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你的大学--拒绝转载，请亲们娓娓道来吧，为孩子们多一个选择和梦想

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回复 2#hongyafan 的帖子

看标题，以为有青春初恋的故事看了;P.

印象：校门口那个将煎饼做到极致的老太太，我的最爱：煎饼里卷上海带丝、土豆丝、脆饼，加上辣酱，每一口，都让我欲罢不能。前两年回去已经看不到她老人家了。

初夏傍晚的林荫大道上，走着两个青涩的孩子，男孩是学校摇滚乐队成员，女孩一说话就会脸红，其实他们没有交集，但不知为什么，走到了一起，毕业后自然选择了分开。男孩现在成为了咨询公司合伙人，女孩过着平凡踏实的生活，有了一个说话也会脸红的女儿。女孩是我。

周末舞会上笨拙的舞伴、食堂的主打菜大排、水房里的天籁之音、听信地震传言的女孩们穿着内衣站在操场上的窘……记忆的碎片慢慢连了起来。

我的大学，我的青春，回不来了！:'(

[[i] 本帖最后由 小猫她吗 于 2010-5-26 11:20 编辑 [/i]].

上海带丝，让我糊涂了一下，[tt44].

小时候生活在大学校园里，幼儿园，附小，附中，却没机会在那儿上大学，现在每次回去都很留恋.

回复 5#爱贝妈 的帖子

卷上---海带丝.

**大学

当年感觉大的不得了，在烈日下从宿舍走到教学楼，又晒又辛苦，前几年回去兜了一下，居然感觉那么小，不知道哪个感觉是准的

半军事化管理，被子要叠成豆腐块，床下的鞋子要鞋头朝外，牙刷也要一个方向，最痛苦的是在寒冷的冬天，清晨吹响的起床哨，哆哆嗦嗦地绕着操场跑三圈，那是最残忍的酷刑，后来终于被叫停，因为我们的辅导员也起不来床[em16]

蓝色的天空下有个男孩子在楼下大喊“316”，我打开窗帘探出头一脸的不高兴——一个比我低两级的学弟，象膏药一样怎么赶也赶不走，后来是我毕业先走了，那是个计划经济的时代，他没能留在我所在的城市

每天中午在食堂吃过，回寝室给自己加泡一杯热腾腾的麦乳精，香气荡漾在整个房间，那是中午的幸福时光，这么多年了，试了好多种，再也没买到那种味道的麦乳精，一如回不去的青春

[[i] 本帖最后由 butterflymama 于 2010-5-7 21:52 编辑 [/i]].

回复 7#小猫她吗 的帖子

一秒钟后已经懂了，是我[tt7].

我的大学

印象：坐在民主楼旁的石凳上读书，学一吃饭被肥肥胖胖的大青虫吓到，未名湖畔的春花秋月，骑车去郊外的山上露营，燕南园里的小径，秋风起时银杏叶铺满小道的金黄，男生楼后核桃树上掉落的青色核桃，春天小树林下的一地紫色野花，夜空下图书馆前的大草坪，电教楼每周四放的德语电影。。。
这么一回想，大学竟然还是在心里烙下了很深的印迹。
但我并不想孩子上我曾经去过的大学，也许他的眼界应该更广阔些。不过那是孩子自己的选择，我不会去干涉他的。.

哎。。。。。。。。。

[[i] 本帖最后由 wanyi77 于 2014-7-18 23:22 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]wanyi77[/i] 于 2010-5-8 09:02 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=6974714&ptid=4723300][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我的大学

印象：坐在民主楼旁的石凳上读书，学一吃饭被肥肥胖胖的大青虫吓到，未名湖畔的春花秋月，骑车去郊外的山上露营，燕南园里的小径，秋风起时银杏叶铺满小道的金黄，男生楼后核桃树上掉落的青色核桃，春天 ... [/quote]
崇拜一下[tt7].

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回复 13#海之蓝TB 的帖子

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我的大学

同学棒，师资弱，校园小，读书浅，考试混，事儿杂，教训多.

以为是很烂的学校，最近居然在旺旺上被提到了，居然有仅排在清华后面的专业，受宠若惊啊.

