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教育部调整部分高考加分 奥赛获奖者不再保送

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，进一步深化高校招生“阳光工程”，积极引导实施素质教育，促进学生健康发展和教育公平，近日，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联衔发文规范和调整部分高考加分项目，进一步加强高考加分管理工作。

　　高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用。但近年来部分高考加分政策在执行中出现一些问题，特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生，严重损害了教育的公平公正，社会反应强烈。

　　本次规范和调整工作的指导思想是，全面体现党的教育方针、体现国家有关法规、体现公平公正的要求，更好地发挥高考加分项目的积极导向作用。调整主要涉及中学生学科奥林匹克竞赛(以下简称奥赛)和部分科技类竞赛高考加分，以及体育特长生加分两个项目。

　　奥赛和部分科技类竞赛高考加分项目调整的主要内容：一是在高级中等教育阶段，参加全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格；获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。有关获奖学生拟参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。

　　二是在高级中等教育阶段，参加全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格。有关获奖学生拟参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。

　　三是在高级中等教育阶段，获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格，经所报考高校测试后决定是否录取。

　　体育特长生高考加分项目调整的主要内容：一是在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员(含)以上称号并参加省级招生考试机构组织的统一测试达到相应标准的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档。

　　二是对于仍然保留体育特长生高考加分项目的省(区、市)，省级招生考试机构组织的测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

　　三是要求申请体育特长生高考加分资格的学生，须向省级教育行政部门提供其所在中学出具的考生体育特长情况说明与推荐材料(相关信息应提前在所在中学公示)，以及所获运动员等级证书及相关参赛证明材料(秩序册、成绩册、获奖证书，集体项目运动员还须提供上场时间证明等)。省级教育行政部门应会同体育部门对申请高考加分的考生所提供的证明材料进行审核。

　　四是省级招生考试机构组织的统一测试须全程录像，学生测试成绩现场公布，通过测试达标者须在省级招生考试机构和其所在中学指定地点公示，公示无异议的学生方可获得高考加分资格。部分运动项目的省级统一测试标准由教育部制订。

　　上述两个项目的调整政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。2010年(含)以前已进入高中阶段学习的学生，仍可适用调整前的相关政策。

　　在加强高考加分管理工作方面，五部门文件要求各省级高校招生委员会要从加分项目是否合理、照顾强度是否合适、约束条件是否增加、监督管理如何加强、违规惩处如何加大等方面，对本地区现行高考加分项目进行系统梳理和评估，结合本地区开展高考综合改革、录取模式改革等新情况，合理适度调减加分项目及分值。在统筹研究并广泛征求意见后，提出本省(区、市)系统清理规范地方性加分项目的意见，报教育部及相关部门重新备案同意后实施。

　　为防范和打击资格或身份造假，五部门要求各省级有关部门要各尽其责、密切配合，进一步加强对申请高考加分的考生资格或身份的联合审查。教育部门要进一步深化高校招生“阳光工程”，规范和完善信息公开的程序和要求，加大资格考生加分信息公示力度和社会监督效度。所有拟享受高考加分的考生，均须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可。体育、科协等部门要进一步规范和完善相关赛事组织及获奖证书、等级证书的管理工作，加强相关工作的程序公开和结果公示。民族、公安等部门要严格执行民族成份及户籍等变更工作要求，认真把关，从制度、程序、操作等各方面防范和杜绝违规行为的发生。　　文件还对有关违规人员进一步明确了处理办法。对弄虚作假、骗取相关加分资格的考生，取消其当年参加高考报名、考试或录取资格，已入学的取消学籍，考生的违规事实记入其电子档案。对在高考加分资格审查、公示中发现或接举报查实有严重违规行为的教育、民族、公安、体育、科协等部门工作人员，要依照党纪政纪严肃处理，直至开除公职；构成犯罪的，依法追究刑事责任。对组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构，公安机关和有关部门要一查到底，坚决依法惩处。.

[quote]原帖由 [i]jxy01[/i] 于 2010-11-19 14:54 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7810024&ptid=4768865][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
    本次规范和调整工作的指导思想是，全面体现党的教育方针、体现国家有关法规、体现公平公正的要求，更好地发挥高考加分项目的积极导向作用。调整主要涉及中学生学科奥林匹克竞赛(以下简称奥赛)和部分科技类竞赛高考加分，以及体育特长生加分两个项目。
   。。。。。
   上述两个项目的调整政策从2011年秋季进入高中阶段一年级的学生开始适用。2010年(含)以前已进入高中阶段学习的学生，仍可适用调整前的相关政策。
[/quote]
这个时间节点对关心竞赛的学生和家长来说很重要

[[i] 本帖最后由 TOM_LISA妈妈 于 2010-11-19 16:14 编辑 [/i]].

对获得全国决赛的一、二等奖选手似不太公平。好在这批人大部分都比较全面。.

