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黄浦区男校模式：一场办学“突围”？

黄浦区男校模式：一场办学“突围”？
时间:2012/3/23 9:12:07  作者：彭薇  来源：《解放日报》
108 黄浦区近日与华东师大签订合作协议，在高中学段探索建立男子中学，现已开设“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”，这预示着不久后的上海将有望诞生第一所男子中学。为何要办男校？怎么办男校？继市三女中之后，市八男子中学能否成为上海基础教育领域又一张特色名片？

名高中“阴盛阳衰”

提议者、市八中学校长卢起升说，男校模式是在目前普遍出现的男生“学业危机”大背景下应运而生的。“名高中男生越来越少，‘阴盛阳衰’已是不争的事实。”据不完全统计，在沪上一些实验性示范性高中女生已占据 “大半壁江山”，男女生比例普遍相差5个百分点以上，部分高中甚至达到10到20个百分点。2011年复旦附中录取高一平行班学生中，男生不到1/3，七宝中学新录取男女生比例分别为43%、57%。一些不愿透露姓名的校长表示，在自主招生中，学校已经有所调节，向男生倾斜，否则这一比例会更悬殊。

客观地说，在目前教育体制与考试制度背景下，尤其是中小学阶段，男生长期处于劣势，长处很难得以施展。上海师大中小学教育实验研究所所长李酉亭教授认为，学业评分讲究的是标准答案，女生相比男生更加细心，自控力强，擅长记忆，更容易得分，而男生粗心好动，在规范方面确实不如女生。

办男校“扬长补短”

设想中的上海首所男子中学，在培养目标、课程设置等方面如何因材施教？

“创办专门的男子中学，就是希望探索独特的培养方法，让男生‘扬长补短’。”卢起升说，男生具备空间感强、思维活跃、擅长运动、动手能力强等优势，学校将从基础、拓展、研究型等课程和社团活动中进行有针对性的调整和优化，可能会突出一些理科类课程，发挥男生长处，培养质疑、思辨和逻辑推理能力等。 （下转第6版）（上接第1版）“创办男子中学是让男生在点上从女性‘包围’中‘突围’，以培养出一批富于独立性和创造性，敢于竞争、勇于担当、善于合作、全面发展的优秀男生。”卢起升说。

李酉亭表示，政府、高校等合作研究开办男子中学，一定程度上发出了加强“培养优势、特色人才”的信号，对于生源，除了自愿外，应倾向于招收理科优势突出、爱好广泛、学习兴趣浓厚、心理调节能力强的男生。市社科院青少所所长杨雄教授则认为，即使是男校，强化“双性化人格教育”也很重要。“不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己性别优势的基础上，注意向异性学习，促进身心全面发展和人格完善”。

新教改“兼容并包”

对创办男子中学，也有不少家长担心：在单一性别校园环境下成长，会不会影响孩子与异性的交往能力？对此，不少中小学校长表示，与孩子成长环境有关的几大因素，除了学校氛围外，还包括家庭、社会和同伴环境，再加上如今各所学校交往频繁，不会造成完全单一的性别环境，学校也不可能成为封闭的“男儿国”。卢起升表示，今后，学校将通过志愿者服务、社会实践等多种形式，增强学生与社会各类人群的接触交往机会。

对于创办男子中学，社会也存在一些非议，质疑其有否必要。专家指出，对于新教改实验应“兼容并包”，给予宽松的舆论氛围。上海市教科院心理学专家吴增强教授说，上海目前有女中、男女混合高中，再加上一所男校，这是推动教育多样性的尝试。男子中学，有可能成为上海这座国际化大都市基础教育领域内的又一张新名片。

对于创办男子中学能否挽救男生学业危机这一问题，不少专家表示，现在回答还为时过早。李酉亭说，在发达国家，男校、女校比例占10%－30%左右，“国外一些优秀男校有几百年历史沉淀，才摸索出一些独到的培养规律。对于新实验，我们不能急于求成，更重要的是总结和积累多样化的办学经验。”.

单独“圈养”能否化解“男孩危机”？

单独“圈养”能否化解“男孩危机”？
时间:2012/3/23 15:44:39  作者：陆梓华  来源：《新民晚报》
65“男子中学有望重现申城。”昨天，本报等媒体刊登了“黄浦区和华东师大探索办男子中学”的一则消息，许多读者对此议论纷纷。

近年来，“女生优势”“男孩危机”的话题有着不低的曝光率。全国人大代表王荣华在今年全国两会上有关中小学生“阴盛阳衰”的现状，提出“因性施教”的呼吁，也让这一话题再度升温。

在媒体的聚焦中，承担高中学段建立“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”的市八中学校长卢起升出言谨慎。他否认了该校将立刻转型“男校”的说法，强调这仅是与华东师大开展的一项“可行性研究专项课题”，与其说是恢复男校，不如用“男生班”来表述更为确切。经过近一年的规划，课程设置方案已基本完成，正在接受教育主管部门审批。根据设想，该校今年将通过高中自主招生面向全市招收两个班级的男生。这一模式是否推广，还将看试点班效果如何。

