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怎样用英语解释英语单词

词汇是语言的基本材料。记忆单词是学习英语的一大难点。很多学生开始接触英语的时候，兴趣很浓，但 学了一段时间后就感觉英语难学，兴趣减退，甚至丧失信心，其主要原因就是记不住单词。我通过教学实践体 会到，在教学中尽量利用英语讲解单词词义，是帮助学生掌握和记忆单词的行之有效的手段。教学中可采用以 下几种方法。
    １．利用直观手段解释词义
    就是利用实物、图画、模型、动作、表情等来解释词义。如在讲初中英语课本第一册时，可出示图画plan e,orange,bed,bike等，指着图画先示读，再领读。对于诸如coat,desk,window,door,pencil等有实物的词汇， 可不用图画，就地取物，指着某一学生的上衣或铅笔等示读、领读。这样老师不用汉语翻译，学生一看图画或 实物就知道是什么了。在教方位词in,on,before,after等时，老师可拿一本书放在桌子上说：This book is o n the desk. 然后把书再放到书包里说：This book is in my bag. 这时再多换几个名词练习几遍。老师不用 说一个汉字，只做示范，用动作、表情就可。
    ２、利用构词法知识讲解词义
    ①利用同根词讲解词义。如use-useful-useless，教师可用英语讲：“ useful”comes from“use”.It means of“use” “useless” comes form“use” ,too.It means of“no use”,or“not useful”.
    ②利用分析单词的前缀和后缀的方法讲解词义。如教retell,worker时，教师可说：“ Retell ”comes f rom“ tell” . “Re” means again. “Retell” means to tell again. “Worker” comes from “work” . a person who worksin a factory is a worker.
    ③利用分析合成词的方法讲解词义。如从wait与 room很自然推测出 waiting-room 的含义来。
    ３．利用同义词和反义词讲解词义
    ①利用同义词，如big-large,high-tall 。
    ②利用反义词，如big-small,gook-bad。
    ４．利用词的特征、自然顺序讲解词义
    如 ice,coal 可用它们的特征来讲：Ice is cold. Water can turn into ice in winter.coal is black .Coal burns and we get fire. 再如hungry.thirsty:John has not taken his breakfast ,so he hungry .Mary has drunk a lotof water,so he is not thirsty now .
    又如spring,summer ,autumn and winter 可用它们之间的自然顺序来讲解：Spring coms before summer .summer comes before autumn…
    ５．利用下定义的方法讲解词义
    如讲解office时，可先指着图画说：This is an office. 再用英语下定义：An office is a room in wh ich one works.最后联系实际：Our English teachershave an office.It is over there.
    再如讲解hospital 时，先利用图画：This is a hospital.再下定义：A hospitalis a place or buildi ng where doctors receive their patients.最后联系实际： There is a big hospital in our town..

好贴，送花了！.

好贴，能再多教点吗？.

哎，父母英语不好，平时没法和孩子用英语交流，.

送花.

[quote]原帖由 [i]青青的月亮船[/i] 于 2011-1-10 17:56 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7988332&ptid=4778212][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
哎，父母英语不好，平时没法和孩子用英语交流， [/quote]


急啊！.

回复 4#青青的月亮船 的帖子

我英语也不好，但是我都是打印图片给孩子认的。如果在起步阶段，试试看这种方法。.

这篇是我在网上无意中看到的，所以没有多的相关知识了，不过以后有实用的我还会与大家分享的。

我曾有段时间也困惑怎么让孩子明白英文的意思，怎么才能实现英文思考？通过朋友的帮助及看不二周助等人的文章，渐渐明白了尽量用图片，肢体语言，道具等让孩子们明白英文的意思，实在不行就用中文。比如“tan" and "black", 我手边有个手电筒，正好有这两个color,我就指着"tan",say，“this color is a tan"；指着"black", say, "this color is a black"。
[b][color=Red]网上谈论各种英文学习方法很多，但我觉得这都不是最重要的，最重要的就是 “做”！“放弃完美的心态！”[/color][/b]
只要坚持做每天和孩子学点英文，方法得当固然好，因为那是锦上添花，方法笨点也无所谓，毕竟只要有付出就会有收获，在开始和孩子学习英文的过程中集思广义，逐渐摸索出一套适合自己和孩子方法才是正道。

我的英文不好，目前写出的10句里有8句都有问题，但我相信只要坚持，总有一天我也能自如地在生活中运用它的。

关于想与孩子在家说英文的家长，最好是自己先学先听，然后在家逐渐开始和孩子学英文，这些网上资源也不少，不过我推荐下面这个网页里的内容，文字及音频都全。

[url]http://www.tingclass.com/lesson/mp3/kouyu8000/[/url].

回复 7#tracey_l 的帖子

恩，你说的很对，试着去做，从现在开始.