wowowo214 2010-10-27 23:56
家长要站在孩子的角度去思考问题
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sheepmm 2010-10-28 08:36
搬个凳子，认真听。
我们也是计算速度慢，找解药呢。.
千零 2010-10-28 08:48
为什么认为是妈妈的责任而不是学校老师的责任呢？把问题归结为1学生慢性2妈妈操心，为啥就没老师教不会孩子的责任呢？.
Wini妈妈 2010-10-28 08:59
[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2010-10-28 08:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7725003&ptid=4764445][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
为什么认为是妈妈的责任而不是学校老师的责任呢？把问题归结为1学生慢性2妈妈操心，为啥就没老师教不会孩子的责任呢？ [/quote]
同意！.
千零 2010-10-28 09:06
回复 4#Wini妈妈 的帖子
我暑假碰到过一个这样的孩子，2升3，计算没速度没熟练度，甚至连简单的数学题都会读破句。我找了家长，布置了2件事情：1.买一本简单的口算练习册，每天做20道，先只求准确不求速度；2.每天朗读课文30分钟。反正是暑假，孩子有的是时间，这每天40分钟不会影响孩子玩的安排。随后，在1个月里这个孩子有了明显进步。她妈妈跟我说，读书到现在，从来没有老师跟我们谈过有什么问题，现在倒是你告诉我们了。孩子慢性不是因为他慢性，是因为他不会。后来那个孩子1个月不到，就一点都不慢。.
SHINE-ON 2010-10-28 09:15
我女儿一二年级的时候也是,功课慢,不会做,就指责她上课不好好听,后来才知道她上课听不懂,语文拼音认字人家幼儿园里都学过了,小学是一带而过的,数学是100以内加减法,上学前就应该会的,所以老师把孩子当会的来教.
没办法,自己教,我"误导"得不是一点点.不管怎样,还是学会了.
现在三年级,他们班又有同学超前了,有些孩子上课手永远是举着的.老师说班级两极分化,就那么几个好的,在和老师互动..
BinBa 2010-10-28 10:08
跟孩子玩牌吧。一堆牌面往下摊在台子上，随便摸几张然后加起来。比如可以从大人/孩子各摸2张开始，加起来谁大谁赢。慢慢3张，4张累加。至少可以把凑10法啊什么的给锻炼出来。我觉得数字的概念小孩子本来就弱的，因为毕竟很抽象。但是通过玩牌或者其他有兴趣的办法可以让孩子无形中多练多学。我前段时间买了个飞镖，标准竞赛的那种，外圈乘2， 内圈乘3， 三支镖丢好了加总分，跟儿子比赛。我想，至少20X3以内的乘法和200以内的加法是彻底巩固了。.
小兔人妈妈 2010-10-28 11:38
这个办法好的
[quote]原帖由 [i]BinBa[/i] 于 2010-10-28 10:08 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=7725513&ptid=4764445][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
跟孩子玩牌吧。一堆牌面往下摊在台子上，随便摸几张然后加起来。比如可以从大人/孩子各摸2张开始，加起来谁大谁赢。慢慢3张，4张累加。至少可以把凑10法啊什么的给锻炼出来。我觉得数字的概念小孩子本来就弱的，因为 ... [/quote].
wowowo214 2010-10-31 20:11
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wowowo214 2010-10-31 20:23
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追忆 2010-11-1 09:55
回复 11#wowowo214 的帖子
说的很有道理，顶......
胡豆妈 2010-11-1 13:59
连40-1= 都做不出的话，那就是完全没有建立数的概念啊，不明白减法的意义，这个基础工作，看来还要重新做。.
wowowo214 2010-11-2 03:00
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wowowo214 2010-11-2 03:10
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wowowo214 2010-11-2 03:11
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