“浩然正气、乐学善思”——卢起升用这8个字为男生班定下目标。男生，究竟需要一座怎样的校园？
调查  10门学科表现差异

“2009年，上海对15岁中学生进行阅读能力调查，男生低于女生40分，在中考成绩上，男生平均比女生低25分。”这是王荣华在全国两会上给出的数据。

作为一名老教育工作者，也是一名清华大学学生的父亲，卢起升对于男孩教育始终有着特别的关注。在他看来，相比乖巧懂事的女孩，男生生理和心理先天的晚熟，让他们在成长的过程中，失去了一次次体现优势的机会，缺点却逐渐被放大。男孩思维活跃、精力充沛，却容易成为让老师头疼的捣蛋鬼；男孩兴趣广泛且充满自信，却容易被一两次的失败斗垮，很快转移目标……卢起升认为，“专注度差、缺乏计划性、耐挫力差”成为男生成才之路上的主要障碍。

性别密码，究竟能给思维方式造成多大的差异？为了找到问题源头所在，市八中学在高三年级200余名学生就高中阶段语文、数学、英语、物理、计算机、生命科学、化学、政治、历史和地理等10门基础型学科的学习情况进行了全面调研。每门学科分为若干领域，请学生依据掌握熟练程度勾选相应选项。例如，语文分为现代文阅读、议论文写作、古诗文理解、古诗文分析、感性的现代文阅读、散文写作等六个部分，数学则从函数、不等式、数列、解析几何、立体几何、向量与复数等8方面进行考量。结果发现，这个年龄的男女生在语文学习上差异不大，对现代文阅读、议论文写作比较拿手，但是在散文写作上普遍觉得难以把握。而在理科学习上，男女生的差异就比较明显。以数学为例，只有三成多男生觉得函数掌握有困难，但是有近六成女生勾了这个选项，在女生觉得“掌握有困难”的知识点中，排在前列。

随后，同样的调查也在另外一所实验性示范性高中和一所普通高中高三年级展开，结果也基本相同。

“即使不开设男生班，这样的调查对老师也是有启发的。”卢起升认为，要提升教育效率，就要针对学生不同情况，设计不同教学方法。“现在我们将男生‘圈起来’，这只是个探索，试试看能不能想办法帮助其扬长补短，也将获得的经验用于普通班的教育上。”卢起升说。

设想  调整课程扬长补短

接受本报记者采访时，卢起升签了一份校办送来的经费支出单，是校园草坪翻新费用。“尽量选能经得起学生在上面跑跑跳跳的品种！”他叮嘱校办工作人员。这也是他开设男生班设想中的一部分——中心城区寸土寸金的校园，要尽可能争取空间，让男孩挥洒他们的运动热情。拳术、象棋等男孩喜欢的项目都列入了课表。男孩动手能力强，一批全新的实验室也在打造之中。

男生班具体课程计划还在送教育主管部门审批过程中，卢起升向记者简略介绍了初步构想。为了实现“扬长补短”的目标，各教研组将根据大型调研的结果，调整基础性课程的教学方法和教学结构，“例如，函数对女生是难点，但男生可能就不是，就可以在教学和考试时，适度减少些针对单独知识点的选择题、填空题，用综合类题目，鼓励他们挑战自我。”基于男生，体育中的物理、数字历史博物馆，这种跨学科的交叉课题，会让他们更感兴趣。

男生班更大的特色在于一份拓展课计划表。根据这一计划，男生班将拥有生存体验、偶像生成、数字达人、差异理解等四大学习领域拓展课。老师们感觉，相比女生，男生做事明显欠缺条理，也影响到他们的人生目标。生存体验领域课程从常用电工工具使用、家电简单维修等最基本的生活技能教起，也开展野外生存、定向越野、城市生存体验等实践互动，帮助男孩学会担当，成为真正“男子汉”；如今，“伪娘”身影频现网络，偶像生成领域汲古论今，追踪中西方先哲、英烈追逐理想之路，旨在帮助男生重塑偶像，并在课堂上通过演讲、辩论等方式，引导男生发挥思辨优势，激发学习热情。

“如果有可能，我们甚至想大胆地改革评价机制，在高一新生中推出5分制、10分制评价方法。”卢起升解释，百分制或者150分制的考试中，“分分计较”的排名方式，对天生大大咧咧的男孩可能是种伤害。保护他们的兴趣，让他们找到自己钟爱的领域，或许是高中起始阶段，能给予男生的空间。.

