查看完整版本: 小学部分育儿问题实用参考

小学部分育儿问题实用参考

一些实用回答和经验分享分享，仅供参考。

1．孩子平时作业拖拉，有什么好的办法？
答: 限时作业，多出时间交给孩子自由支配，调动作业效率和主动性，可以适当采取物质奖励，只要在某时间(如7点前)完成学校作业，奖励五角星一颗，或看半小时电视；善用小闹钟督促做作业，使用定时器限时，超时就不许再做；作业没有完成，会受老师批评，甚至可以适当串通老师，慎用。

2．孩子写字不好，怎么办？
答：有些孩子小手肌肉没有力量，对笔的把握能力不够，或者手眼不协调，慢慢会好的，还是要多练为主，万事熟能生巧啊！ 还可以说爸妈小时候字也不太好，后来多练习，就好了；可以进行家庭写字比赛，鼓励孩子可以写得更好，适当奖励；老师给个“优”，要狂表扬一番，让他觉得自己的字写的不错，自己想把字写的漂亮点，能得到表扬。

3．孩子考试成绩不好，很难过，家长该如何对待？
答：摸摸孩子的头，用开玩笑的口吻说，“比想象中的好，可能这次考试失误，我相信通过你的努力，下次一定会比这次好。” 然后跟孩子一起分析错误的原因，是真的不会，还是马虎没有看清楚题意.考试分数不是最重要的，最重要的是检验自己哪里学得还不够好，努力赶超，知耻而后勇。

4．如何帮助孩子克服粗心马虎的坏习惯？
答：介绍几种实用的方法供家长参考。　
　　1) 错题集。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上， 找出错误的原因，把正确的答案写出，这个错误“档案”，分析错误的原因，是孩子自我教育的好办法。
2) 草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的，从草稿开始就要严肃认真。
3) 不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。限制使用橡皮，孩子就会认真一点，做到“三思而后行”。
　　4) 学会自检。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
　　
5．小二开始写小作文了，如何提高写作水平？
答：可以先从训练表达能力入手，把表达的要素告诉孩子，以此来积累作文能力，另外要多阅读，多读书肯定是有帮助的，可以把书中的好词好句记下来，每周适当练练笔，写写周记，锻炼写作感觉。

6．小学陪读要到几年级？
答：小学低年级适当陪读是需要的，现在家长放弃自己的时间，为的是帮孩子养成好的学习习惯，提高作业效率，值得！今后家长可以慢慢放手，只配合默写和写作指导等项目，其余作业让孩子自己独立做完后，在作业记事本上打勾，家长最后签字即可，三，四级后可以让孩子养成独立学习的习惯了。

7．如果你家孩子撒谎，你会采用何种措施帮助？
答:分析孩子说谎的原因，另外不要给孩子太大压力，毕竟孩子还小，说谎可能只是为了逃避大人的责备。不要想得那么严重，否则他今后和大人就不敢交流了。要做孩子的朋友，跟他们讲朋友之间是要坦诚相待的。.

占位1.

占位2.

我们写字就是写不好，怎么教都没用，也许有遗传基因的作用吧，本人不敢说字写得很好，但周围人都说我的字很漂亮，只是LG家里的人从上一辈起，凡是我看到过的字都可以用“爬”来形容[em07] ，爷爷——儿子——孙子，都“爬”的厉害。.