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应该在放暑假前有组织地安排学生集体去参观世博会

2005年6月去参观爱知世博会时，就看见许多日本学生在园里参观，好像是学校组织的。。。。

世博会对于小学4-5年级及中学生都是适宜的。。。

当然，在票价、场馆、路线安排应精心规划，票价要优惠（因为参观时间短）不至太累，不要长时间排队，最好在室内看一场演出。。。

建议以主题馆为主。。。。

期盼着让年轻人在一起观博。。。

要练外语，也可实地进行。。。。

[[i] 本帖最后由 wind919 于 2010-5-6 11:56 编辑 [/i]].

回复 1#wind919 的帖子

三年级以上都要组织参观的,不过现在是别想了,是在进园人数少得不成样子的时候主办方会发出邀请的..

回复 1#wind919 的帖子

孩子倒是愿意跟同学一起自己去的。
不过，学校组织的话，就算了吧。这种集体活动，一定是排队集合时间多于参观时间，老师训话唠叨多于展馆解说的，用孩子的话讲“饶了我吧！”[em16].

我们下周二学校组织去，全体小学生.

最好挑风凉点的天气,让孩子自已带上相机和同学们一道去转转.
要是暑期的话,就太才故了,要热死的..

回复 4#shuilinini 的帖子

学校组织去最好有所重点，和世博局有所联系，这样效果才会较好。。。.

恩，赞同有组织滴去，但要设法避开其他客流高峰，最好全市的学校能统一规划一个时间表，不知道是不是已经这样做了呢？.

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回复 8#tracy2006 的帖子

你很奢侈啊，呵呵。。。.

如果expo后，这些馆都不拆呢？

以后还不要门票就好了。.

今天学校组织去了，参观了4个馆：加拿大、墨西哥、丹麦、芬兰。.

回复 9#wind919 的帖子

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偶初一的女儿说了，不出钞票，不上课，去的；花钱休息日去，8去。另外，大太阳晒，要排长队，倒贴钞票也不去。.

下周一去，学校要求家长一道去，全校性亲子游啊！估计进园后就各管各了。.

回复 13#jeccy 的帖子

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回复 15#一只美美羊 的帖子

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我想今年秋游上海所有中小学都会组织去看世博的吧.这样7000万的指标完成又进一步啦.教育局发个文,那个学校会不去啊..

回复 18#小小玥妈妈 的帖子

除非发生拥挤踩踏弄伤学生了，才会被迫通知停止组织学生集体参观。

按照试运营第一天的腔调，真是不敢让孩子去的，按照第二天的光景又觉得没问题，可那天是干部专场，不能作数。.

回复 15#一只美美羊 的帖子

家长确实应该以阳光的心态引导孩子。.

回复 6#wind919 的帖子

但愿吧，发的通知上还建议孩子可以带一本薄的课外书方便排队时看，出发点是好的，可是太阳光下看书对眼睛有害的，坚决不让孩子带.......

今天我又去了世博园，20万人，排队很多，但次序井然。。。.

回复 1#wind919 的帖子

课堂搬进世博展馆 塑造创新“海宝一代”

□晚报记者杨玉红钱钰报道

   世博会期间，老师领着一群学生参观各个展馆，将成为最美的一道风景线。市教委的调查显示，70%的孩子想参观世博会，50%的孩子想两次参加世博会。届时，世博会将为沪上学生提供丰富的教育资源。

　　今天上午，上海市教卫党委副书记、市教委副主任莫负春在第三届“民生访谈”活动中透露，本市将通过志愿者服务、课堂教育、教师服务等形式引导学生感受世博会。市教委将发布文件，学校组织三年级以上的学生去参观世博会，中小学生课堂将搬进世博展馆。此外，引导家长带领孩子多次参观世博会。沪上部分高校的课程将进行调整，每所大学都将承担世博展馆的部分服务工作。大学生服务世博会，可以获得相应的社会实践学分。同时，市教委号召沪上各中小学，今年的暑假作业就是：“大手牵小手”一起参观世博会。学生参观世博会，最佳时间需要一周，开拓青少年的眼界。

　　莫负春还表示，世博会将成为城市的财富，有利于创新人才培养，将塑造更有创新活力的“海宝一代”。

　  将为学生提供丰富教育资源

　　记者：这次世博会，学生们参与热情非常强烈，每个人都在动脑筋让世博成为学生生活中重要的一部分，相信教育政策的主管者也在这么思考。

　　莫负春：世博会是上海青少年发展的很重要的一个机会，我们希望能利用好这个机会为青少年发展作出更多的贡献。有关部门曾在中小学做了一个问卷调查，结果显示：70%的孩子想参加世博会，50%的孩子想两次参加世博会。