男孩真的“危机”了吗

男孩真的“危机”了吗
时间:2012/3/27 9:41:43  作者：陆一波  来源：《解放日报》
4 随着“沪上将试办第一所男子中学”的消息引发广泛关注，“男孩危机”的话题，近日再次成为舆论焦点。

“我们的男孩怎么了？”曾几何时，令家长老师为之自豪和骄傲的男孩成了令人担忧的对象：在许多学校里，“女强男弱”现象十分明显，甚至连实验、计算机等课程，不少男生也不如女生；在高考中，不少地方的“状元郎”变成了“状元花”；而在一些大学里，获得奖学金的女生数量也远远超过了男生……为此，青少年问题专家纷纷撰文、呼吁“拯救男孩”。不久前召开的全国 “两会”上，也有来自教育领域的代表委员为男孩“叫屈”，大声疾呼社会关注教育中的“男孩危机”问题。

此次尝试创办男子中学之所以备受关注，正是回应了人们对于“男孩危机”的某种忧虑。根据设立初衷，男子中学将在基础、拓展、研究型等课程和社团活动等多方面进行有针对性的调整和优化，发挥男生空间感强、思维活跃、擅长运动、动手能力强等优势，从而培养出一批富有独立性和创造性，敢于竞争、勇于担当、善于合作、全面发展的优秀男生。可以说，男子中学的出现，将有助于积累基础教育领域的多样化办学经验；对于探索、完善符合男孩成长规律的培养模式也具有积极意义。

然而，当人们都在热议男子中学和“男孩危机”问题的时候，我们是否也有必要冷静下来、理性地思考一下：我们的男孩真的遭遇 “危机”了吗？

笔者以为，所谓的“男孩危机”，更多的是从现行教育评价机制出发衡量男孩所得出的结论。众所周知，男孩与女孩生理特点不同。同年龄的男孩、女孩，无论是生理还是心理，男孩都相对晚熟。而学校教育中，往往对同龄男孩、女孩一样要求，因此许多男孩“跑”不赢女孩；加上应试教育下，过重的学业压力让学生有着做不完的作业、上不完的辅导班，男孩个性发展受到一定压抑……从某种意义而言，“男孩危机”其实是“应试危机”，恰恰反映了现行教育评价机制中的不完善之处：很多时候，考察记忆能力的书面考试方式更适合女生，而男生比较占优势的动手、实践等方面的能力，往往难以被客观、全面地衡量和体现出来。

此外，从某种程度而言，“男孩危机”也是从成人视角出发衡量男孩所得出的结论。男孩生性好动，可在家庭和学校里，家长老师都要求孩子“听话”、“不惹事”，因此男孩很难符合成人的“好孩子”、“好学生”标准。以至于一些活泼好动又暂时成绩落后的男孩被视为 “问题男孩”，甚至是“差生”。

回到创办男子中学的话题上来，“度身定制”的男校模式，对于进入该所学校的男生来说，无疑将会是一份“幸运”。但若要“挽救”更多“危机”中的男孩，也许更需要对现行教育评价机制进行改革和完善，让男孩的优势能够得到更多认可。

而对于“男孩危机”，家长、学校和整个社会也许真的不必过于忧虑。不妨给予成长中的男孩更多理解和宽容，理解他们的些许幼稚，宽容他们的些许顽皮。因为，这些正是男孩们独有的“成长的烦恼”。随着男孩慢慢长大，这些“烦恼”将不复存在；到时候，所谓的“男孩危机”也将自然而然得以化解。


(责任编辑：孙雪莹).

高中生“中性化”比例呈上升趋势

高中生“中性化”比例呈上升趋势
时间:2012/3/27 9:25:58  作者：俞陶然  来源：《新闻晚报》
93 如今，黑框眼镜、鸭舌帽、牛仔裤，成为了不少女生的标准装扮，而逛街、护肤、照镜子，却变成一些男生的爱好。25日，第27届上海市青少年科技创新大赛落下帷幕，卢湾高级中学学生完成的《上海市高中生性别角色中性化的现状调查》获得一等奖。对本市四所高中的调查显示，有中性化倾向的学生比例高达33%。为此，学生建议中学开设性别角色教育课程。

高中生中性化比例在上升

据卢湾高中学生王怡青介绍，她发现学校里一些男生说话细声细气，行为举止扭扭捏捏，还喜欢照镜子，不能融入大多数男生的圈子里。许多女生则不喜欢穿裙子，剪个男生头，还常常称自己是“哥”。于是，她萌生了做一份高中生性别角色中性化调查报告的想法。

小王参照学者编制的《大学生性别角色量表》，编撰了一份调查问卷。问卷中，有一系列关于性别角色的问题，如“你平时喜欢用保养品、化妆品吗？”“你认为男生就应该短发吗？”“你平时会经常穿裙子吗？”完成问卷设计后，她选取了四所高中作为调查样本，分别为市重点高中、区重点高中、普通高中和职业高中各一所，共向学生们发放了1489份问卷。

调查结果显示，这四所高中的学生中性化比例达到33%，与2000年一项同类研究的调查数据相比，本市高中生的中性化比例呈上升趋势。王怡青还发现，高中生是否中性化不存在性别、年级和学校类型的差异。“早些年有学者研究发现，在中学阶段，女生的中性化比例要大于男生，但我的调查显示，上海男生和女生的中性化比例相差无几。”小王告诉记者。
中性化对学生有消极影响