最无语记忆：一场大火，烧了三年积累的照片，还有两年往来信件。
最浪漫记忆：一帮人（有时候两个人）坐在学校大门口的排档，吃螺丝，喝啤酒，土方车一会儿开过来，一会儿开过去。.

校门口排队买生煎、修自行车
晚自修时听评书:lol.

昏暗拥挤的女生宿舍。
寒冷的自修教室。
糟糕的伙食。

青春善良的同学。
浪漫纯情的恋爱（注：已修成N年夫妻）.

上大学的第一天，有父亲护送自己女儿到我们宿舍，给自己女儿挑了一张位置很好的床，并把床上贴的所有名字都撕掉。我到学校的时候，只看到没撕完的纸屑，已经看不到每个床上预先编排的名字，并且只有最后一张床在等着我了。后来重新分配寝室，我又被调到邻班的寝室，只能睡原先放行李的那张床，桌椅、书架都是挑剩下来的。到毕业的时候，我明白了这样一个道理：一段时光是否愉快，是否精彩，跟睡什么床、坐哪张椅子没有一丁点儿关系，同理可以推知人生。

喜欢学校严谨的理工科氛围，喜欢学校里刻苦努力的学风。喜欢两个老师，一个是教数学分析老师，另一个是教授西方文艺思潮的老师。数学老师授课如同跳脱衣舞。大冬天，数学老师讲课激情澎湃，每二十分钟脱一件衣服，每次两堂课下来，只穿衬衫。在讲到关键之处，会吟诗以和数学之美。数学老师工作勤奋，但凡有学生请假，他都会补课。当时他已经任教务长一职，每天只睡四个小时。目前，已经卸任某名校校长。语文老师目空一切，讲课眼睛始终瞪着空中，如同和神在对话。他看不上我们这些思维没有柔性的理工科人，经常痛斥我们。但他讲得都在点子上，大家被骂得心服口服，寒冬腊月，他的课堂照样爆满。语文老师才华横溢，读书无数，目前仍在母校任教。前期在网上还买了他的书。

数学老师给我感受最深的几句话就是：
你们都是好孩子。考得好还是不好，都是好孩子。
每个人都有他擅长的一面，你们不必追求在我这门课的高分，但是应当体会到数学的优美。

语文老师让我记住的话：
你们不要以为自己了不得，你们百分之九十的人的追求都是相似的。如果不改变追求，也就是说注定平庸。
写不出来就不要写，写东西必须要有强烈的倾吐欲望。
一个教师在讲台之下干什么都可以，但是一个教师站在讲坛上必须神圣。我每天沿着大路一路走向教学楼来给你们讲课，我是以一种朝圣的心情。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-5-25 13:33 编辑 [/i]].

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回复 21#水之形 的帖子

你真幸运啊，碰到这么两位优秀的老师！只有经历过才明白名师指路的重要性[em21].

印象： 浑浑噩噩中度过，逃课去唱卡拉OK，逃课躲在宿舍打麻将。。。 坏事一大堆。
       很美好很美好的时光呀！
       感觉自己无限年轻，无所不能！有权利幻想无数种可能。
体会： 只能年轻一次，我纵情挥霍，但是好像没有后悔。那是我的青春啊！
       学会的是怎样做人？这么多学科只有语文认为是最最有用的。（以前感觉最没用的）。
       最喜欢在研究生楼和留学生楼里看帅哥、吃小锅菜。那种滋味一辈子都回味哦！

[[i] 本帖最后由 鸿镜妈 于 2010-5-27 09:12 编辑 [/i]].