　　记者：参观世博会除了学校的组织和家庭的安排以外，教育部门如何利用世博这个平台，让它成为教育资源？莫负春：教育系统现在各个方面都在为世博会服务。从大学来说有很多专业的服务，比较直接的是大学生志愿者，为世博会承担大量的服务工作。还有很重要的工作是孩子的教育工作，希望这次世博会能够给孩子带来一次深刻体验，可以肯定地讲，如果未来几年大家觉得这批孩子有些变化或者有些提高，那肯定是世博会的影响。

　　记者：现在全市迎世博会的热情不断升温，我想问一下，您心目中世博会是哪些孩子特别需要看的？

　　莫负春：我看到一些资料，世界各国都非常重视世博资源对学生的教育，有很多参加历次世博会的朋友跟我说，世博会最美的风景是各位老师带着孩子参观世博会。我也很希望今年世博会有这样的场景呈现。

　　世博会提供了很多很好的教育资源，我自己理解有几个方面。第一，对学生进行爱国主义、民族主义教育。世博会第一次在发展中国家举行，本身就是对中华文化的肯定和赞誉，是对我国这些年经济社会发展的肯定。参观世博会肯定会进一步激发学生的爱国热情、对民族的认同；第二，这次世博会是世界多文化的一次交流，世界各国都把自己最美好、最精彩、最有特色的东西呈现给世人，这个过程对孩子，特别是上海这个大都市的孩子来说，可以接受多元的文化，要融入世界文化，要包容各种文化，当然还要学会选择。

　　还有一个很重要的是创新，每次世博会都是以科技发展作为最大的亮点和支撑，这次世博会可以看到很多科技成果的运用。我多次去过世博会的场馆，真是奇妙无比。现在暂且不说内部有多少美妙，光从建筑本身就已经让我们感觉到科技的美妙了。所以在这个过程中，通过博览会的参观，激发学生创新、创意的激情。这对社会创新责任意识都有很大的提高。

　　10名大学生中有一名园区志愿者

　　记者：上海有这么多高校，培训了这么多志愿者，世博会的时间又比较长，志愿者怎么对世博展馆服务？高校会不会集体停课呢？

　　莫负春：这次上海大学生对世博会有这么高的参与热情，现在志愿者报名将近60万的学生，占70%，总共园区志愿者是7.7万，除了1万是来自于其他人员以外，另外6万是上海高校的学生，就是十分之一的学生参与到世博园区。

　　最近抽样调查显示：100%的学生觉得世博会跟自己有关，期待世博会圆满成功，100%的学生想参与志愿者活动，还有100%的学生要为世博会服务。

　　这次世博会时间比较长，任务也比较重，在园区志愿者安排的时候做了充分考虑，原本有两种方案运行，考虑一个场馆对应某一个学校，但是考虑到时间比较长，对教学可能会有影响。最后我们选择的方案是，在一定时间内每个学校承担一个时间段，这个时间段目前安排为两周，两周期间由学校集中安排志愿者，学校和园区都认为是比较好的方案。

　　现在这种安排模式影响不是很大，有的学校正好在暑假期间，对课程没有影响；有些学校是安排在9月份，或者是五六月份，各个学校情况不一样，有些则选择了集体停课，调整一下课时，影响不是很大。但是大部分学校没有停课，可能把这部分学生的学习时间做一下调整。

　　目前，本市还有2000名学生担任世博会的现场售票，主要是上海的民办学校和中职学校。

　　记者：会不会对现在不太理想的教育理念有所推动，比如现在大家注重分数，会不会在这些理念上也带来推动？

　　莫负春：从教育角度来说，也要有一些改变，我认为可以从三个环节看。一是教育教学过程，引导教育教学过程触发学生对问题的意识，引导学生的好奇心。二是评价手段，我们是注重对现有知识的考核，还是对现有知识灵活运用的考核，从创新角度讲，应该最多是知识灵活运用的考核。三是注重学生的实践、动手、实习，让他和实践接触，在接触过程中提高能力，触发灵感和对未来的想象。

　　世博将成学生最大实践平台

　　记者：现在学生们的课程压力还是比较大的，要让学生在课外参与世博，会不会对课业造成更大的负担呢？

　　莫负春：这次世博会是难得的，我也在想世博会会给学生带来什么样的影响。我们最近在制定中长期教育发展纲要，里面重要的一点是怎么样提高素质教育。我们讲创新素质、创新人才的时候，里面有很多的因素，但是核心的东西，或者是基本的体会，我们的孩子能够有更多的时间参与社会实践，参与课外的活动。

　　调研发现，上海的孩子学业水平是比较高的，但是有很多不足的地方，比如说动手能力、体质健康状况、意志力、自信自强的能力都是不足的，这些都是我们很关心的问题。而这些素质的培养，除了课堂以外，社会实践也很重要，让他们有这种体验，有这种能力。我希望整个社会，借助这个世博会，让孩子有一个体验，有一次在体验中的思考和锻炼。