在做研究之前，王怡青和不少同学一样，认为中性化是一种时尚和个性的表现，然而经过调研，她认为这种倾向并不值得提倡。在上千份问卷结果中，她分析出中性化的消极影响——对人际关系、自我认同、学习成绩不利。对此小王解释说，不少中性化学生常常会因其另类打扮、举止而遭到冷落、嘲笑，甚至是批评，导致与同学、老师、家人的关系不够融洽，所以无法取得“自我认同”，远没有人们想象中的那么自信。中性化学生也较难产生强烈的荣誉感，因此，他们不会在学习上对自己有很高的要求，不利于成绩的提高。

那么，造成高中生中性化比例上升的原因是什么呢？在王怡青看来，“超级女声”“快乐男声”等选秀节目的风靡，塑造了一批中性化的青少年偶像。日本漫画和韩国影视中，泼辣女生、花样美男也深受同学们的欢迎，引得不少学生争相模仿。

为此，小王建议中学开设有关性别角色认知的课程，可通过主题班会、心理健康课、青春期专题教育等形式，让学生们意识到男性和女性除了生理上的区别外，还有心理上的区别，社会对两种性别有不同的要求和期待。

家庭和学校应“双管齐下”

就高中生中性化比例上升问题，记者采访了上海市教育科学研究院的吴增强研究员。他指出，处在青春期的学生特别容易受到同龄人和潮流的影响，心理上产生偏差，造成性别认同模糊的中性化倾向。性别认同是一个人自我认同感的重要组成部分，缺少这种认同可能会影响人格的健全成长，对今后的社会交往产生消极影响。

“在性别角色认同的教育上，孩子成长早期的家庭教育是很重要的。”吴增强说，“有些家长乐于把男孩打扮成女孩子，或者用男性化的方式培养女孩，这些都不利于发展孩子的性别认同感。”当孩子进入学校后，校方要做好“隐性教育”，将性别认同教育潜移默化地融入校园生活中。在学生成长过程中，家长与学校要相互配合，引导青少年吸取异性性格上的优点，进行优势互补，而不是从外表和言行上模仿异性。.

男中女中要重异性交往能力

男中女中要重异性交往能力
时间:2012/3/26 9:32:19  作者：马丹  来源：《新民晚报》
5 男中女中“因性施教”魅力何在？ 优化了性别特征，但少了思维碰撞的机会

“黄浦区和华东师大将探索办男子中学”的消息引起社会反响。前昨两天，本报连续刊登了相关报道，探讨男校之路能否解决“男生危机”。而有百年历史的市三女中，在教育界就其和男女混校孰优孰劣曾数度引发争论。因性施教到底能收获什么？多位女中毕业生向记者表示，关注女性的课程让她们更优雅，没有男生的环境让她们更独立。

学习做“优雅”女孩

在市三女中历史上，曾出过不少杰出的校友。市三女中以“独立、能干、关爱、优雅”（IACE）作为学生培养目标，探索女子成长成才规律，发挥女子个性特长，希望培养德才兼备、秀外慧中的女子人才。

一方面，学校从小事入手，提出校园要“安静、干净”，提醒女孩不要大声说话、走路不要匆忙，注意仪态；另一方面，学校也通过校园活动努力创造合作的氛围。2005届毕业生王思琪回忆说，学校开设了许多针对女生的课程，比如，艺术形体、健美、编织、家政等，也推荐一些女性楷模学习。“在潜移默化中培养女生的优雅和独立”。

没有依赖更独立

“没在女校读过书，可能会有偏见，认为女孩多，就容易‘勾心斗角’。但其实，因为全是女生，大家更畅所欲言，我就收获了很深厚的友情。”已毕业近10年的左妍说，高中三年很自在也很快乐。

2005届毕业生小郑说，女校的女生更独立自主。“没有男生，女生就没有依赖感。所有的体力活、脏活，大家都要做。学生也更活跃，尝试各种不同的工作和运动。”

左妍说，女校生活好像挖掘出了女性的内在能力。“学校要求独立、能干、关爱、优雅，这4个词语从高中起就成为对自己的要求。如今工作了，仍然是我的座右铭。”

异性交往能把握

女校都是女生，会不会影响学生的异性交往能力？几位毕业生说，出现交往问题的学生并不多。其实，女校并非全封闭，也有许多与外校交往的机会。“女校毕业生的异性交往问题通常有两种，要么是把男生当哥们，要么是和男生打交道时过度害羞。真要说弊端，可能更多体现在学习方面，男生理科相对比女生更有优势，思维也可能更敏捷。由于学校没有男生，思维碰撞的机会少了，也看不到男生是如何学习的，思维可能会变得有点狭隘。”据专家介绍，国外许多女校周围一定会有一所男校，增进交流和合作。

市教科院普教所研究员吴增强说，女校培养目标集中，“尤其是青春期教育，更易顾全女性特质。无论是男校还是女校，都不能简单地用好或坏去衡量。”

“从心理学角度，女孩成堆的地方，可能有人充当男孩角色，就是所谓的‘假小子’。女生间会开玩笑，比如称呼‘老婆’、‘老公’等。有人担心会不会就此发展成同性恋，这是没有依据的。多年来，市三女中出来的学生和混校的孩子差异不大。不过，因性施教确实要注意培养异性交往的能力。”

(责任编辑：孙雪莹).