回复 24#phill 的帖子

是的，至今想起，仍觉得师恩难忘。但是这种老师可遇而不可求，每个老师只是和我相处了一年就换班了。

我的数学老师长得英俊高大，仪表堂堂，和我父亲同样年龄。他一次我我们几个同学补课的时候，忍不住说到他女儿。他女儿在另一个学校的外语系，获特等奖。我们都表示很佩服。他笑嘻嘻地说：“可是她的数学就很糟糕了，不及你们的一半。没有必要羡慕她，每个人都有自己的长处。”他对学生非常关注。当时我们上数学课，不是系里上的。而是全校抽出来的学生组成一个类似强化班的东西。一百来个人的课堂，有一次我上课没精神。他下课骑车路过我身边的时候，跳下车说：“×××同学，你今天没带脑子来。上课最重要的不是出勤，而是动脑子。”当时我在班上并不拔尖，他居然关注到我，叫得出我的名字，我很惊讶。他推导公式的时候，经常会说：“注意了！要变戏法了！变变变！”大冬天，他脱到后来只穿一件衬衫，还兀自立在那里揩汗，他太有激情了。他说：“教书是脑力劳动和体力劳动的完美结合。”每两个礼拜，他都要助教清点作业，不交的，立即补。不会的，晚上到他办公室。他的办公室在我们去自修室的路上，我们晚上十点多下自修，他的办公室仍旧亮着灯。直到他升职为副校长，换了办公室。我们回寝室的路上就少了一盏“路灯”。有的时候，他半夜离开办公室，会去旁边教学楼的通宵教室，赶准备熬下半夜的学生回宿舍睡觉。他会针对每个学生的实际情况分析。记得一个土木专业的学生对数学老师说他考试没考好，这部分内容没学好。数学老师叫他把试卷拿出来，他仔细看过之后对那个学生说：“学得不错，理论的重点你都明白了，只是计算需要熟练。”然后他习惯性地说：“好孩子，聪明孩子。”

语文老师和数学老师风格迥异，他对我们毫不留情地打击，他痛恨我们身上的那些作文套路，他本着血战到底的精神和我们身上的那些顽疾斗争。我们要去上他的课之前，会说：“哎，又要去挨骂了。”他是选修课老师。每次下课回来，没有选修他的课的同学就会取笑我们：“是不是又被骂得舒舒服服的？”我们心满意足地说：“是啊，是啊。他怎么看了那么多书？”有比较勤奋的学生拿了自己的习作给他看，他看了之后评语都是一针见血。记得一个同学去海边玩了之后自发写了篇习作，给他看。他说：“是刻意写出来的，这种东西以后不要写。如果有一天你心里有东西憋得慌，不写就难过，这种时候再写。”我去写一篇关于普鲁斯特的论文，他知道我的选题之后说：“胆子不小嘛！”我写完了，他看了之后眼睛翻翻瞪着我头顶的空气说：“勉强凑合。”我当时站在那里也瞪着他：“不论好不好，都是我自己的观点。”他竟然一竖大拇指：“好！要的就是这个劲！你在我这里可以通过了。”后来他还送给我一本他自己的书，我跟他开玩笑：“不是为了评职称写的吧？”他心领神会地笑，一竖大拇指。语文老师给我们展现了一个文人的风骨。

这两个老师是低年级碰到的。专业课老师就很少碰到这么精彩的。不过还有两个女老师印象也深刻。一个女老师是电机专业的，她爱人是我们专业的，教我们自动控制。她爱人多病，有些课上不了她就来顶班。结果我们跟系里强烈要求让这个女老师从开学顶到学期结束。这个女老师思路太清晰了，板书也少，不象她爱人那么罗嗦。我深深敬佩这个女老师，穿着极其朴素，但作风干练，镇得住台子。她往讲台上一站，眼睛一扫，她那种自信和严谨就让底下学生停止讲话。她在电机那边也是上专业主干课，长年照顾爱人，还要到我们这里来顶班。我从来没有看到她在讲台上疲惫不堪。她的专业能力和敬业精神令人折服。一次下雪天我们去她办公室答疑，她看到我们冻红的手，连忙拉我们进办公室取暖。我能感受到她作为一个女性的细致和温柔。另外一个女老师也是如此。那个女老师给我们上工程力学。她体型比较胖，尤其是中段胖。我们在背后喊她“纺锤”。这个女老师非常敬业。那年春天天气恶劣，一次雷暴，学生只来了三分之一，我们以为纺锤不会来了，结果纺锤如时钟般地准点出现在教室门口，浑身湿透。她就像没事人一样，继续给我们讲课，最后她说：“来的同学，都是意志力强的。相信你们日后会坚持做一件事。”

在我的大学生涯中，讲课精彩的有三个：数学老师、语文老师、自动控制代课老师。
敬业的老师有大概十来个。其余的算过得去。那个年代，混日子的老师比较少。现在，敬业的老师在学校里吃不开，靠个人操守在坚持，在孤军奋战。

不说了，忆得师恩，努力做事[em06] 。

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-5-27 10:41 编辑 [/i]].

