　　入学时先选家长再选孩子

　　这里的学生来自全国各地，上海生源最多，占五分之一，还有美国、加拿大的华裔儿童。每学期的费用是4.8万元(3万元学费＋1万元住宿费＋8000元餐费)，对学生的家庭经济条件也提出一定要求。但是，学费并非唯一门槛，入学名额有时甚至“有门路”也一席难求。“入学资格审查时会进行一个家长、孩子、老师同时参与的面谈，可以说是先选家长再选孩子。”侯老师说。

　　去年，吴江太湖国际实验学校第一届六年级学生毕业，三分之一进入各种国际学校，三分之二回归各地的传统初中。去年，在这批孩子毕业典礼上，时年95岁的南怀瑾先生讲话说:“你们学的重点就是生活的教育，其他都是空谈。你们把这个四年的基本教育的精神带到社会上，我可以断定你们将来就是顶天立地、与众不同的人。你们记住我今天所讲的话。”

[[i] 本帖最后由 子玖妈妈 于 2013-2-28 18:54 编辑 [/i]].

我家孩子当年择校时没这所学校，否则我会考虑的。

因为我觉得对于以后要出国留学的孩子来说，国学功底打扎实些很重要。我好奇的是，三分之二升传统初中的孩子能适应吗？.

回复 2楼子玖妈妈 的帖子

也很好奇~~
理念很好
其实中国的国学文化博大精深,老祖宗留下一套套为人的道理都是将来处世的根本
偶尔看了一下弟子规,原以为是老生常谈的道德戒律,看下来竟然发现一条条都是在教孩子为人的道理,不仅对孩子甚至对成人都有帮助.
只是现在忙着应付学校一堆作业,难有时间帮孩子去阅读,暑假!今年的暑假延续寒假的规律,保留运动课和兴趣课,不上文化课,把弟子规和儿子一起学习一下,争取能影响他日常的生活..

回复 3楼fcfld 的帖子

我觉得小学生时确实没必要把数学学的那么难，多学点人文、生活、为人处世的道理，和大自然作伴，一生有益。

唯一遗憾是住读，跟父母相处时间少。但这样的集体生活也有利于理念孩子更好吸收。.

小学住读的学校,理念再好,我都不会考虑.孩子价值观的形成最重要的时期,这个责任不能交给老师.老师再好不是父母,不能取代父母的角色.至于国学经典,大家都说要有时间来诵读,其实我觉得对于小学阶段的孩子,不需要诵读经典,而应该由父母将经典上我们认为好的价值观言传身教给孩子,我们要好好理解经典然后教给我们的孩子,否则孩子诵读没有用,他不理解,更没有办法去芜存菁,小学阶段的孩子诵读经典跟诵读语文课本在孩子的感觉来说没有什么区别.孩子的年龄不能体会国学的博大精深,要体会国学精深要有很好的文学功底,要让国学发扬光大,必须孩子有正确的价值观,说到底,都是父母的责任,不能交给老师,老师只能告诉你这段话的意思,而如何让孩子在未来的人生中能让国学的思想起到作用,其源头靠得是父母..

回复 5楼牛仔面包 的帖子

看看李天一就知道了，学校再好，也抵不过父母的溺爱。.

回复 5楼牛仔面包 的帖子

你说得太有道理了，赞一个！.

[quote]原帖由 [i]牛仔面包[/i] 于 2013-2-28 21:49 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9212280&ptid=4840132][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学住读的学校,理念再好,我都不会考虑.孩子价值观的形成最重要的时期,这个责任不能交给老师.老师再好不是父母,不能取代父母的角色.至于国学经典,大家都说要有时间来诵读,其实我觉得对于小学阶段的孩子,不需要诵读经典,而应该由父母将经典上我们认为好的价值观言传身教给孩子,我们要好好理解经典然后教给我们的孩子,否则孩子诵读没有用,他不理解,更没有办法去芜存菁,小学阶段的孩子诵读经典跟诵读语文课本在孩子的感觉来说没有什么区别.孩子的年龄不能体会国学的博大精深,要体会国学精深要有很好的文学功底,要让国学发扬光大,必须孩子有正确的价值观,说到底,都是父母的责任,不能交给老师,老师只能告诉你这段话的意思,而如何让孩子在未来的人生中能让国学的思想起到作用,其源头靠得是父母.[/quote]
就我个人而言，我很认同！父母以身作则言传身教很重要，任何优秀老师都替代不了的。.

讲得真好

[quote]原帖由 [i]牛仔面包[/i] 于 2013-2-28 21:49 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9212280&ptid=4840132][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学住读的学校,理念再好,我都不会考虑.孩子价值观的形成最重要的时期,这个责任不能交给老师.老师再好不是父母,不能取代父母的角色.至于国学经典,大家都说要有时间来诵读,其实我觉得对于小学阶段的孩子,不需要诵读经 ... [/quote]
绝对同意..

第一反对这么小住宿
第二不看好这所学校.

[quote]原帖由 [i]牛仔面包[/i] 于 2013-2-28 21:49 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9212280&ptid=4840132][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
小学住读的学校,理念再好,我都不会考虑.孩子价值观的形成最重要的时期,这个责任不能交给老师.老师再好不是父母,不能取代父母的角色.至于国学经典,大家都说要有时间来诵读,其实我觉得对于小学阶段的孩子,不需要诵读经 ... [/quote]

绝对赞同！.

回复 5楼牛仔面包 的帖子

非常同意你的观点。另外小学就离开父母，不知道孩子长大了会有安全感吗。如果没有坚实的安全感打底，再成功的人生也只是空中楼阁而已。.

不得不说'这时所极好的学校'它教给孩子的远大于你所期望的.

回复 13楼eliza777 的帖子

请问你有经验吗？.

可惜你孩子大了.

回复 15楼eliza777 的帖子

是很遗憾.

回复 5楼牛仔面包 的帖子

同意。.

回复 5楼牛仔面包 的帖子

同意，人文，艺术，传统等方面的教育，应该是长期的，全方面的。.

[quote]原帖由 [i]子玖妈妈[/i] 于 2013-2-28 20:43 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=9212187&ptid=4840132][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得小学生时确实没必要把数学学的那么难，多学点人文、生活、为人处世的道理，和大自然作伴，一生有益。

非常同意，实在没必要学什么奥数，和自然接触是我周末的唯一功课.