男子中学或将重现沪上 探索扭转“男孩危机”

男子中学或将重现沪上 探索扭转“男孩危机”
时间:2012/3/22 9:15:37  作者：苏军  来源：《文汇报》
24 建一所男子中学的愿望，昨天从校长的口头呼吁升级为可行性研究课题的立项。在黄浦区昨天与华东师范大学签订教育战略合作框架协议的第一期项目中，出现了在高中学段建立“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”，大大增加了市八中学校长卢起升办男中的可能。

市八中学在2001年时曾试点男女生分班。近年，校长卢起升更是多方呼吁创办男子中学。在他的心目中，高中阶段需要一些男生课程，例如男子拳术、中国象棋、男子电声乐团等，这类课程着重培养学生的思辨能力、逻辑推理能力、号召力和顽强意志等。

对男子中学创办的呼吁，源于目前教育中的“男孩危机”现象，即男生在现行教育体制中存在劣势。据了解，本市重点中学男女生比例失衡的现象已延续多年，有些班级的女生甚至超过60%。一般情况下，男女生数相差约4—6个百分点，而现在，这一比例提高至10—20个百分点。根据儿童行为发育的规律看，中小学上课采取的“端坐听讲”模式容易使男生感到束缚，阻碍他们养成一些象征男子阳刚气质的特性。学校的“好学生”评价标准更是适合女生性格。男子中学的创办有可能解决这些问题，让男生“突围”，培养富有独立性和创造性，敢于竞争、勇于担当、善于合作、全面发展的优秀男生。

据悉，上海目前仅有一所以性别组校的名校，即市三女子中学。而在数十年前，上海曾经有过男子中学。

在此次黄浦区和华东师范大学的合作中，“区域—高校”联动发展的创新机制将在教育领域开展一系列探索和实践，例如合作办学、校长和教师培养、学科课程教学优化、教育国际化和教育信息化方面等。而市八男子中学课题项目的确立本身就是一种教育的创新。

此外，黄浦区和华东师大合作的一期项目中，还包括共建华东师范大学卢湾辅读实验学校。双方将在原“卢湾区辅读学校”的基础上合作共建，依托共建指导委员会的管理和合作专项资金的支持，开展特殊教育改革试验，把学校建设成为国内领先、国际知名的高水平、现代化、示范性特殊教育学校。签约后，双方共同为华东师范大学卢湾辅读实验学校揭牌。

(责任编辑：程媛媛).

这个能招得到学生吗?.

市八原来是女中.

2012年上海市男子高中基地实验班

2012年上海市男子高中基地实验班
自主招生简章
上海市教委批准上海市第八中学，开设“上海市男子高中基地实验班”（简称基地实验班），面向全市招收60名学生，共两个班。
“基地实验班”有三个基本特点：一、该班是上海市基础教育改革的实验项目；二、在市教委的指导下，在黄浦区人民政府和华东师范大学合作协议框架下，聘请相关专家组建核心专家团和顾问专家团，将科学研究和有效实践紧密结合，形成研究男子高中教育的基地；三、根据男孩的成长规律，在课程内容、教学形式、师资配置和评价方式等方面进行相应的调整和组合，系统地进行实验。
“基地实验班”期望培养“浩然正气、乐学善思”的男生，我们通过构建“偶像生成”、“生存体验”等学习领域，培养学生的忠诚和责任的品行，养成“浩然正气”；通过构建“数字达人”、“差异理解”等学习领域，培养学生的独立和睿智品行，养成“乐学善思”。实验班的班主任和任课教师都是优秀班主任和骨干教师，将通过主动竞聘和严格遴选产生。同时，我校将依托华东师大，为实验班提供教学理论支撑；特色课程建设将聘请清华大学经管系、复旦大学中文系、交通大学物理系、同济大学建筑系和财经大学的博导和教授参与；拓展型、研究型课程和社团活动等邀请社会各界的精英团队和优秀校友参加指导。
“基地实验班”将采取“扬长补短”的策略，在教育教学过程中，以“扬长”增强其自信心，以“补短”促进其全面发展。在学科教学中，对男生擅长的学习内容提高深度，发掘男生潜能，对男生薄弱的学习内容强化基础，夯实基础知识；在品行形成过程中，坚持发展男生优势，弥补男生不足。
拥有151年办学历史的上海市第八中学，具有“环境优美、校风严谨、师资雄厚、硬件一流和交通便利”的特征，欢迎“品学兼优、学有专长”并希望成为“浩然正气、乐学善思”的男生报考我校，报考流程详见学校网址。
学校地址：陆家浜路650号   邮政编码：200011   联系电话：63770668
联系人：赵老师　　学校网址：shiba.hpe.cn
公共交通：大桥一线、方川线、南新线、徐川线、955、985、984、782、730、920、11、89、65、931、64、802、43、地铁四号线、八号线、九号线等多条交通线路均能到达。.