回复 26#水之形 的帖子

呵呵， 偶也是自动控制， 不是你们学校的。
记忆很深刻哦。.

回复 27#Galaxy 的帖子

:handshake ， 我不是自控专业的，但是自控是我们专业的一门重要课程。

自控这门课非常精彩，我就是学了自控才对神经科学感兴趣的。.

我的大学：
最难忘的是满校园的林荫道， 呆在校园里整个夏天基本上都不会晒到太阳， 毕业后几乎再没见过这样的林荫道， 除了新华路的林荫道有点像。
同学们都很勤奋， 吃完晚饭在宿舍稍微待会儿， 教学楼里可能就找不到座位上自习了。
五一节有位男同学和舍友喝了酒后， 还背着书包说去自习， 由此可见， 学风很好。此人最后获得年级学积分最高， 它的理想是去新西兰养羊， 不知后来怎样？
最好看的是校园里的草坪， 春天一到， 真是莺飞草长， 绿草葳蕤。 三五成群的同学坐在草坪上， 女生着长裙， 天很蓝， 草坪前的牡丹正开得妖娆。
上课老师： 记得电路老师， 抄着一口东北口音， 很敬业， 有颈椎病， 请过两次假。

[[i] 本帖最后由 Galaxy 于 2010-5-27 17:55 编辑 [/i]].

因为是经济类院校，而且在那个年代，刚刚“推到了大学院墙”，我的大学老师99.99%的老师都在墙外扒分，来上课是休息，有练气功的，有BP机一响就离开的，有45分钟课发40分钟牢骚的。最搞笑的一次是，一个老师上了10几分钟的课就让我们自习，自己离开了，说是女儿生病，老婆不理他，走到后门出去了又开门探了个脑袋进来，说了一句我至今难忘的话：“这就是生活”
我们最最主要的专业课老师告诉我们，你们只要记住“有借必有贷，借贷必相等”就可以了，其他不用学
让我愧疚最深的老师是高数老师，说好晚上来给班里补习上课，在校门口正好碰上准备溜出去看《霸王别姬》的我们，老太太失望的眼神，我永生难忘，如果再上一次大学，我一定把高数学好.

回复 28#水之形 的帖子

哈哈， 真不知道自控和神经科学有什么联系？
你们的基础课范围很广，是吧？.

回复 31#Galaxy 的帖子

神经系统中，正负反馈、前馈、饲服都有。.

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回复 32#水之形 的帖子

水老师是指神经网络吗？好象时髦了好长时间。我们可能是一个时代的。之前专家系统，后来神经网络，离开学校之后，好象听说有遗传因子又时兴了。我不是自控专业的，学的是皮毛而已。.

回复 34#DoubleJ妈妈 的帖子

不是指神经网络，而是对真正的在体神经元的信息分析。

我们很有可能是一个时代的。:handshake

[[i] 本帖最后由 水之形 于 2010-5-28 13:47 编辑 [/i]].

一开始，我们系在分部的山上。环境很好，但是伙食单调。每周就想着去本部做实验，上课，顺便吃相对好吃一点的美食。若干年后带着儿子重新体验当时的食堂，却觉得怎么那么难吃呢[em07]

由于是工科的，系里普遍学风很好，老师的要求也很高，所以学习任务还是蛮重的。.

那个校徽上的图腾

欧洲血统鲜明而悠久。超大的礼堂里依稀回响着向学校创始人的女儿致敬的掌声。.

回复 30#ymy505069 的帖子

真还没有见过管理如此松散的大学？？！！！.

最怀念大学里的淡馒头和香菇蒸鸡腿
毕业后回去过一次，校园更漂亮了，不知道素质有没有提高.