还有，二级运动员就可以加分，相比之下太宽松。应改成一级运动员加分.

一定要加强对等级运动员的认定工作，权力要集中。这里面水太深。.

回复 5#haiziba 的帖子

估计接下来奥数老师不吃香了，体育老师好到处开小班了[:ph29:].

欢迎这项举措！ 为了奥数扔了多少时间和金钱。.

回复 6#TOM_LISA妈妈 的帖子

那样不是挺好的，孩子有时间锻炼身体了[:ph68:].

回复 6#TOM_LISA妈妈 的帖子

是啊。
不过，可悲的是，奥赛全国决赛的一二等奖，加分待遇与二级运动员一样。太可悲了！.

好在还有自主招生，各大名校的招生办可没有这么傻，他们知道什么具有更高的价值。.

最好再接着出台高考新政-----降低英文考试分值！！！
否则，更是女娃的天下了。
许多男孩子就是靠理科竞赛来突出女生重围的！

[[i] 本帖最后由 jrmm 于 2010-11-20 11:25 编辑 [/i]].

回复 9#haiziba 的帖子

体育能加分的话也是天赋和汗水铸就的，要读好书的同时挤出大量时间训练，平时一周三次寒暑假一周六次，多年下来很可能颗粒无收。这次调整说是为了遏制弄虚作假，我倒觉得对那些真材实料有点不公平。.

回复 12#奶昔妈妈 的帖子

奥赛加分的调整会不会有对奥赛热度降温的功效，不清楚。

但我看体育特长加分的调整不会影响高考体育特长生的招生，原来的政策对高水平运动员就分A档B档C档。
A档是不需要参加高考的，只是录取学校内部的文化考试，走过场而已；
B档需参加高考，以当地二本分数线的65%为录取分数线（前年还是60%）；
C档是加20分以达到该校录取分数线。
有个比例来控制，A:B:C=2:3:5
领导是万能的，由各级领导决定哪个同学是A档哪个同学是C档。

如果体育特长生都按只加20分处理，以现在体育生的文化水准，清华，北大，复旦，交大的大学运动队都会顷刻消亡。
所以，规则是明的，潜规则是一直要遵循的。.

回复 12#奶昔妈妈 的帖子

高水平的运动员的确也不容易，不仅靠天赋，还要花大量的时间与汗水。

只是奥赛全国决赛一等奖与二级运动员等同对待，有点太。。。.

回复 12#奶昔妈妈 的帖子

哎，各高校的体育班，进的都是什么水准的人
以前老妹和学校体育班几个人比较熟，有次回来说，体育班的很骄傲地和她说：今天我终于认全了26个字母。
前几天，晚报上好象有个报道的，大学生运动会，2个高校的队群殴，打起来了。.

回复 14#haiziba 的帖子

学科竞赛的牛人我是从心地里佩服的，大学同班同学全国物理一等奖，朋友孩子理科大奖进名校，还有旺旺上的牛娃们。
体育特长生正如13楼说的，不管是潜进去的还是真本事进去的考分都是远空八只脚的，学习不放掉比赛成绩怎么出。
不走水路的二级运动员，自己的成绩只需加个20分就能进好学校的还没见过。现在的男孩子雄风稍歉，孩子有兴趣我支持，读国内大学不想这20分，申请国外大学如果得益于体育赛事的成绩，我还觉得不好意思，免费培养，我只是一个普通的纳税人。
所以请不要难过:lol.

回复 13#ljj 的帖子

:handshake 乐器特长生也有异曲同工之处。.

回复 15#hy_mz 的帖子

是啊，学习成绩烂可以说是他们的标志。
大学的周末舞会上我拒绝了一等奖接受了体育生的邀请，所以希望儿子都好，要不然以后老婆哪里找。
看我把这楼歪的，还好这个主题有好几个帖子。.

[quote]原帖由 [i]奶昔妈妈[/i] 于 2010-11-23 08:43 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7821160&ptid=4768865][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
大学的周末舞会上我拒绝了一等奖接受了体育生的邀请。 [/quote]
理智的基因选择，
分数烂点就烂点喽。
一等奖会不会想不开，有没有出家？;P.

这个政策对竞赛生影响应该有限。小儿所在班级的同学们大多同时参加几个项目的竞赛（除了奥赛之外也包括英语），且多有斩获。.

其他牛孩应该也差不多，而且还有自主招生这条路可走。.

我想，五部委出此政策的初衷，一方面是为了平息社会上的种种批评，也是为了部分牛孩不要过于偏科，做到全面发展。.

那些体育明星在竞赛场上拼搏，为国增光，固然很了不起。
但顶尖科技人才是国之根本，也是体育事业发达兴旺的基础。.

回复 19#ljj 的帖子

& & &.

回复 23#bujiandan 的帖子

有道理
天赋天赋是上天给的
祝福这里所有上天对其青睐有加的孩子.