不看好所谓的男校。.

我会一直关注男子学校，如果可能，我会让我儿子去读。.

有兴趣    应该是不错的吧.

市八中学是黄浦区最末位的区重点，连年来一本率偏低，改成男校后可能可以升级为示范性中学，面向全市招生，这样一本率会有所提高吧。.

现在的男孩子越来偏向女性化，希望建立男校能多培养些有男子气概的男孩子，不要一味追求学业成绩。.

顶学校！.

认认真真办吧。
希望少点干预，多点扶持。.

办了男校就一定能解决男孩危机的吗？对此我是持怀疑态度的。
除了文章中提到的娱乐节目的影响外，其实家庭的教育问题也很重要。现在能把男打扮成女孩儿的毕竟是少数，大多数的情况是妈妈们把孩子保护得太好了，男孩子变得很娇气起来，再加上独生子女的政策，孩子更加没有可以闯荡、承担的机会。.

市八中学试开男生班招60名

市八中学试开男生班招60名
师资力量配强，将请大学教授设计特色新课程 校方“偏向于招收兴趣广、成绩中等偏上男生”
发布者：Andrea 时间：2012-04-03 06:52:46 来源：解放牛网 解放日报
本报讯 （记者 彭薇）记者从黄浦区招考办公室获悉：市教委已批准市八中学开设“上海市男子高中基地实验班”，今年面向全市自主招收两个试点班，共60名学生，办学目标锁定为培养“浩然正气、乐学善思”的男生。

    市八中学校长卢起升表示，男生实验班是应对男孩学业危机的一次教改尝试，“我们没有任何经验可借鉴，一切还在起步阶段，希望能积累一些办学经验，对男生班、男子中学，乃至更多普通班和普通中学的男生教育提供借鉴和参考。”

    据介绍，男生实验班将调整基础性课程的教学结构和方法，对男生擅长的学习内容提高深度，发掘男生潜能，对男生薄弱的学习内容强化基础。（下转第4版）（上接第1版）课程中会相应增加一些跨学科的交叉课题，如体育中的物理现象、数字历史博物馆等。

    男生班还将首次尝试开设一些与众不同的课程。如生存体验课，从常用电工工具使用、家电简单维修等最基本生活技能教起，包括野外生存、定向越野、城市生存体验等实践活动。拳术、象棋、电声乐等男孩喜欢的项目都列入课表。

    实验班师资也将重新配备。班主任和任课教师都将由优秀班主任和骨干教师组成，特色课程建设将聘请清华大学经管系、复旦大学中文系、上海交大物理系、同济大学建筑系和上海财大的博导和教授参与。卢起升表示，“首届男生班更偏向于招收兴趣广泛，有上进需求，成绩中等偏上的男生。”


[url]http://www.jfdaily.com/a/3020502.htm[/url]
本文栏目：上海 作者：彭薇.

回复 11楼小德班妈妈 的帖子

我也有这个想法，如有可能，我也想让儿子去.

3天内30余位家长报名“男子实验班”

家长最关注在男孩性格培养上有何独特办法，也有家长为“防止孩子早恋”
发布者：wuyang 时间：2012-04-26 07:54:00 来源：解放牛网 新闻晨报
□记者 王婧


    晨报讯 在关注与争议声中，市八中学的“男子高中基地实验班”从本周一开始接受报名。截至昨天，有200多名家长的来电咨询，30余位家长送来孩子材料、登记报名。家长们表示，选择“男子实验班”是希望改善孩子的性格，让人格得到培养。

    市八中学“男子实验班”启动报名的第一天，家长徐女士就带着孩子的材料赶往学校。徐女士说，孩子听说了这个实验班后，主动提出要过来读书。“我的孩子兴趣爱好广泛，不喜欢死读书，我自己也很反对功利化，可以说我们都非常认可卢校长的办学思路。高中三年对男孩子的人格培养很重要，我看重的是实验班对男孩责任心的培养和潜力的挖掘。”

    前来报名、咨询的家长最关注的，是“男子实验班”在男孩性格培养上有何独特办法。家长邱女士的孩子在浦东读初三，成绩很好，但是作为男孩子，性格不够果敢，有些优柔寡断，这让邱女士有些担心。邱女士说，这两天正在准备孩子的自荐材料，准备5月1日就去学校报名，“希望通过这个实验班改善孩子内向的性格，在各种活动中锻炼能力，毕竟相比学习成绩，孩子的能力更加重要。”不过，也有个别家长抱着“防止孩子早恋”的心态选择“男子实验班”。

    据悉，首届“男子班”计划招生2个班级约60人，希望招收学业成绩在全市前20％的学生。学校将于5月17日截止报名，并暂定在5月19日对报名学生进行面试，学生的思辨能力和兴趣爱好都在考察范围之内。

[url]http://www.jfdaily.com/a/3188573.htm[/url].