　　每次世博会都有针对中小学服务使用的场馆，还有针对青少年活动的主题，以前有一届世博会有一个未来畅想的公园，孩子们可以跟未来世界进行交流，这是非常吸引孩子们的活动。还有很多世博会结束以后，就把世博会场馆转化为青少年教育基地。世博会本身有很多教育资源，世博会也是最大的实践教育，我们希望老师能够把世博教育和课堂教育结合起来，把专业课程放在世博会场馆里面进行。能给我们带来最大启发的就是未来对教育的思考。

　　今年暑假作业就是看、听、说

　　记者：市教委在组织保障上能够为孩子参观世博园区提供什么样的便利、优惠？

　　莫负春：这次从世博园区安排上为青少年提供了很多方便和帮助：一是儿童票是优惠的，二是设置了儿童活动中心，三是推动未来科技发展的场馆。现在市教委已经要求中小学、大学尽可能组织学生参观，同时要求三年级以上的孩子都要参观世博园区。实际上学校的热情也很高，现在很多学校都在筹划、准备参观世博会。但是，学校组织工作还是很有限的，学校人员比较多，世博场馆相对比较分散，所以，除了学校参观以外，希望家长也能陪着孩子去参观。这次机会难得，资源丰富。特别要求，学校对贫困家庭的孩子重点关注，保证他们一定能去参观世博会。

　　记者：在世博园区学生除了看场馆，还能学到什么？莫负春：市教委现在在做一个计划，希望世博会过程中有三个阶段：一是对学生在观前做一些指导，看文化、看科技、看创意，看未来的发展，也与市科委合作开展一些讲座，老师看了以后可以更多地指导孩子如何观展；二是世博参观过程中引导学生去体验，参观过程中能够有自己的思考；三是世博会结束以后，希望孩子的体验能够更好地促进他们未来的发展。我希望今年暑假孩子们就不做书本作业了，就是看、听、说。

　　塑造更有创新活力的“海宝一代”

　　记者：学生去世博园区多少次比较适合？

　　莫负春：世博会在家门口举办，这么好的资源，我建议孩子能够多次参观世博会。除了到园区看以外，网上世博会也是很好的资源。

　　世博会对青少年的影响是长远的，希望世博会能够给未来社会留下一笔财富，能够塑造“海宝一代”，对国家、对民族有重大影响的青年人。北京奥运会诞生了“鸟巢一代”的美誉，这一代人给世界、给中国呈现了靓丽的风景线，体现了他们的责任、他们的担当。我们也希望世博会能够诞生“海宝一代”。 “海宝一代”和“鸟巢一代”是一致的，首先对国家、民族的认同、热爱；二是对社会的责任；三是具备社会所需要的能力。可能也会有些不同，我认为不同还是跟世博会精神有关，希望“海宝一代”更具有创新的活力。这种创新素质不仅仅是针对部分学生，是面向所有学生的，希望能够提高整体学生的创新素质，不仅仅是技术能力，是一种人品素质。所以世博会以后会推出加强中小学素质培养的指导意见。

　　在学生成长过程中教师的作用是非常重要的，我们一直在关注教师教学能力的提高，另外还特别注重教师在整个学科过程中能力的提高。我们希望通过各学科的教育融化在这个教学过程中，帮助学生创新能力的提高。我们会更多通过教师能力的培养，教师执业能力的提升，转化到对学生的引导能力上来，这方面我们会做更多的探讨。.

回复 4#shuilinini 的帖子

啥学校啊？好快啊！.

回复 11#TOM9604 的帖子

好爽啊！小学还是中学啊？.

回复 24#丽贝卡妈妈 的帖子

我们不算快的了，5号去的时候就已经看见有老师带着学生在园里参观了.

回复 14#bobova 的帖子

学校组织亲子游啊，中学还是小学啊？大人小孩的门票谁来买单呢？.

回复 25#丽贝卡妈妈 的帖子

中学.

每个学校都会组织的，教育局会根据现场情况，立即通知学校停课去的。.

回复 29#家有馋宝宝 的帖子

中学还是小学啊? 免票还是优惠票啊? 消息确切吗?

[[i] 本帖最后由 丽贝卡妈妈 于 2010-5-10 11:15 编辑 [/i]].

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一家三口去过一次，11岁的儿子很乐意再去2，3次。虽然人很多，要排长队。很赞同美羊羊，家长要从正面引导孩子。关于世博会的帖子很多都是充斥着“潮叽叽&嘲叽叽”的味道.......

我觉得学校统一组织蛮好的，但是一定要规划好，排好时间表，不要让学生们大部队逾大部队，那排队会很结棍的吧，
最好，把时间表公布一下，这样我们散客可以避开他们的高峰.