goodbaby1 2011-8-10 10:29
我们又要考“四六级”了,汉语的
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我们又要考“四六级”了,汉语的
■上海等地10月率先试点 ■或从教师、公务员等职业开始推行,但不强制参加
2011年8月10日 A15:A15-上海 稿件来源:新闻晨报 作者:王婧/吴飞
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晨报记者 王婧
汉语也将有“四六级”测试,针对的不是外国人,而是中国人。近日,从教育部传出消息,将针对母语是汉语的人群推出一项名为“汉语能力测试”的等级考试,从听、说、读、写四个方面测试一个人的汉语能力。类似于大学英语四六级考试,汉语能力测试也分为六级,针对不同要求的人群采用不同等级的考试。上海、江苏等地将于10月开始率先试点。
汉语能力测试由教育部、国家语委推出,是由教育部考试中心历时3年研发的国内首个全面考察汉语母语水平的考试,旨在评估以汉语作为生活、学习、工作基本用语人群的语言应用能力。测试采用音频、视频等多媒体技术,通过再现考查母语水平所必需的文化活动情境,评估考生的语言应用能力。除写作外,测试均在计算机上进行。
根据教育部的安排,上海将于10月率先试点实施。不过上海市语委有关人士表示,本市实施这项考试的具体方案,目前尚未出台,但可以确定的是,先期的试点范围应该不大,不会涉及很多人,可能会从教师、公务员等相关职业逐步推行,但以提倡为主,不会强制参加。
观点
上海大学中文系教授钱乃荣:
增加考试负担 肥了培训机构
“作为一名中国人,出生就会说汉语,从小学到中学乃至大学,也一直在学习汉语,运用汉语,完全没有必要再来测试‘汉语能力’。”上海大学中文系教授钱乃荣认为,不是每个人都要成为作家,对于汉语作为母语的中国人来说,汉语会说会用就可以了。汉语类的能力测试更适合外国人来考。
钱乃荣认为,对中国人说不好汉语的担忧,完全是杞人忧天,自己的母语都说不好吗?相反,增加一项汉语能力测试,会让我国的考生又增加一门考试负担,很有可能让考生为过级而考试,为拿证书而考试,最后还是肥了培训机构。
[记者手记]
考级促学母语?反正我不信
晨报首席记者 吴飞
我大学里学的专业就是汉语言,“现代汉语”的课上了四个学期,用的教材是胡裕树先生的编本,参考书籍则有赵元任、王力等大师的述著,厚厚几大本,虽我学得的仅为皮毛,但至少知道了汉语是何其博大精深,非殚智竭虑不能够体究。
教育部为推进学习如此博大精深的汉语,历经三年研制,终于对照英语四六级考试,山寨出一个“汉语四六级测试”,希望能够“以考促学,以评促学,推进汉语学习和应用”。
因为在各种论坛、社交网站看多了各种自拟汉语四六级试题的恶搞帖,类似“听周杰伦的《双截棍》回答以下问题”、“试析‘文科生伤不起啊有木有’的语法结构”这样的试题令我印象相当深刻,个人认为编题者是相当有才的。所以初闻教育部真的搞出一个“汉语四六级”之时,仍以为是哪位有闲青年的杰作。直到教育部在新闻发布会上正式拿出一套五级测试的模拟题……恕我使用一个被教育部批为不规范的网络句式,我在风中凌乱了。
测试分听说读写四个部分,前三部分测试内容分别为听汉语、说汉语和读汉语,我家对门上三年级的小丫头,应该对这三项汉语应用已经无碍了,这样的试题令我这个上了十二年语文课,又接受了四年高等教育的文科学士有一种被侮辱的感觉。然而亮点还在第四部分,写作测试的题目为,根据提供的两句话材料,写一篇一两百字的微小说。好吧,这是在考发微博吗?
不知道乡音浓重的胡适先生如果来考这个汉语测试能够考过几级。当时胡先生在大力推行白话文的时候,怎么就没能够历经三年,研制出一个“白话文四六级测试”,让所有参加新文化运动的青年都考一下,以考促学,以评促学,推进白话文的学习和应用呢?
又要套用一个(不规范的)网络流行句式,当然这也是出自另外一个部委新闻发言人之口:“汉语四六级”能促进母语学习,不知道你信不信,反正我是不信。
我相信的是,如果这个汉语测试试点“成功”,大力推向社会,将来我们的职业生涯在外语、计算机考试之后,很可能又要费时费力地去考一张汉语等级证书。我相信的是,根据多年以来外语、计算机“以考促学,以评促学”的经验,最大的受益者只是那些考试和培训机构。我相信的是,这个汉语能力测试背后,也会有一块巨大的蛋糕。
测试共分六级:一级为入门级,二级为基础级,三级为普及级,四级为通用级,五级为提高级,六级为专业级。考生不受职业、学历、年龄等限制可自由报考。
[考题揭秘]
汉语能力五级测试题
根据视频内容——“人流不息的地下通道,楼梯不再是钢筋水泥的台阶,而是一个硕大的黑白相间的键盘。每走一步,都会伴随一个优美的音符……”写一篇几百字的短文。
一名女孩经常在周三去邮局寄信,被亲切地称为“星期三女孩”。有一天,她又去寄信,但邮递员说:“这样的信没有办法投递,因为没有收件人的地址。 ”……根据这段文字,拟定标题,续写这篇微小说。
……
这是“汉语能力测试”体验版五级考试“写”部分的试题。这份测试要求在1个小时内从听、说、读、写等多个角度来测试考试者的汉语能力。“听”是根据听见的段落内容,做内容概括等单选或多选题;“说”是根据一段视频内容,口头进行描述;“读”是传统的阅读题型;“写”的部分有一篇流行的微小说,要求根据100字左右的内容,起10字以内的标题,并更换人称后进行续写。.
jsayshxszx 2011-8-10 19:48
脑残的决定。多一层折腾,浪费时间浪费钱,肥的是考证机构。
难道高中毕业、大学毕业连汉语都不过关?公务员还有公务员考试、教师还有教师资格考试,还要考什么考?是挖空心思想捞钱吧。.
burninglife 2011-8-11 13:21
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简直荒唐![em17].