200多人挤爆“男子高中基地实验班”咨询会现场

200多人挤爆“男子高中基地实验班”咨询会现场
酝酿与高校合作给予录取优惠
发布者：Andrea 时间：2012-05-02 13:36:37 来源：解放牛网 新闻晚报
晚报记者 钱钰 报道


    昨天，备受关注的市八中学“男子高中基地实验班”招生咨询会火爆举行，200多人挤爆现场，不少名校初三学生和家长慕名前来。对于有家长担心男生特色课程是否会影响高考，校长表示，每周两节特色课旨在提高男生的思维能力和人格养成，比多做几道题有意义得多。此外，校方还透露，目前正在酝酿与高校合作，希望高校对男生班学生的录取有政策倾斜，对于上一本线的男生予以“预录取”等。


学生家长挤爆咨询会现场


    昨天“男子班”咨询会爆满，连走道都坐满了人，现场还在不断加座，200多名初三学生和家长慕名前来。一个小时的“男子班”情况介绍完后，家长仍没有尽兴，把校长卢起升围了个里三层外三层，一咨询又是一个多小时。

    据介绍，为培养“浩然正气、乐学善思”的男生，男子高中实验班在传统课程外，设置了偶像生成、生存体验、数字达人和差异理解四大学习领域。学校将为每名学生配备一位指导老师，每名学生高中三年要参与两个课题研究、三个社团活动、四个学习领域、聆听五个知名人士的报告。

    记者现场采访发现，家长们选择“男生班”的目的各不相同：有冲着男生班概念来的，有避免早恋问题来的，有为改变男生优柔寡断性格来的……其中不乏一些名校的初三学生和家长。


酝酿对男生班给予政策倾斜


    家长严先生是一位高校教师，儿子就读于一所知名初中，按道理考上一所市实验性示范性高中不成问题，为何会选择一所区重点高中的“男子实验班”？严先生有自己的考虑，因为他深刻感受到，目前基础教育不够重视男孩的成长规律，导致男孩明显处于劣势地位。严先生举例说，儿子班级共有40多人，其中男生只有13人。这次二模考全班前17名，女孩就占据了13个席位，男孩只有4人。

    不仅如此，他还拿中考成绩举例，“以满分100分计算，不少同学的成绩都能达到九十五六分，这也意味着稍有粗心就可能被扣分，中考比拼的是细心和耐心，就好比让男孩与女孩比绣花，明显不是她们的对手。”严先生说，市八中学男子实验班的创设，正好“击中”了男孩劣势问题，这种尝试的勇气让家长很钦佩。

    “尽管高考很重要，但我认为，在目前的形势下，提供一个有助于男孩成长的环境更为重要。”严先生说，在这样一个竞争、阳刚的氛围里学习、生活，对男生今后个人气质、思维方式、创新能力、兴趣爱好的养成都会有好处。

    上南东校的初三学生家长张先生也是冲着“男生班”的特色而来，按照孩子的实力，也能考上一所不错的市重点高中。选择“男生班”张先生心里还有个“小算盘”，“毕竟是首届男子班出来的学生，在未来参加高校自主招生时，我相信大学会对他们特别感兴趣的，或许在录取时还有优惠政策。 ”

    对此，卢校长透露，目前他们正在酝酿与高校合作，希望高校在对男生班学生的录取上有政策倾斜，如对于上一本线的男生予以 “预录取”等。


家长担心特色课影响高考


    记者采访发现，尽管男生班特色明显，课程颇具吸引力。但不少家长并非“一头热”，而是考虑到了更现实的高考问题。来自闸北区一所知名初中的初三学生小郑对男生班的特色课很感兴趣，平时就喜欢拆拆弄弄数码产品的他，尤其对“数字达人”课程情有独钟。可一旁的老爸却担心，特色课程是否会影响高考。 “毕竟三年后要参加高考，学校设置的四个学习领域固然很吸引人，但是否会影响和减少正常十门学科的学习时间。 ”

    无独有偶，家长张先生也有同样的担心，咨询会结束后，他追着校长提意见，“能否把这些特色课程放到寒、暑假去上，毕竟读书是第一位的，高中的学习任务也很紧张啊！ ”

    对此，卢校长也请家长放宽心，这些特色课每周只安排两节，有助于提高男孩的思维方式、充实底蕴和人格养成。从长远来看，绝对比多做几道题来得效果好。 “光有高考升学率，并不能把我们男生班的意义真正体现出来，所以，在力争保证男生班全部进一本的同时，既要他们全面发展也要特色发展。 ”


初中生不担心男女交往问题


    不少家长坦言，报名“男生班”除了希望培养男子气概外，还希望能借此避免早恋。“现在，高中谈恋爱的现象很普遍，再加上女孩在这方面也非常主动，所以，避免早恋问题也是我们报考的原因之一。 ”黄浦区的一位家长林女士说，此外，现在的男生性格不果断，碰到任何问题都喜欢让家长拿主意，这也是她考虑男生班的一个重要原因。

