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老师跪学生，尊师重教无奈和气愤 （转贴）

老师跪学生，尊师重教无奈和气愤

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娄底市一中是湖南省一所示范性中学，事发在学校高二263班。在上英语课的时候，两位学生在纸上下五子棋。授课的谭胜军老师发现他们没有认真听课，便上前制止。在制止没有成功的情况下，学生和老师发生了冲突，最让人意外的是，学生竟然反过来抢走谭老师手中的教鞭，对谭老师动起手来。事后，班主任通知了家长，并叫学生在教室当众道歉，据同班同学说，学生毫无诚意的道歉后，班主任又叫谭老师说几句，于是有了惊人的一幕——谭老师突然下跪。据当时现场的同学回忆，谭胜军老师下跪的时候还对同学们说：“我谭胜军，是个顶天立地的男子汉。我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母，我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”。

　　老师向学生下跪来唤醒学生的良知，是对学生强横无知的无奈，更是对学生最起码做人良知的乏力，是教育的力不从心，是尊师重教的悲哀。偏激的下跪，的确很震撼，面对强横不好好上课的学生，老师无所适从，如果老师教育学生的行为略微粗狂，或者有肢体语言，那么在一些舆论诱导下，天下的罪人就是这位老师，在老师想法里唯有一跪才能唤醒学生的良知，激起整个社会的尊师重教，化解老师在社会的对立面，在我看来，老师这一跪，更多的是社会大环境下，对老师偏见不尊重使然，也是对尊师重教羞辱的气愤和无奈。

　　是跪呢？还是不跪？跪，其实有无奈，也有妥协，更有气愤不过惹不起的成分在内，曾几何时赋予老师是教书育人灵魂工程师称号，老师被人们所尊重，可是现如今，社会对老师的偏见很大，尊师重教落到了低点，如果老师教育学生尺度把握不好，那么老师就成了舆论的攻击点，老师不敢过度教育学生下，唯有一跪惊醒学生的良知，惊醒社会的尊师重教。不跪，而是采用过度的教育方式，那么在经媒体报道，不负责的媒体舆论偏向诱导下，老师就成了公敌，成了教育的败类，从以往媒体报道学生和老师的纠纷来看，不论原因如何，基本上舆论是一边倒朝向学生和家长，连带下老师大都成了“恶人”，这也是社会不尊师重教诱因之一。

　　“教不严，师之惰”“严师出好徒”，对于有责任心有职业精神的老师来说，要想把学生教育好，学生在以后的社会中不被淘汰，就要对自己的学生严厉些，学生学习好了，不仅证明了老师的教育水平和师德，待学生成人走入社会，学生和家长会感谢老师，会理解老师的“严厉”，诚然也带来了社会好评和一些经济利益。老师也很明白这个道理，但是现在家庭大多只有一个孩子，是六个大人看一个孩子，孩子在家受宠、溺爱，很少在家里受到委屈、苛责，家长对孩子错误是原谅、容忍，希望下一次改正，而孩子却在一次一次原谅中被溺爱，变得娇纵、任性、容不下其他的事和物，心理承受能力差，在这样的大环境下，家长对老师的教育就变得苛刻，既要老师把孩子教育好，又不要老师太多说教孩子，甚至打骂孩子，认为老师打骂孩子是道德败坏，对孩子严厉甚至残酷，导致老师对于学生过分行为，是不敢教育学生，恐引起家长不满和追责，甚至害怕一些媒体舆论失真下，让老师在生活、工作的圈在中名誉扫地。

　　因为社会过多的片面的不负责任的报道，媒体无良的舆论导向性，以及家长过度溺爱相信孩子，和学生过度追求自由，无视规则无视老师，导致打骂老师，总是把过错推向老师，尊师重教越来越被人淡化，让很多人另眼相看老师。老师如何教育学生？社会如何尊师重教？的确是个问题，但是再怎么样，老师应该有老师样，学生有学生样，尊师重教不容淡化，如果一个社会出现的尽是些骂老师打老师，老师向学生下跪恳求学生不尊师重教的事，那悲哀的不仅仅是教育，更多的是良知的泯灭，和道德观念的沦丧。.

现在的学生说不得，教不得的！在家长的眼中，孩子无论怎样都是可爱的，不管怎样都是可以的。殊不知，很多的孩子的习惯与认知变得没集体观念，没有尊重，没有责任心，没有宽容。。。。现在单位里，看到学生那种不屑的神态，看到学生“不屈”的神情，唯我独尊的感觉，真的不知道怎么办才好。真的很担忧孩子们的将来！！！.

是啊，原本有责任心的老师，被现在社会环境搞得不感教育学生了。悲哀啊。.

回复 2#小贫妈 的帖子

"在家长的眼中，孩子无论怎样都是可爱的，不管怎样都是可以的"。孩子再错都是老师的不好，说不得、碰不得、打不得，老师心想这是家长在用另一种方式，让老师不要太操劳了，孩子好坏与老师无关，真的要多些这些家长了！！！[:ph59:].