    而来自长宁区的一位家长听完咨询会后的第一件事，就是看看学校的操场在哪，够不够大？ “现在孩子的学习压力这么大，有时候功课太多，连上厕所都要家长提醒，长此以往，这样的身体素质怎么行？”这位家长说，男生好动、活泼，自己最关心的问题就是体锻时间能否保证，体育课怎么上。

    记者发现，现场除了家长外，不少“小男子汉”也对“男生班”表现出极大的兴趣和参与度。来自金陵中学的初三学生蔡佳伟就是其中之一，作为学校大队长的他，看起来阳光、有主见、沟通能力强。

    面对记者的采访，小蔡也是侃侃而谈。 “我喜欢朗诵和演讲，在同学中有一定的号召力，我觉得男生班特殊的教育方式很适合我。”小蔡自信地说。在一旁的蔡妈妈告诉记者，选择“男生班”完全是儿子自己的主意，“他阳刚、正直，身上有一种小男子汉气概，我们也尊重他的想法。 ”

    对于会不会担心“男生班”没女生太“无聊”，小蔡说完全不担心，“校长刚才也说了，平时的社团活动中都有女生参加，再加上年级的其他班级也有女生，因此，不影响男女正常交往的。 ”

    市八中学今年招收两个男生班，报名将一直持续到5月17日。校方表示，面试通过后被预录取的学生还必须参加中考，考试成绩不低于市统一划定的“提前录取”最低控制分数线，方可被正式录取。

[url]http://www.jfdaily.com/a/3227897.htm[/url]

本文栏目：上海 作者：钱钰.

昨天路过市八中学.

我们报名了，已接到电话通知了在5月6日下午1点面试.

[quote]原帖由 [i]LUKA妈[/i] 于 2012-5-3 22:26 发表 [url=http://ww123.net/redirect.php?goto=findpost&pid=8704822&ptid=4809625][img]http://ww123.net/images/common/back.gif[/img][/url]
我们报名了，已接到电话通知了在5月6日下午1点面试 [/quote]
期待你的后续报道。。。.

期待.

*** 该贴被屏蔽 ***

衷心希望它能办好.

“市八男生班”面试遴选 首轮淘汰率约8∶1

“市八男生班”面试遴选 首轮淘汰率约8∶1
2012年05月08日08:07劳动报张贤贞

因为报名者众多，在截至报名日5月17日尚未到来前，市八中学就已悄然启动了“男生班”的第一次面试遴选。记者昨日获悉，受邀参加首次面试的80位男孩中，已有十多位获得了考官的一致好评，他们，即将收到学校发出的预录取通知书。

市八中学校长卢起升告诉记者，前天，市八中学对第一批80位男孩进行了面试。来的同学大多朝气蓬勃、性格开朗，这些阳光少年对男生班的培养理念也非常认可。和一般的面试有所不同，校方为他们特别订制面试考题目，整场面试并没有死记硬背的内容。

面试过程中，4位考生为一组，对应2位考官，自行抽签决定面试题目，每组的互动交流时间为10分钟。前6分钟由考生轮流发言，后4分钟则是自由发言环节，自由发言时，考生既可以驳斥他人观点，也能对自己刚才的发言进行补充。发言结束后，再由每人写一句话作为总结陈词。记者发现，“男生班”面试题充满“阳刚味”。包括:崇拜的男性偶像是谁？你认为作为男人最重要的素质或能力是什么？男生班的哪些因素吸引了你等等。

卢起升表示，考虑到这些孩子都是初中毕业生，所以面试并未涉及高深话题，而是让他们有话可说，在交流的过程中看他们的思想性、逻辑性、表达能力和性格特征等。

记者了解到，开放报名近一个月来，“男生班”的热度没有削弱，现如今每年依旧有超过十位的报名者，为此，市八中学有意进行将面试日常化，并会在5月19日启动第二次大范围的面试选拔。卢校长还告诉记者，学校已经通过初中校长推荐，提前招募了一部分心仪的男生

[url]http://news.qq.com/a/20120508/000222.htm?pgv_ref=aio2012&ptlang=2052[/url]

[[i] 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2012-5-8 18:48 编辑 [/i]].

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今天接到市八中学男生班电话通知了已被录取了，但是这次二模考成绩定位在市重点有点纠结。.

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这倒也纠结的。.

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是的。但我还是认为纯自然的环境比较好，不必那么人为地分隔。.

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一模、二模的定位多少，高于20%的签市八中学可惜了．请三思！.

谢谢！各位回帖。
  市八男生班是个错的学校，最大的遗憾他没有住宿毕竟三年的学习生活大半要花在路上，学校面向全市招生不考虑住宿好的生源就没了，我们也考虑再三还是放弃了。我鼓励孩子参加裸考，男孩子一定要敢于拼搏不要怕输，勇敢坚信自己，迈开人生第一步。.

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